7月17日在上海育才集團教育大廈六樓會議室，上海交通大學(xué)蔡萬剛教授針對來訪的上海匯文進修學(xué)院理事們做針對性的咨詢和建議。

圖為上海交通大學(xué)蔡萬剛教授交流時候指導(dǎo)照片

第一：上海交通大學(xué)蔡萬剛教授建議理事們深入理解和關(guān)注政策動態(tài)，深入理解雙減政策的內(nèi)涵和外延，以便及時調(diào)整發(fā)展策略。了解政策對于教育行業(yè)的要求，以及對于培訓(xùn)機構(gòu)的具體影響。在市場市場調(diào)研方面進行全面的市場調(diào)研，分析競爭對手的優(yōu)劣勢，掌握市場需求和用戶需求的變化。關(guān)注家長和學(xué)生的痛點，以便在課程設(shè)置、教學(xué)服務(wù)等方面滿足他們的需求。

圖為上海交通大學(xué)蔡萬剛教授以包玉剛學(xué)校實驗學(xué)校為案例

第二：上海交通大學(xué)蔡萬剛教授建議理事們定位與差異化：明確匯文進修學(xué)院的品牌定位，例如是注重學(xué)科教育、素質(zhì)教育還是藝術(shù)教育。根據(jù)市場需求和用戶需求，提供差異化的課程和服務(wù)，以滿足不同客戶群體的需求比如助力校內(nèi)教育，匯文進修學(xué)院可以發(fā)揮其在科技賦能教育方面的優(yōu)勢，與學(xué)校教育合作，共同促進校內(nèi)教育的發(fā)展與進步。這包括對學(xué)校教育的補充，如提供一些特色課程、優(yōu)質(zhì)教育資源等。同時加強素質(zhì)教育：隨著教育部門對素質(zhì)教育的提倡，培訓(xùn)機構(gòu)可以轉(zhuǎn)型為素質(zhì)教育培訓(xùn)機構(gòu)，提供與素質(zhì)教育相關(guān)的課程和培訓(xùn)，如藝術(shù)、體育、科技等。

第三：上海交通大學(xué)蔡萬剛教授建議理事們開展家庭教育的指導(dǎo)工作：匯文進修學(xué)院可以利用其在學(xué)情分析和育兒研究方面的優(yōu)勢，積極推進家庭教育指導(dǎo)，幫助家長提高家庭教育水平。同時服務(wù)社會的終身教育，隨著社會對終身學(xué)習(xí)的重視，培訓(xùn)機構(gòu)可以提供終身教育服務(wù)，如成人教育、繼續(xù)教育等，幫助成年人不斷提升自己的知識和技能同步發(fā)展職業(yè)教育，隨著學(xué)生進入青春期和成年階段，他們對于職業(yè)發(fā)展的興趣和理解會逐漸增強。因此，培訓(xùn)機構(gòu)可以考慮提供職業(yè)教育和職業(yè)咨詢服務(wù)，幫助他們在職業(yè)道路上順利前進。

圖為上海交通大學(xué)蔡萬剛教授和匯文進修學(xué)院理事合影

第四：上海交通大學(xué)蔡萬剛教授建議理事們持續(xù)創(chuàng)新，在雙減政策的背景下，培訓(xùn)機構(gòu)需要不斷創(chuàng)新以適應(yīng)市場的變化。外部和內(nèi)部同步發(fā)展，積極探索新的教學(xué)方式和業(yè)務(wù)模式，例如跨界合作、個性化教學(xué)等，以保持競爭優(yōu)勢。加強合作與聯(lián)盟，與相關(guān)機構(gòu)建立合作關(guān)系，如學(xué)校、教育機構(gòu)、企業(yè)等，共同開展教育活動。通過資源共享和優(yōu)勢互補，擴大培訓(xùn)機構(gòu)的影響力和業(yè)務(wù)范圍。內(nèi)部管理好培訓(xùn)師培養(yǎng)與團隊建設(shè)，重視培訓(xùn)師的選拔和培養(yǎng)工作，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。加強團隊建設(shè)，提高員工的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，為培訓(xùn)機構(gòu)的長遠發(fā)展提供有力支持。

（圖為上海交通大學(xué)蔡萬剛教授指導(dǎo)匯文進修學(xué)院照片）

在聽取了上海交通大學(xué)蔡萬剛教授關(guān)于對培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型的報告后，上海匯文進修學(xué)院理事黃金鳳院長深感受益匪淺。感謝蔡教授對當前培訓(xùn)機構(gòu)的市場現(xiàn)狀進行了深入分析，指出了上海匯文進修學(xué)院在發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)和機遇。決定采納幾個關(guān)鍵點，包括深入理解政策、市場調(diào)研、定位與差異化、營銷創(chuàng)新、服務(wù)質(zhì)量提升、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、持續(xù)創(chuàng)新和合規(guī)經(jīng)營等。在聽取建議的過程中，黃金鳳院長深刻認識到了培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型的必要性和緊迫性。雙減政策的實施使得培訓(xùn)機構(gòu)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，但同時也為培訓(xùn)機構(gòu)提供了許多機遇。通過深入理解政策、市場調(diào)研、定位與差異化、營銷創(chuàng)新等方法，培訓(xùn)機構(gòu)可以適應(yīng)新的市場環(huán)境和政策要求，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型。

圖為蔡萬剛教授和匯文學(xué)院顧問包玉剛實驗學(xué)校吳子健合影留念