隨著自動駕駛技術(shù)的落地與應(yīng)用，相關(guān)領(lǐng)域的人才需求不斷增加，但許多求職者卻屢屢碰壁，這其中的原因是什么呢？

在任乾老師的《多傳感器融合定位》課程中，老師為大家分析了現(xiàn)狀。以下將以任乾老師的視角分析人才斷層的原因以及解決辦法。

1 人才斷層的現(xiàn)狀及原因

我最近也在做很多的招聘工作，面試了很多人，收到了很多份簡歷，一個核心的狀況是，應(yīng)聘者被刷掉的概率占70%-80%，甚至還要更高，收到幾十份簡歷，被留下來的可能也就兩三個、三四個。

核心原因有兩個，一是自動駕駛已經(jīng)開始落地，有很多的團(tuán)隊開始涌現(xiàn)。原來不做自動駕駛的企業(yè)，看到別人已經(jīng)落地，又不想落后于市場競爭，于是開辟一個新部門做自動駕駛業(yè)務(wù)。另一個是以往只做自動駕駛技術(shù)儲備和研發(fā)的企業(yè)，到了一定階段后，團(tuán)隊的業(yè)務(wù)開始逐步擴(kuò)展和增大。

像“蔚來”本身就是做這個業(yè)務(wù)的企業(yè)，可能不太關(guān)注增加值方面的內(nèi)容，但在面對市場競爭時，也必須開辟業(yè)務(wù)。換句話說，自動駕駛技術(shù)方面往前推進(jìn)一步，就需要招納更多的人才進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展，這就導(dǎo)致整個行業(yè)的需求已經(jīng)開始增大了，這是原因之一。

當(dāng)然，這個原因更深一步講，不只是增大，而是在增大的同時對人才質(zhì)量的要求并沒有降低。

因為行業(yè)發(fā)展到一定階段，大家要招納能把項目落地的人，而絕非像以前一樣，做demo出來就能拿到融資的人。因此，行業(yè)發(fā)展階段不一樣，企業(yè)的需求也不一樣。在當(dāng)前這個階段，企業(yè)更需要能把產(chǎn)品做好的人。只掌握皮毛，學(xué)基本的套路，然后把demo做出來或者跑起來的人，屬于低端人才，滿足不了當(dāng)前企業(yè)人才需求。

因此，能夠做出產(chǎn)品的人，才是當(dāng)前企業(yè)所需要的高端人才。這也是我第一條原因所闡述的，企業(yè)需要大量的高端人才。

但是，市場并不能滿足企業(yè)的需求。原因在于，多傳感器融合定位這個領(lǐng)域，今年才開始發(fā)展，在發(fā)現(xiàn)定位有巨大的需求和市場后，大家才開始進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在此之前，定位雖然也作為一個領(lǐng)域存在，但它不是自動駕駛這種傳感器融合定位，可能像我早期做的慣性導(dǎo)航、組合導(dǎo)航等較為單一的定位。它解決的是在空曠場景下，或者某些場景下的定位。而自動駕駛是解決城市里，甚至是城市峽谷等比較有挑戰(zhàn)性的場景的定位，這是以前從未做過的。

因此，這就導(dǎo)致原有領(lǐng)域的人很難適配企業(yè)新的任務(wù)需求，而新的人重新學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)了沒幾年，很多事情搞不定，使得面對如此大的人才需求，市場的供應(yīng)卻非常少，無法招到足夠的人才，這就是所謂的需求和供應(yīng)端的一個斷層。這也是企業(yè)現(xiàn)在想招人，但是招不到人的一個原因。

然而企業(yè)招不到人，這只是現(xiàn)狀之一。

另一個現(xiàn)狀是，大量的人找不到工作。剛才所說的被刷掉的人就找不到工作，甚至一部分只能去一些小公司去鍛煉，繼而再考慮其他的途徑。這是因為對于剛?cè)胄械娜藖碚f，企業(yè)的要求很高，因此剛?cè)胄械娜藭馐艿揭恍┐驌?。這些人需要一個成長過程，在能夠達(dá)到企業(yè)要求時，才能真正進(jìn)入一個可以落地的、好公司的崗位。這也屬于上面所述兩條原因之內(nèi)。

以上我們所說的現(xiàn)狀，它包括企業(yè)端和人才端兩個部分，以及對應(yīng)的兩個原因。

2 人才斷層的解決辦法

那么怎么解決這個問題呢？我認(rèn)為有三方面的途徑。

第一個方面是企業(yè)，面對不好招人的情況，我們有什么樣的策略呢？

除了招納既有能力，又比較資深的人以外，我們還要招具有潛力的人。這一部分人可能現(xiàn)在達(dá)不到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，但是我們看中你的人才素質(zhì)，繼而在項目中培養(yǎng)你，鍛煉你。在一兩年之后，我們認(rèn)為你達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，那么也在我們的考慮范圍之內(nèi)。

比如我們會在碩士畢業(yè)生、應(yīng)屆生，或者剛畢業(yè)一兩年的人里，去挑一些既聰明又踏實的人，作為我們的儲備人才，并參與到項目中來。當(dāng)然，這只是極少數(shù)，所以并不推翻我上面說的現(xiàn)狀對立的問題。

大家可能會問，如果想成為被選中的人，想成為被看好的、有潛力的人，要彌補在定位領(lǐng)域知識掌握還不夠深的缺陷，應(yīng)該怎么做？向企業(yè)證明你是一個有潛力的人，我覺得分為三個方面。

第一是更看重把項目做精的人。其實我看過很多校招簡歷，有人會寫很多項目，但這是不是一個加分項呢？答案是否定的，除非你的確做得深，能力非常強(qiáng)，不然真的不是一個加分項。

在學(xué)校的兩三年，你肯定做不了多少事，尤其是邊學(xué)邊做的情況下，因此能夠把一件事做好就已經(jīng)非常厲害。所以寫了很多項目的校招生，對我們來講可能是一個減分項。我們會認(rèn)為做的太雜，做的不夠深，大家應(yīng)當(dāng)要記住這一點，一個東西做得不深很可能是毫無意義的。

因此，我們可能只會挑選一兩個項目，但是又能夠把項目講得清楚，并且取得良好結(jié)果的人，比如說發(fā)了一個頂會，或是項目的指標(biāo)很好，又有一個落地的平臺，或是硬件平臺跑起來，證明它的效果很好。這兩個成果只要有一個，那么我們就認(rèn)為這個項目是成功的。只要有一個項目做成，那么就已經(jīng)留下很好的印象，證明了自己的能力。這也是第一點所說的項目在精而不在多。

第二點是相比理論基礎(chǔ)，更看重工程實踐。

現(xiàn)在的校招生很明顯分化成兩類，第一類是偏理論的學(xué)生，理論知識極為扎實，但是項目做得很淺，甚至沒有做過項目，而是一直在學(xué)習(xí)，好像僅僅是為了面試去補的基礎(chǔ)知識。盡管基礎(chǔ)很扎實，但是意義不大。當(dāng)然，我們也不能說完全沒有用。

另一類則是跟老師做項目的學(xué)生。比如說做一個定位系統(tǒng)，讓它跑起來，而在這個項目中，你問他遇到什么問題，怎么解決的，以及現(xiàn)在的系統(tǒng)里面還殘留什么問題，將來準(zhǔn)備怎么解決，他都能回答上來。如果達(dá)到這一點，我們認(rèn)為這個人具備良好的人才素質(zhì)。

對于校招生來說，如果你時間有限，二者里面必選一個的話，我建議找一個項目把它做好，這比單純的背理論知識更為重要。畢竟工程需要這樣的人才。

工程本身不需要非常多的理論，這并不是說沒有理論，而是說一個工程可能30%是理論，70%是在做落地的產(chǎn)品。我可以很明確的說，如果你認(rèn)為這70%不重要，那么這是個錯誤的看法。

一個產(chǎn)品要落地，核心就在于這70%，而那30%的東西，我們可以找人現(xiàn)場去學(xué)習(xí)，因為工程落地里所用的算法并不是很深。相比于理論基礎(chǔ)，我們更看重工程力量。我們需要更多的人去解決70%的問題，而剩下30%的問題，如果你能夠跟我們一起解決當(dāng)然更好，如果不能夠解決，我們也可以邊干邊學(xué)。

第三點是相比知識多少，更看重思維能力，這和第二點相關(guān)。

在兩種類型的學(xué)生中，第一種可能缺少思維能力。這并不是指你本身不具備思維能力，而是指你沒有在項目中鍛煉出來的思維能力，更多的時間在學(xué)習(xí)純理論知識，導(dǎo)致缺失這方面的培養(yǎng)。因此我建議大家在項目中鍛煉，從項目中去思考。

第二個方法是讓更多的人進(jìn)入到行業(yè)中，或者讓更多正在成長中、尚未達(dá)到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人，盡快達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為有這樣幾個方面：

第一是企業(yè)提供實習(xí)機(jī)會。和我們所說的第一大方面相關(guān)，企業(yè)如果能提供更多的機(jī)會，讓大家在項目中鍛煉，會加速整個行業(yè)人才的成長速度。

在學(xué)校，很多時候并非是學(xué)生不想做項目，而可能是老師讓學(xué)生去做一些別的事情，或者是老師沒有這方面的項目，沒辦法給學(xué)生提供機(jī)會，所以現(xiàn)在的企業(yè)已經(jīng)意識到這一點，會提供大量的實習(xí)機(jī)會，這也包括我們。跟往年比，我們今年的實習(xí)的崗位至少增加了一倍。為了讓大家在實習(xí)過程中加快成長速度，即使實習(xí)完之后，不一定留在我們企業(yè)，但是我們?nèi)詷芬饨o大家提供實習(xí)平臺。

第二是從業(yè)人員有推動成長速度的意識，并參與到過程之中。這也是有些途徑的。比如說，在企業(yè)里的人，可以寫一些總結(jié)，發(fā)博客，或者針對某些領(lǐng)域內(nèi)的知識 、paper，發(fā)表自己的看法。這是在構(gòu)建社區(qū)，大家在社區(qū)內(nèi)部可以互相討論，互相關(guān)注行業(yè)內(nèi)容。

整個來講，如果從業(yè)者或者在行業(yè)內(nèi)具有一定經(jīng)驗的人，能把各個方面的知識以及各個角度的看法，提供給正在成長中的人，也是能夠加速行業(yè)人員成長的一個途徑。

第三個途徑就是像“深藍(lán)”這種在線教育機(jī)構(gòu)。不僅是傳感器融合這一課程，包括整個機(jī)器人體系，比如SLAM基礎(chǔ)、VIO以及物體檢測等其他環(huán)境感知課程，它們都是在圍繞怎樣培養(yǎng)一個人才設(shè)置課程體系?？偠灾?，這是需要行業(yè)甚至還需要行業(yè)內(nèi)部，以及社會各個層面的人共同推進(jìn)的一件事，而不是某個企業(yè)或者某個人做的事。

所以我希望大家都有這樣的意識，包括大家在學(xué)習(xí)這門課的過程中，邊學(xué)邊輸出，哪怕只是把自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，發(fā)布在網(wǎng)上也是可行的。我們從事這一行業(yè)，不僅需要思考如何參與到行業(yè)中，還需要思考為這個行業(yè)能夠做什么。

第三個方面是大家需要提高自己的成長速度。可能有人在認(rèn)為自己學(xué)習(xí)到一點知識，掌握到一點技能之后，開始找工作。企業(yè)可能會選擇你，但這并不是因為別人看好你，而是因為沒得選。

當(dāng)前整個行業(yè)的成長處于初級階段，大家只能在初級的人里去挑選相對好的人。如果這時，你滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為工作中掌握東西夠用，那么對你未來的發(fā)展極為不利。大家都在快速的成長，過了一兩年、兩三年，許多人的知識量以及項目鍛煉的量逐步增長，很快就能超過你。在這個時候，企業(yè)會選擇更為優(yōu)秀、更能滿足企業(yè)本身需求的人，而不是選擇你。所以不要覺得找工作相對容易，更不要過早的去滿足，因為還有更為激烈的競爭。