運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，沒作業(yè)的我來更新了。

我們班唯一 能看視頻的機(jī)會(huì)（我們班晚自習(xí)什么都不想看 ，包括新聞聯(lián)播 PS：其實(shí)我想看的），

意義也沒什么好多說的，科幻片很難讓常人看懂，所以導(dǎo)演和編劇要好好思量，影片所展現(xiàn)的是生物學(xué)的意義：我們身體里堿基，DNA, RNA，這些夠成生命的基本，其意義何在？

要么永生，要么繁衍。

我特意去百度了一下細(xì)胞凋亡詞條。

細(xì)胞凋亡（apoptosis）指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，由基因控制的細(xì)胞自主的有序的死亡。細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同，細(xì)胞凋亡不是一件被動(dòng)的過程，而是主動(dòng)過程，它涉及一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控等的作用，它并不是病理?xiàng)l件下，自體損傷的一種現(xiàn)象，而是為更好地適應(yīng)生存環(huán)境而主動(dòng)爭取的一種死亡過程。

也就是說，死亡是常態(tài)，哈哈，各位是不是很奇怪？

我們存在的意義就是去繁衍！(影片里所表達(dá)的)

為了更好的繁衍，我們需要知識(shí)，我們需要學(xué)習(xí)。

是的。教授說得那句話：“我不知道人類是否已經(jīng)準(zhǔn)備好接受這些知識(shí)。在權(quán)力和金錢面前，這些知識(shí)很容易引起動(dòng)蕩和混沌?！?/p>

我們跳出《超體》來，回到標(biāo)題。父母如何教育孩子？

大家先看看這篇外國人寫的文章。

我才18歲，不能代表父母，但我也許能代表孩子。對于我們來說，運(yùn)氣確實(shí)很重要，運(yùn)氣比我好的人多了去了，運(yùn)氣比我差的也是，童年的生活基本奠定一生，比如養(yǎng)成性格，然后怎么做人。

前不久，我的同學(xué)跟我說范蠡救子的典故

留了白讓大家思考，為什么會(huì)這樣？

《超體》里教授說：

我不知道人類是否已經(jīng)準(zhǔn)備好接受這些知識(shí)。在權(quán)力和金錢面前，這些知識(shí)很容易引起動(dòng)蕩和混沌。”

所以父母對子女的教育就是為了避免上面的話。

不然呢？

那孩子就會(huì)誤入歧途，鋌而走險(xiǎn)。

這也回答了為什么要用那么多畫面描繪影片里的韓國黑幫，以及槍戰(zhàn)。

是的，我們不僅僅為了繁衍，還有追求權(quán)力和金錢的這種原罪（本性），如果父母不能很好的教育孩子，那么孩子的一生可想而知。

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再者，也是我所表達(dá)的深層思想，個(gè)體需求

高二時(shí)，周老師講的？

我的意思是，父母應(yīng)該努力使自己實(shí)現(xiàn)頂層，再盡量讓孩子實(shí)現(xiàn)頂層。

我沒看過育兒方面的書，至少現(xiàn)在沒有，那些書應(yīng)該大同小異。

如果父母不在頂層，那么他/她一定想要孩子達(dá)到頂層（即達(dá)到所設(shè)想的那樣），這固然是好的，誰不希望孩子能成為人生贏家呢？但這個(gè)漫長的過程，往往偏離初心。往往要求孩子做這么多，實(shí)際上并不能影響孩子，不能改變孩子。

正如《超體》所展現(xiàn)的，這個(gè)世界是如此精彩，我們要好好傳遞知識(shí)給下一代，所以未來的世界一定比現(xiàn)在更美好，我相信那時(shí)的人們沒有一個(gè)是文盲，全都達(dá)到需求層次的頂層，滿足自我，創(chuàng)造快樂。

（本篇承接上篇）

跳票這么久，終算是更了。

PS：好想繼續(xù)寫劇本，但是我沒精力了。