我們可以相約在一個(gè)春天一起離開 我們屬于藍(lán)色的精神——寫給麥奇19首
寫給麥奇19首
（詩(shī)文/萱草）
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一(三)班教室//
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一(三)班
麥奇上晚托班的教室
盡管她已經(jīng)上二年級(jí)
一(三)班有一群跟麥奇相仿的孩子
他們的父母也曾經(jīng)像我
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我何時(shí)有了女兒
她是我的骨血
我責(zé)備她
其實(shí)是責(zé)備自己
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我何時(shí)成了家長(zhǎng)
我在她作文上批字
那幾筆有時(shí)不免得意
忽然想起四歲時(shí)
毛筆字簿上爸爸畫的紅圈
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我何時(shí)做了母親
每天來(lái)一(三)班接她
我衣冠楚楚
大聲問(wèn)：
作業(yè)做完了沒(méi)？
當(dāng)然要先對(duì)老師微笑
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一(三)班的門永遠(yuǎn)對(duì)我敞開
即便麥奇畢業(yè)了上了中學(xué)
每天黃昏
我總可以把頭伸進(jìn)門問(wèn)：
作業(yè)做完了沒(méi)？
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2006.8.5
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可愛的藍(lán)精靈//
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孩子，你就是我的藍(lán)精靈
多年后我投生于你
你嘟著嘴的小臉蛋兒
沒(méi)有眼淚
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孩子，你翹著的小辮子也是我的
那時(shí)媽媽給我梳四個(gè)
那個(gè)白雪公主的朋友正唱愛情
世界美好依舊
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那時(shí)我沒(méi)有花裙子
但我有七色的夢(mèng)，與你的一樣
直到有一年煩惱去了
我由少年變成現(xiàn)在
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我的森林里住著你就已足夠
雖然你提出那么多問(wèn)題
我還沒(méi)去過(guò)你的國(guó)家
白雪公主是你的鄰居
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我還是在這里等候神仙吧
雪絨花是我也是你
我們可以相約在一個(gè)春天一起離開
我們屬于藍(lán)色的精神
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2006.8.5
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孩子，我喜歡你睡著的時(shí)候//
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你的童年被我剝奪
我還你什么了
從現(xiàn)在起贖罪
我也品嘗過(guò)童年
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你睡著了，一些真理突現(xiàn)
我驚詫自己的愚蠢
我的沖動(dòng)和后悔
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孩子，你美麗的眼睛
你的可愛的嘴唇
完美的鼻子
小胖臉蛋
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我還是輾轉(zhuǎn)反側(cè)
很想提著那籃鮮花
只從你的清晨掠過(guò)
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2006.11.16
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女兒長(zhǎng)大之后//
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小鳥飛起來(lái)
就要飛向前面的那片天
我看著她飛遠(yuǎn)
回到家里
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之后
傳來(lái)飛翔各類訊息
我婆婆媽媽地叮囑
之后
小鳥飛上一個(gè)枝頭
開始做窩
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小鳥羽毛豐滿
我的話失去力量
我回到家里
再也不用洗她的衣
再也不必?fù)?dān)心她的營(yíng)養(yǎng)
再也不嘮叨
家里安靜連蚊子都不哼
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瞬間有些擔(dān)心
小鳥飛走以后的我
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2007.4.24
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?疑惑女兒在演奏大師的作品//
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這邊在放碟片
女兒在那邊彈琴
有一陣不能分辨
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孩子
我問(wèn)
剛才是你彈的嗎
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這才發(fā)現(xiàn)音響停了
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2007.5.12 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?
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為何我不允許女兒犯錯(cuò)誤//
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我對(duì)她太苛求
我不懂得兒童心理
我把對(duì)大人的要求強(qiáng)加于她
我是一個(gè)罪人
我不會(huì)養(yǎng)花
我不懂得呵護(hù)
我不允許她犯錯(cuò)誤
我不允許她重復(fù)犯錯(cuò)誤
我對(duì)她的要求的
我自己也做不到
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2007.6.27 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?
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孩子，我要抱著你入睡//
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孩子，我向你懺悔
那天天晚上不讓你睡的位置
那我刻意空著的一邊，你央求
我也決不答應(yīng)的一塊干凈的小小平原
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孩子，那是我為愛情空出的位置
請(qǐng)你原諒媽媽的自私，你可愛的樣子
我視而不見，我沒(méi)將過(guò)多的愛給你
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從今天起我要一直抱著你睡
我要將愛情的位置也給你，孩子
你夜夜要在我的窗前唱：月光啊，月光
然后將我潤(rùn)濕的眼輕輕合上
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2007.7.9
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松果和男孩子//
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從四面八方來(lái)，猝不及防
劃開最稚嫩的防護(hù)，劃成一道傷口
完美就構(gòu)成了，永遠(yuǎn)的遺憾
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她不關(guān)心自己的眼睛
那個(gè)即將挨打的男孩子
她念起《安妮日記》里一句
關(guān)于陽(yáng)光的臺(tái)詞
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2007.11.23
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給上海音樂(lè)學(xué)院的彭老師//
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她已經(jīng)不說(shuō)“那是一架死板的機(jī)器”了
她已經(jīng)第一次聽見自己和那“機(jī)器”共同發(fā)出的美妙的音了
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她已狂喜，她已從一個(gè)地獄出來(lái)，跨進(jìn)另一個(gè)圣殿
她已經(jīng)摸見自己靈魂的一只手
她終于紅著了，燃著了
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該如何感謝你——
你不僅僅給了她一雙手，一雙耳，一副拐杖
更給了她一雙灰色翅膀
而她自己正騎在自己的翅膀上
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2009.3.21
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給麥奇——//
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我還是要驚訝
親愛的麥奇，成績(jī)單上赫然印著
。。。我不是分?jǐn)?shù)的奴隸從來(lái)就不是
看見你小小的腳印下面
稚嫩的步子，美麗的安閑
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短短半年，你我攜手
你越來(lái)越高，我越來(lái)越低
你高過(guò)了對(duì)面的大廈，我低到塵埃里
多才多藝的你，把奇跡書寫
字字有力，你清脆的音
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下一面旗幟在何處，我已經(jīng)銹鈍
你不斷地照耀我，我向你散布所謂的福
我要把月亮和星星都扯下來(lái)送你
當(dāng)你厭倦了查理巧克力工廠
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我們躺在一叢叢新鮮的花草里吃糖果
瑞士的，美國(guó)的，德國(guó)的，匈牙利的，世界杯的
在這個(gè)暑假開始之前，我要為你雕一座胸像
面帶桃花，夏天來(lái)臨之前
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我不擬人，我不比喻，我不通感，也不轉(zhuǎn)換句式，更不虛到無(wú)物
我只抱你親你！
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2010.6.29
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《提分寶典》//
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孩子們挨著爸媽們
爸媽們執(zhí)筆認(rèn)真筆記
甚至有皺紋滿面的老人
講臺(tái)上的女子清晰得像清晨
池塘邊叫早的青蛙
認(rèn)真而無(wú)辜
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一陣低低的憤怒的騷動(dòng)
有家長(zhǎng)陸續(xù)起身退場(chǎng)
另一批則瘋狂撲向前臺(tái)
3580刷卡，迅速簽署協(xié)議
當(dāng)終于完成流程松了一口氣時(shí)
麥奇鄙夷的眼神將我刺傷
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2015.5.11
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清晨想到女兒讀書不用功//
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我不能再捧出外公的《給奮進(jìn)者》
即便外公每天都睜大眼睛注視她——
小小的視野廣闊又幽僻
我獨(dú)自閱讀“應(yīng)試魔典”
我不愿用我的布蒙住她世界
我不愿以我涼薄的預(yù)見賜予她
可她始終徘徊在浩蕩的馬隊(duì)之外
灰塵漫天已將她的裙裝按黑
我不能坐等佛自西降
如何以最硬最柔的方式
她已武裝自己如一只小小戰(zhàn)鷹
我不過(guò)窗外叫喳的麻雀
此時(shí)因復(fù)雜的情緒而淚流
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2015.5.12
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清晨聽女兒談洛麗塔//
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這個(gè)早晨陽(yáng)光不靜
微光和著古琴
一個(gè)舊女友哭訴失戀
初中幫她買書的那一位
兩種人混于空氣中
任性的洛麗塔和中國(guó)古代
“你不可禁止自己未知的事物，
納博科夫大段的描寫遮蓋主線”
“...... ......”
那時(shí)女兒初幾？小學(xué)？
我獨(dú)對(duì)幽窗
也聽古琴
也有微冥
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2015.5.31
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我看著女兒走進(jìn)考場(chǎng)//
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連天陰雨，你憂傷疲憊
親愛的孩子，其實(shí)，我也一樣
這條番禺路上的，每個(gè)人
梧桐樹蔭下的，每條毛毛蟲
都很疲倦。你耽心的事
媽媽輕聲安慰，雨不大不小
我們下了出租
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我一直想告訴你很多有趣的事
還想和你一起看昨晚的昆曲
那是一個(gè)和你一樣聰明的
九O后寫的?？赡憧偸呛苊?/p>
我一直在祈禱你早日被“釋放”
你喜歡的動(dòng)漫，你狂熱地戴上
可愛的面具。世界著名十大音樂(lè)劇
有七首是你的好戲
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昨晚的原創(chuàng)你也可以寫出
上海需要你的才華
那些考試都是，過(guò)眼煙云
祈禱你的翅膀更加堅(jiān)硬
不管雨如何天如何分?jǐn)?shù)如何
命運(yùn)如何。我始終是你忠實(shí)的粉絲
你會(huì)在人群中遙遙地遇見
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2015.6.28
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年青//
—給高三的女兒
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年青的觥籌閃亮
無(wú)論酒器亦或杯盞
銳利，盛滿
取之不盡
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年青從不注視歲月
它們?cè)跓o(wú)限的寂寥里愁煞
嘲弄一曲昏睡的爵士
年青是不懼
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尤其當(dāng)疲憊和疼痛侵襲
年青是鏡子
照你的來(lái)生
和今世的無(wú)成
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年青
也許可以來(lái)一場(chǎng)比賽
繞過(guò)時(shí)間的河流
將彼此聯(lián)接
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那時(shí)的我們
就合成完整的人生
我誕下做夢(mèng)的你
你破繭而出造我的夢(mèng)境
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2015.10.27
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啟春//
——給女兒
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從一只珍貝還原為別的
小小的心躑躅
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從最初的乳白還原到更早
嫩嫩的芽閉緊
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從亙古的來(lái)處
塵煙浩渺無(wú)始無(wú)終
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注定被定下乾坤
玉兔側(cè)目
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一個(gè)筋頭鎮(zhèn)住西天的烏云
火紅的日子作蓋頭
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翻一頁(yè)娟秀的詩(shī)行
滾過(guò)雷聲
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孫行者取經(jīng)忽返
半路成佛
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又何怨玄奘？
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2016.2.11
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建一所我們自己的房子//
——給麥奇
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我渴望建一所自己的房子
為此先要安置你
宮殿或寒舍
有愛就行
北電或中戲
有夢(mèng)就好
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現(xiàn)在我借你的筆
為你畫一所溫暖的房子
我借著手機(jī)視頻
天天看到你孩童時(shí)的笑
孩童時(shí)的表情
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我要建一所自己的房子
請(qǐng)?jiān)徫业淖运?/p>
我活了半輩子
發(fā)現(xiàn)一切毫無(wú)意義
我要提前安置你
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現(xiàn)在你的筆替代你
正在巡游這所我們的房子
或許點(diǎn)綴著梅花或許開著滿滿的春天
只要你的筆不停步
我的心跳不停止
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我們一同畫一所屬于我們的房子
夢(mèng)想唾手可得
其他都毫不在意
我要天天看到我們孩童時(shí)的笑
還有孩童時(shí)的表情
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2016.2.20
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祈求——//
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如果現(xiàn)在雙手合十
你會(huì)將預(yù)設(shè)的命運(yùn)交出
我的小羊摔斷了手機(jī)
我的老羊喝醉了酒
?
如果現(xiàn)在低下頭顱
仿佛就要被行刑
我的小羊走失的那只
我的老羊顛簸在途中
?
如果你果真慈祥，神靈！
我向你虔誠(chéng)地祈禱
我的小羊風(fēng)雪中獲救
我的老羊醉意間獲釋
?
如果你果真慈祥，神靈！
我向你鄭重地祈禱
............?
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2016.2.26
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在婉容舊宅//
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書法家當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)——
以女兒名姓為由
他抬頭看了麥奇一眼
一首詩(shī)就成了
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女兒牽牽我的衣角
無(wú)視等待裝裱的卷軸
“我們走吧......”
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書法家愕然
女掮客驚異
那溢美流光的辭藻下
女兒冷靜
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離開才女婉容的閨閣
來(lái)不及嘆息
麥奇不解
說(shuō)起那所謂的“書法家”
胡同游繼續(xù)
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2016.3.20
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萱作海上電影書寫/萱作藝術(shù)教育相關(guān)鏈接
2020.10
萱作2020海上電影書寫：“他們?cè)诤Ｉ蠈懽鳌虾Ｔ?shī)人影像檔案”暨“萱作兒童詩(shī)歌教育計(jì)劃”
掬水月在手，弄花香滿衣——從《掬水月在手》談詩(shī)電影創(chuàng)作 | 他們?cè)诤Ｉ蠈懽鳎荷虾Ｔ?shī)人影像檔案
做你要的電影——“萱作中國(guó)獨(dú)立詩(shī)電影文藝俱樂(lè)部”的13種打開方式 | 萱作詩(shī)電影《回憶錄·成都2020》“創(chuàng)作幕后”
秋天，尋找詩(shī)人李天靖 | 他們?cè)诤Ｉ蠈懽鳌虾Ｔ?shī)人影像檔案
走一座落滿花瓣的橋——駐萱詩(shī)人曲銘《讀書筆記（三首）》| 他們?cè)诤Ｉ蠈懽鳌虾Ｔ?shī)人影像檔案
他們?cè)诤Ｉ蠈懽鳎合募觾旱那锾炀褪俏业那锾臁v萱詩(shī)人裘新民《現(xiàn)代絕句》
讓童真和快樂(lè)伴隨孩子一生——兒童詩(shī)歌教育，兒童戲劇教育之眼！ | 萱作藝術(shù)教育
詩(shī)歌，一步之遙——找到你的詩(shī)，找到你的戲17種！| 萱作詩(shī)歌與萱作詩(shī)劇
“與孩子一起寫詩(shī)”的八堂【家長(zhǎng)興趣課】和十四個(gè)【疑似坑】解藥 | 萱作藝術(shù)教育
2020.8——2020.10
2020.7
轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，重逢生的彼岸——萱作原創(chuàng)詩(shī)電影《寂靜之聲》（萱作詩(shī)電影《走向西藏》系列，萱草自傳體作品）
2014.7——2020.6
鷹翔萱夢(mèng)舞臺(tái)，圖騰詩(shī)意人生——喜迎萱作平臺(tái)六周年溫馨回顧暨萱作創(chuàng)始人萱草跨界經(jīng)歷
2020.5
風(fēng)吹甘南，鷹尋草原 | 2020萱作原創(chuàng)詩(shī)電影《鷹尋草原》（ 萱作詩(shī)電影《走向西藏》系列）
2019.8——2020.4
向贊許的天使高歌大捷和榮耀！——2020萱作原創(chuàng)詩(shī)電影《走向西藏》| 萱作2019戲劇詩(shī)歌追夢(mèng)之旅
2019.2——2020.3
實(shí)驗(yàn)短片：《弘毅》（一）（萱作詩(shī)電影《從騰沖到臺(tái)北2019》）
2019年底
裘新民：《擬禪詩(shī)十首》| 駐萱詩(shī)人專輯
2020萱作元宵“駐萱詩(shī)人”專輯：有一部科幻片名字叫——2020（后村/萱草/麥田/安宏）
2020萱作過(guò)年“駐萱詩(shī)人”專輯：唐欣的詩(shī)
2020萱作過(guò)年“駐萱詩(shī)人”專輯：李天靖的詩(shī)
祖?zhèn)鲗氊悾簮蹜驊?yīng)自昆曲始 | 萱草詩(shī)文（2020萱作過(guò)年《我愛看戲》專輯之一）
西方神馬：第一次看莎劇 | 萱草詩(shī)文（2020萱作過(guò)年《我愛看戲》專輯之二）
親子嗨皮：諸神之戰(zhàn) | 萱草詩(shī)文（2020萱作過(guò)年《我愛看戲》專輯之三）
那些年一起追戲的你：電影戲劇和詩(shī) | 萱草詩(shī)文（2020萱作過(guò)年《我愛看戲》專輯之四）
2019.10——2019.11
2019年11月萱作首部原創(chuàng)詩(shī)電影《烏鎮(zhèn)遇見戲劇》（《小鎮(zhèn)之戀》）| 萱作詩(shī)電影《走向西藏》系列
實(shí)驗(yàn)短片：萱作詩(shī)電影《小鎮(zhèn)之戀》（《走向西藏》系列）
2019.7
老兵胡玉章原型竟是他！從2019萱作原創(chuàng)詩(shī)劇《滇緬紅》到2020萱作原創(chuàng)詩(shī)電影《弘毅》（一） （《從騰沖到臺(tái)北2019》）
實(shí)驗(yàn)短片：萱作詩(shī)劇《滇緬紅》（《弘毅》系列）
2018年底
詩(shī)人戲劇《弘毅》朗讀，白領(lǐng)詩(shī)意萱作沙龍——熱烈祝賀魔都戲?。最I(lǐng)力學(xué)＂精彩舉辦，萱作2018歲末戲劇詩(shī)歌沙龍順利圓滿！
實(shí)驗(yàn)短片：萱作詩(shī)劇朗讀《弘毅》
萱作沙龍：巫樂(lè)凡等同學(xué)演誦莎劇《威尼斯商人》（精彩剪輯）
若將軍活在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代？2019年1月萱作原創(chuàng)詩(shī)劇《弘毅》待續(xù) | 萱作原創(chuàng)詩(shī)電影《弘毅》（一） （《從騰沖到臺(tái)北2019》）
2018.3——2018.5
以詩(shī)歌文化打造跨界平臺(tái) ——萱作2018地產(chǎn)論壇暨首屆萱作詩(shī)歌藝術(shù)節(jié)圓滿舉辦
萱作原創(chuàng)詩(shī)劇成功首演，首屆萱作詩(shī)歌藝術(shù)節(jié)星光璀璨
萱作首部原創(chuàng)詩(shī)劇《天涯尋夢(mèng)-致母親》精彩瞬間（2018.5.27）
2018.1——2018.3
三月仰望——萱作文化籌委會(huì)成立
萱詩(shī)劇團(tuán)：東風(fēng)漸綠西湖柳，濃抹淡妝臨劇臺(tái)
2017年底
今夜我們不考慮人類，我們只與詩(shī)歌同在！萱作2017歲末詩(shī)歌沙龍幸福圓滿！
詩(shī)的傳承——巫樂(lè)凡讀詩(shī)李天靖點(diǎn)評(píng)！
詩(shī)有用否——牟通讀詩(shī)李天靖點(diǎn)評(píng)！
詩(shī)的鄉(xiāng)愁——紀(jì)念詩(shī)人余光中！
2017.4
“現(xiàn)代荒原”讀艾略特詩(shī)歌，萱詩(shī)劇團(tuán)上演魅力《貓》劇
萱詩(shī)實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)演繹韋伯《貓》劇，萱草談現(xiàn)代詩(shī)閱讀與寫作
萱詩(shī)實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)朗誦艾略特詩(shī)歌《荒原》
萱詩(shī)實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)演繹韋伯《貓》劇
詩(shī)人朱德平朗誦勃萊詩(shī)歌《觀臉》
2017.3
“萱詩(shī)朗讀——詩(shī)意的城市”音畫：萱草、李天靖談城市詩(shī)寫作與傳承
“萱詩(shī)朗讀——詩(shī)意的城市”音畫：李天靖點(diǎn)評(píng)/李天靖詩(shī)歌賞讀
“萱詩(shī)朗讀——詩(shī)意的城市”音畫：裘新民詩(shī)歌《開始》和《金茂大廈前想起一位內(nèi)地農(nóng)民》
“萱詩(shī)朗讀——詩(shī)意的城市”音畫：朱德平詩(shī)歌《深潛》賞析
“萱詩(shī)朗讀——詩(shī)意的城市”音畫：萱草詩(shī)歌《靜安寺》等賞析
2016年底
沿著詩(shī)歌旅程，我們始終在路上——記萱作2016圣誕詩(shī)舞會(huì)
2016——2017
走進(jìn)詩(shī)歌：上海城市詩(shī)人社成員作品選
走進(jìn)詩(shī)歌：上海城市詩(shī)人社及《城市詩(shī)人》詩(shī)刊簡(jiǎn)介
駐萱詩(shī)人詩(shī)選：唐欣
【中國(guó)土裙部落】第127期/百家詩(shī)選/推讀實(shí)力詩(shī)人李天靖詩(shī)選/藝高傳媒出品
2015年底
萱草園歲末詩(shī)會(huì)“與上海灘詩(shī)意對(duì)話”
2014——2015
詩(shī)意生活 萱草沙龍
關(guān)于發(fā)起繼續(xù)為蘇州河譜寫詩(shī)篇的倡議
在上海做一種怎樣的文化？
用詩(shī)歌點(diǎn)亮生活
2014——2015
2014.7.28第一期萱草詩(shī)歌沙龍：濟(jì)慈、里爾克詩(shī)歌欣賞
2014.8.23第二期萱草詩(shī)歌沙龍：阿信詩(shī)歌欣賞
2014.9.25第三期萱草詩(shī)歌沙龍：陳東東、龐培詩(shī)歌欣賞
2014.10.26第四期萱草詩(shī)歌沙龍：食指詩(shī)歌欣賞
2014.9.26“愛上海，愛生活”南翔蘇民學(xué)校詩(shī)歌欣賞會(huì)
2014.11.30第五期萱草沙龍：與上海詩(shī)人談上海詩(shī)歌
2014.12.28第六期萱草詩(shī)歌沙龍： 我們依然還是個(gè)孩子
2015.1.25第七期萱草詩(shī)歌沙龍：“懷素時(shí)間”與“李白鏡子”
（部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）
萱作-上海萱詩(shī)文化
詩(shī)歌創(chuàng)作，戲劇創(chuàng)制，電影書寫，藝術(shù)教育
萱作詩(shī)電影歡迎您！
以電影書寫詩(shī)歌，視聽的文學(xué)盛筵！
弘揚(yáng)＂真、善、美＂詩(shī)歌精神
傳播詩(shī)歌文化和電影藝術(shù)！
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萱作電影書寫平臺(tái)。萱作詩(shī)電影是萱作電影書寫的實(shí)驗(yàn)作品，研究并踐行詩(shī)歌與電影的融合藝術(shù)，秉承作者電影的創(chuàng)新風(fēng)格，在藝術(shù)電影中獨(dú)樹一幟，目前主要開展遠(yuǎn)征軍主題和走向西藏主題等方面的深度實(shí)踐，與萱夢(mèng)詩(shī)劇場(chǎng)共同建構(gòu)起萱作詩(shī)歌文化藝術(shù)的肌理和外媒。同步打造萱作文化眾籌平臺(tái)，與眾多優(yōu)秀的文藝同仁共同開創(chuàng)中華文藝復(fù)興新局面！讓上海有詩(shī)，上海有好詩(shī)！上海亦有真正詩(shī)意的生活！萱作-上海萱詩(shī)文化的夢(mèng)想：讓人們?cè)娨鈼?！成為上海的?shī)意文化名片。
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萱作（跨界）眾籌平臺(tái)源自萱作文化、金融、地產(chǎn)高端分享社群萱作社群，社群文化“自強(qiáng)不息，義勇忠誠(chéng)”、“坦誠(chéng)、友善、互助與合作”，發(fā)揮萱作詩(shī)歌文化凝聚力作用，搭建金融、地產(chǎn)與文化的橋梁，創(chuàng)新價(jià)值，探索實(shí)踐跨界共享經(jīng)濟(jì)，已運(yùn)營(yíng)六年，借助互聯(lián)網(wǎng)新媒體線上線下一體融合，目前正在迅速發(fā)展壯大。
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