中考臨近，數(shù)學還在及格線附近徘徊的同學，再不改變，提分就難了

隨著中考的臨近，很多同學的復習也進入到了白熱化階段，想要在最后的階段突破自己，使得總體成績有所質(zhì)的飛躍，那么還在及格線徘徊的同學該如何改變自己的復習策略和復習的方法，我想這是擺在大家面前最迫切的問題。

首先，大家要清楚的了解中考數(shù)學80%左右的都是對于基礎(chǔ)知識的全面考察，各個張姐乃至各個專題部分都有其重要的考點以及常考的考點。對于考點的把握以及考點考察的方式你都有十足的把握嗎？

很多同學進入復習階段以后，總是為自己的成績而感到焦慮，每一次測試是每一次月考或者是綜合性的考察，都擔心自己的成績不太理想，總是活在焦慮當中，而忘卻了總復習階段應(yīng)當針對，把初中三年所學的內(nèi)容都能夠集中的進行復習。如果出現(xiàn)知識的漏洞或者是對某個考場的學習不夠深入，那么在復習階段也是會導致分數(shù)不太理想。

焦慮之下很多同學靠刷題來提升自己的成績，殊不知在刷題的過程當中不注意刷題的方式，而只顧數(shù)量的提升。其解題的能力和解題思路形成的方式并不在考慮的范疇之內(nèi)。這樣的刷題方式對于基礎(chǔ)比較薄弱的同學來說，是沒有太大的效果的，這些雷區(qū)相信很多同學都已經(jīng)踩過。

這部分同學迫切的想要提高自己的成績，以至于沒法靜下心來專心的按計劃進行復習，時間越來越近，交迫越來越強烈，使得同學們的復習計劃完全被打亂，這時如果不再進行及時的調(diào)整，那么后續(xù)的復習也將是雜亂無章的。

其次，對于基礎(chǔ)的鞏固，應(yīng)當提到復習的重點中來。分數(shù)在及格分數(shù)線徘徊的同學基本可以斷定對基礎(chǔ)的知識掌握并不太牢固，特別對于基礎(chǔ)的提醒。都會以什么樣的方式來進行考察？出題的類型都有哪些？解題過程當中其解題思路的形成的效率是否已經(jīng)達到比較不錯的要求，但這些因素都是這個階段需要急需解決的問題。

不要只是盯著分數(shù)。每一次的測試分數(shù)不太理想，都能長時間影響自己的心情，導致復習的計劃無法正常的運行。而且在復習當中請復習的效率也是比較低下的。看似長時間的投身于復習中，但是其效率較差，注意力難以集中，導致復習的效果并不太明顯。

唐老師建議這些同學應(yīng)當首先靜下心來。調(diào)整自己的狀態(tài)，改變自己對分數(shù)的看法，雖然成績不太理想，但是他能給我們解釋說明。復習的方法和方式是時候做出改變了。

第三，對于每次測試以及作業(yè)中遇到的錯題或難題應(yīng)當及時的進行整理。以及查缺補漏。

考試當中遇到的。錯題或思路分析不太清楚提醒應(yīng)當在錯題之列。及時的進行整理，其中每一題出現(xiàn)的錯誤的原因以及涉及到的考點解題時所運用到的方法，解題時解題的突破口等都是我們重點整理的對象。

如果出現(xiàn)知識點的對接出現(xiàn)問題，應(yīng)當返回到復習資料當中，盡快的進行整塊知識的全面復習，這種針對性的復習能夠盡快的彌補我們在復習當中知識板塊的遺漏。

第四，把更多的專題練習放在南渡市?；A(chǔ)題型或者是中等難度的題型，千萬不能把時間都壓在難題或者是壓軸體型上。在基礎(chǔ)比較薄弱的環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時，應(yīng)當返回到最基本的知識考點的應(yīng)用以及理解上。

壓軸題即便你掌握了其解題的方式和方法，要想全部拿下這部分分子還是很困難的。他會有占用大家太多的時間，而最后拿到的分值并不是很多。想要在有效的時間內(nèi)快速的提升那基礎(chǔ)的內(nèi)容理解和考點的應(yīng)用是大家復習的重點。

最后，唐老師想說既然成績已經(jīng)徘徊在及格分附近，主要的原因還是歸結(jié)于基礎(chǔ)知識的薄弱。要想解決這個問題，那么對于考點的分析以及理解才是大家的重中之重。

要徹底解決考點的分析和應(yīng)用，那么對考點在具體的簡單提醒以及中等體型中出現(xiàn)的類型以及形式，該如何解答及解題思路和技巧都有哪些是大家接下來應(yīng)當重點關(guān)注的對象。寧可放棄壓軸題的分值也要把基礎(chǔ)部分的分值牢牢抓在自己的手心，這樣自己的成績才會有更好的突破。