一、導(dǎo)入??春秋戰(zhàn)國時期，中原大地，群雄逐鹿，。齊、楚、燕、趙、韓、魏、齊，號稱戰(zhàn)國七雄，

其??中秦國勢力最為強大，常常進攻別的國家，我們今天要講的故事就發(fā)生在這個時期。板書?課題

二、檢查字詞??璧、壁

三、品讀探究

字詞已經(jīng)解決完了，誰能說一下這篇課文主要講了哪幾個小故事？完璧歸趙、澠池之會、 負(fù)荊請罪。

這篇課文節(jié)選自司馬遷（史記、廉頗藺相如列傳），通過預(yù)習(xí)我們知道，將是指??廉頗，相是指藺相

如，和是什么意思呢？和好，廉頗和藺相如之間有和，那在之前就有不??和，快速瀏覽課文，找到文

中直接描寫兩人不和的句子。1.廉頗很不服氣，他對別人說：??我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許

多戰(zhàn)功，他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬??到我頭上去了。從這段話中你讀出了什么？不滿、不服氣。讀出這樣的不服。你想補充？??爬字給你的體會最深。是啊，就連升遷都被說成爬，這

不服之情真是躍然紙上?。∽x出這??種不服之情。

藺相如真的像廉頗將軍所說的僅僅靠一張嘴嗎？讓我們走進文本的第一個故事完璧歸趙，??請同學(xué)們

自由朗讀課文，邊讀邊思考藺相如到底是一個怎樣的人？1.你認(rèn)為藺項如是一個??胸有成竹、鎮(zhèn)定自

若的人，從哪個語句中感受到？藺相如想了一會說：我愿意帶著和氏璧??去秦國，如果秦王真的拿十

五座城來換，我就把和氏璧交給他；如果他不肯交出十五座城，??我一定把璧送回來。2.你認(rèn)為藺相

如機智過人。藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就??上前一步說：這塊璧有點兒小毛病，讓我指

給你看。3.你認(rèn)為藺相如是不畏強權(quán)、毫無畏??懼的人。他理直氣壯的說：我看你并不想交付十五座

城，現(xiàn)在璧在我手里，你要是強逼我，??我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！這句話中有個詞寫

出了藺相如的態(tài)度，那就是理??直氣壯。理直氣壯是什么意思？理由充分，說話有氣勢。為什么會理

直氣壯？你說藺相如??抓住秦王特別喜歡和氏璧的心理。讀出你的理直氣壯。如果你就是藺相如，你

會有怎樣的 動作和表情來說這句話？ 我們剛才通過學(xué)習(xí)人物的語言、動作，體會了鮮明的人物形象，

接下來要同樣的方法，學(xué)??習(xí)藺相如和秦王的第二次交鋒--澠池之會。你體會到的是藺相如的視死如

歸。藺相如看到??秦王這樣侮辱趙王，他請秦王為趙王擊缶，秦王拒絕了。藺相如說：你現(xiàn)在離我只

有五步?遠，你不答應(yīng)，我就給你拼了。藺相如僅僅為了拼命嗎？他不怕死么？請你說，因為他知?道

廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。從這句話中你體??會到藺相如

是什么樣的人？藺相如有計謀。是呀，如果你是趙王，你也會給藺相如封官。??可是面對藺相如的升

遷，廉頗不服氣了。面對廉頗的不服氣，藺相如又是怎么做的？他遠??遠看見廉頗騎著大馬過來，趕

緊叫車夫把車往回趕。難道是怕了他嗎？為什么要躲他呢？??藺相如是怎么說的？秦王我都不怕，會

怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，??就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不

和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁機??來打我們。從這句話中你認(rèn)為藺相如是個怎樣的人？顧全

大局，友好。

四、合作探究??當(dāng)藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗是怎么做的？負(fù)荊請罪。從這里也可以看出

廉頗?是個顧全大局的人。當(dāng)他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。此刻，廉頗他會說什?么？

藺相如又會說什么呢？現(xiàn)在同桌之間可以相互說一說。你來分享，廉頗說不應(yīng)該只為??了自己，不顧

國家利益。藺相如說我們要做好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)國家。

五、拓展延伸??武將廉頗，文將藺相如，為了將相和，國家才能和。國家和，人和人才能溫暖和睦。

放眼??當(dāng)今世界，國家與國家和，世界和平。中國愿以平和的心態(tài)與??世界和平相

處。這節(jié)課就要結(jié)束了，當(dāng)你走出這間教室，希望你能記住這個美好的故事，??將相和，希望你愿意親近這么一部經(jīng)典史記，希望你記住這個美好的生活準(zhǔn)則，那就是和。??課下同學(xué)們可以閱讀史記的

其它故事，大禹治水、西楚霸王項羽。