王陽明畢生所下的“工夫”，都離不開“守心”：修煉心性，培養(yǎng)心智，改善心態(tài)。如何修煉心性？別的沒有什么了；主要的原則就是：看到別人對的地方，好的地方；看到自己不對的地方，不足的地方；看到自己狹窄的地方；寬容、原諒、諒解、理解、想通、感恩、換位思考；天天做這樣的思考，看清事情的真相，看到自己的不足，擴大自己的心量，也擴大自己的智慧。那么，因為內心矛盾、痛苦、心與心之間的摩擦帶來的疾病自然就能慢慢的緩解；這樣心結就能慢慢解開；

修煉心性啊，為什么說，是煉呢？因為，一開始，這是比較痛苦的，要去回憶過去，正視自己的不足，正視自己的缺點，這很難讓自己接受的。冰凍三尺，非一日之寒。要想化解堅冰，走出第一步是最重要的。打個簡短的電話，發(fā)個短信，寫個郵件。走出了第一步，放下一點，舍棄一點，就能感到舒適一點。舍棄自我的東西越多，心就更大了一點，得到的就更多。心慢慢的放開，每天放開一點，想通一點。其實這就是進步。每天這樣一點點進步，那就是精進。一旦實現(xiàn)了良性循環(huán)，形成了修煉心性的習慣，也找到了修煉心性的操作方法，那么，就是苦盡甘來。修煉心性，得到真氣，脫胎換骨，可以再生。怎么提高心智，改善心態(tài)。

心智如何培養(yǎng)？一天，鄰居小女孩子從院子小坑中挖出一塊水淋淋的彩色石頭，興沖沖地拿到父親面前："看，多美麗的一塊石頭!"誰知，她父親不屑一顧，說："看你臟成什么樣子!"孩子只好扔掉石頭，垂頭喪氣地走開。她的父親沒有意識到這句話扼殺了孩子對世界的一次探索，挫傷了獲取成功的自信心。孩子(包括成人)增長自己的心智和顯示自己的聰明才干，往往是對所敬慕的人和好奇的事進行接觸、研究和挑戰(zhàn)來實現(xiàn)的。如果您的女兒突然嚷著要當勇敢的斗牛士，或您的兒子要去當身懷絕技的曩星，您對此感到幼稚可笑，這時鼓勵孩子為實現(xiàn)夢想，好好學習，掌握知識、技巧，從鍛煉身體和培養(yǎng)頑強作風、勇敢精神做起，也許會比斷然說"這不適合你"，或者說"那很危險!更好，夢想具有引人入勝的魅力，可以產生實現(xiàn)美好愿望的動力，有的夢想看來是可望而不可及的，然而經(jīng)過拼搏，也能實現(xiàn)。即使孩子的夢想不可能實現(xiàn)也無須"潑冷水"，隨著不斷成長，孩子常會有新的夢想代替舊的。而孩子原先所作的努力對實現(xiàn)新的夢想，還是有用的，必要的。鼓勵孩子去實現(xiàn)夢想，更重要的是保護了孩子開動腦筋的積極因素。一位幼兒學校的教師說，曾有兩個一年級的孩子，入學時朗讀口才都很好。老師問他們是否愿意接受比較特殊的朗讀訓練時，一個樂于接受，另一個不敢接受。這就不難猜出哪一個孩子更具有開拓心智了。因此，父母應在排除對孩子有身心危險的前提下，鼓勵他們去探索和挑戰(zhàn)。

在我家附近的一個游樂場，有一天，一個小男孩吃力地爬滑梯臺階，由于腿太短，爬不上去，就返母親身邊，要她抱上去。母親要他想別的方法，孩子歪著頭想了一會："站在小車上爬，行嗎〉"試試看，"母親贊許地點了下頭。于是，孩子終于用此法爬了上去。在平時激發(fā)孩子進行"可行性思考"是十分重要折。實踐出真知，長才干。要結合孩子的興趣和特長，給孩子創(chuàng)造實踐的條件。倘孩子喜歡運動，除了請體育老師多加關注，重點培養(yǎng)外，還可讓孩子有一定的時間和精力參加運動訓練和比賽，仿效老師、運動隊長、運動員，學習運動和指揮技巧。倘若孩子除學習外還喜歡社會工作，應鼓勵孩子主動為班級、學校做一些有益的工作，如能讓其擔任小組長、班干部或墻報編輯等等，那就更好了。在家中飯后，也可啟發(fā)孩子提問，以促進其口才和思維的發(fā)育。此外，培養(yǎng)孩子謙虛好學、善于合作的高尚品德，對于增長心智，實施才干，取得成功，也是至關重要的。

科學的發(fā)展，經(jīng)濟的繁榮和社會的進步，都亟需大批具備開拓心智的人才。愿孩子們茁壯成長，不負厚望!

END

寵辱不驚，看庭前花開花落，

去留無意，望天上云卷云舒。

驀然回首，邂逅經(jīng)典文化。