今天的文章是我學(xué)弟的經(jīng)驗分享，當(dāng)時他在最后2個月，從389逆襲到了569，是班上出了名的一匹黑馬。

我的高考成績放在學(xué)霸里面可能一文不值，但是我在最后兩個月，能從389到569，提了180分，對我來說，可能是可以吹一輩子的牛吧。

我自己是差生，所以我太能體會到和我差不多成績的人的心情了。

我知道沒有人不想上大學(xué)，只是對自己那個破爛的成績實在沒信心。

所以，我寫下這篇文章，希望能給在最后2個月，還想提分的同學(xué)一點經(jīng)驗。

在離高考還有50多天的今天，你們是不是抱著再不努力就晚了的態(tài)度，還在盲目刷題，結(jié)果卻沒什么大的改變。

是不是還在各大app看著別人的學(xué)習(xí)方法，但不知道怎么用到自己身上，還擔(dān)心對自己沒有用。

是不是干著干著就疲勞了，產(chǎn)生了破罐子破摔的心理，打算就這樣原地躺平了。

答應(yīng)我，千萬別放棄，放棄才是真的就一無所有了。

我當(dāng)時也是這么過來的，我偏不信，我賭我能贏。

在我找到學(xué)習(xí)方法之后，才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)提分還是很容易的。

不過我也還是付出了我當(dāng)時能夠付出的所有努力，沒有資本我怎么賭，努力就是我的資本。

當(dāng)時的我總是一個人，暫時的告別了以前身邊的朋友，一個人默默下樓，晚上12點回寢室的路上，黑洞洞的空氣是最后陪我的人。

每天學(xué)習(xí)都很投入，很少感受到餓，餓了就吃點面包，就繼續(xù)干。

有時候晚上學(xué)著學(xué)著就睡著了，第二天被鬧鐘吵醒的我身上還是昨晚的衣服。

我知道你們更關(guān)心我的學(xué)習(xí)方法，我總結(jié)了以下幾點，希望能對你有用吧！

1向誘惑說不，專心學(xué)習(xí)

在我們?yōu)閷W(xué)習(xí)所做的所有事情當(dāng)中，只有20%左右會對我們學(xué)習(xí)產(chǎn)生決定性的影響，剩下80%則沒有那么重要。

把握好這20%，才是真正在做有用功。大多數(shù)學(xué)生都會在第一時間選擇做一些與最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)無關(guān)的事情，甚至是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

至于那些最重要的、最艱巨且最令人頭疼的學(xué)習(xí)任務(wù)，會被推諉到永遠不會到來的將來身上。

即使是面對很小的抉擇，你可以選擇屈從壓力和誘惑，把最寶貴的時間都浪費在那些無關(guān)緊要的事情上，也可以選擇拒絕誘惑，承擔(dān)壓力，把最寶貴的時間都用在最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上。

每一天，你都會做出許多次這樣的選擇，而每一次選擇都在改寫你的未來。

2將知識簡單化，好好吸收

不理解一個復(fù)雜概念或知識時，你可以綜合運用兩種思路、四項方法，它們可以幫助你簡化難點重點，減少大腦能耗。

簡化的方法可以大概分為兩個思路：第一個是避開難點，暫時忽略晦澀難懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容來實現(xiàn)簡單化；

第二個是運用各種技巧將晦澀難懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容拆解成更為簡單的內(nèi)容。想要將知識簡單化，要綜合運用四種方法。

首先要學(xué)會舍棄，將信息轉(zhuǎn)化為更簡單易懂的信息。最后要綜合運用舉例、比喻等處理方式，讓那些最難以理解的內(nèi)容一目了然。

這些經(jīng)過簡單化的信息，會讓我們的思維成倍提升，甚至形成頓悟。

3將知識趣味化，增強學(xué)習(xí)興趣

無趣的信息會讓人哈欠連天，有趣的信息卻可以讓人精神抖擻的學(xué)習(xí)。大腦在處理信息時會因為趣味性的不同產(chǎn)生高度的差異性。

提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵之一，就是把無趣的信息轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ男畔ⅰ?/p>

首先你要仔細想一想，你都喜歡什么？平日里哪些事情會讓你感到快樂？這些問題的答案對你至關(guān)重要。

接下來，你要把那些你最喜歡的事情和學(xué)習(xí)的內(nèi)容練習(xí)起來。具體做法是先學(xué)習(xí)一段時間，然后去做那些你喜歡的事情。

兩件事情的時間不要相隔太久，反復(fù)進行這個過程，直到開始對學(xué)習(xí)有一些感覺。

最后你要鞏固自己建立起來的這種條件反射。除了經(jīng)常在學(xué)習(xí)后做會給你帶來快樂的事情，還要想方設(shè)法把學(xué)習(xí)內(nèi)容和你感興趣的事情聯(lián)系起來。

4將知識實用化，運用到實際

大腦的自我保護會不斷清理不用的神經(jīng)連接，如果讓大腦判定一項知識沒有實際用途，甚至?xí)咕芙邮苓@項新的知識，讓大腦明白知識的實用性尤為重要。

第一個方法是尋根溯源法，人人都愛聽故事，人類歷史上的每一個知識點發(fā)現(xiàn)的過程都是故事，只要用心，我們可以查找到大部分知識背后的故事。

重點是找出這些知識在現(xiàn)實生活中是怎么樣被人應(yīng)用的，人們又是出于什么樣的動機、為了解決什么問題才對這些知識進行研究的。

第二個方法是角色扮演法，只要我們能夠讓知識和自身緊密結(jié)合在一起，就可以讓知識變得更實用。為了這個目的，可以使用角色扮演法。

想象自己身處知識所涉及的環(huán)境中，想象自己正在經(jīng)歷與知識相關(guān)的事件。通過上述兩種辦法來欺騙大腦，使其牢記我們必須掌握的知識。

當(dāng)下每一次想要努力的念頭，都有可能是未來的你在向現(xiàn)在的你求助。