智力缺陷? ?第二章? ?花上的尖刺手上的傷口

（學(xué)校的花壇里有很多花，安安一直想著送給小玉一朵可是，老師說(shuō)不能亂碰這些花。）

同學(xué)們我們今天玩丟手絹好不好，好！安安你要拉小玉的手，哦！拉手拉手拉手······（兩個(gè)當(dāng)事人害羞的，面紅耳赤，最后安安一把抓住了小玉的手。）

安安我們說(shuō)好了，一會(huì)兒讓小玉追你，啥？你跑不動(dòng)就直接讓他抓你，去說(shuō)什么哪?。ò舶残叩奈孀×诵∧槂?，可是大家的計(jì)劃還是成功了就是他們太小了，什么都不懂尤其本就有點(diǎn)傻的安安，小玉多少明白了些。）

傻子放開(kāi)我！哦！討厭討厭討哼！她怎么打我呀，打是親罵是愛(ài)喜歡不夠用腳踹。

好了好了大家別鬧啦，看看臉紅的。（小玉和安安先后回了教室。）

小玉，去！小乖乖，滾蛋！哦。（安安真的滿(mǎn)地打滾，小玉不覺(jué)撲哧一笑。）

起來(lái)吧傻東西，嘿···嘿嘿···嘿小玉，啥？ILU！啥？我···愛(ài)···你~當(dāng)我媳婦吧，說(shuō)啥根本聽(tīng)不見(jiàn)?。ǖ绵先思覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)小玉逗他哪，看安安急得蹦蹦跳跳的讓小玉和，門(mén)口幾個(gè)吃瓜的哈哈大笑。）

行啦都別起哄啦，老師好，傻子老實(shí)點(diǎn)老師來(lái)了，都坐下吧啊。

這次大家要做幾道數(shù)學(xué)題啊，記住仔細(xì)思考認(rèn)真審題。

（作為勉強(qiáng)能背完九九乘法表的人安安起碼能做題但是，有的題目都是文字，安安有閱讀障礙文字就像動(dòng)畫(huà)一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去的跑。）

看不懂看我媳婦兒好一點(diǎn)，哼?。ò舶惨粋€(gè)勁的，盯著小玉看。）

這是傳說(shuō)中的奧數(shù)嗎？（說(shuō)實(shí)話(huà)這些題有點(diǎn)超綱了，簡(jiǎn)直是高年級(jí)的題目，什么比如雞兔同籠之類(lèi)的。）