成人矯正機(jī)構(gòu)的語(yǔ)言專(zhuān)家指出，作為一個(gè)常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙問(wèn)題，口吃對(duì)兒童、成人所帶來(lái)的影響不容小覷?？诔圆坏珪?huì)讓人產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒，還常常會(huì)因?yàn)殡y以流暢的表達(dá)而使交談變得尷尬，嚴(yán)重干擾正常的交流與溝通，情況嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)詈⒆赢a(chǎn)生自卑、怯懦的情緒和性格。

那么大家是否關(guān)注過(guò)口吃?xún)和f(shuō)話的狀態(tài)呢？除了說(shuō)話磕磕巴巴之外，他們的表情、動(dòng)作、行為大家是否關(guān)注過(guò)呢？例如：當(dāng)他們想要表達(dá)的事情說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)急得面紅耳赤，直跺腳呢？

加入你的孩子由于口吃出現(xiàn)這樣的特征，成人矯正機(jī)構(gòu)的語(yǔ)言專(zhuān)家建議家長(zhǎng)可以從關(guān)心和傾聽(tīng)孩子的角度出發(fā)，耐心地讓孩子表達(dá)出自己的思想，然后在給他們鼓勵(lì)，幫助他們建立自信和自尊。

那么為什么在孩子身上會(huì)發(fā)生口吃呢？

首先，大家都知道，口吃雖然常見(jiàn)，但它是一種復(fù)雜的語(yǔ)言障礙，而導(dǎo)致口吃發(fā)生的原因通常都是多種多樣的，例如：心理、家庭因素、環(huán)境因素、性格等等，都有可能導(dǎo)致口吃出現(xiàn)。

常見(jiàn)的心理因素包括、緊張、焦慮、情緒不穩(wěn)定、不適應(yīng)、壓力等等。家庭因素多數(shù)是指家庭成員之間的相互關(guān)系、家長(zhǎng)教育方式，家庭氛圍等；而環(huán)境因素則是指生活環(huán)境的變化，例如：經(jīng)常搬家，頻繁更換幼兒園等等。當(dāng)這些因素頻繁出現(xiàn)在孩子的生活當(dāng)中，而且形成規(guī)模化，那么就容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃語(yǔ)言障礙。

成人矯正機(jī)構(gòu)的語(yǔ)言專(zhuān)家提醒，如果此時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)對(duì)孩子的口吃問(wèn)題進(jìn)行矯正，那么很有可能會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)使口吃問(wèn)題加劇。

那么口吃一般都具有哪些典型的特征呢？

通?？诔缘奶卣鞫际嵌鄻踊模梢允菍?duì)一個(gè)單詞和音節(jié)進(jìn)行重復(fù)，也可以是對(duì)詞尾添加一個(gè)音節(jié)，還有可能是在說(shuō)一個(gè)句子的時(shí)候在中間出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停頓，或者是把一個(gè)句子重復(fù)的說(shuō)。還有的口吃者會(huì)在說(shuō)話的時(shí)候出現(xiàn)面紅耳赤、精神緊張的現(xiàn)象。

成人矯正機(jī)構(gòu)的語(yǔ)言專(zhuān)家指出，對(duì)于兒童和成年人來(lái)說(shuō)，口吃語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)特征可能都不完全先天。例如：兒童口吃的特征更明顯，也因此而困擾了他們的情緒情感，影響到了他們的健康成長(zhǎng)。所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話不流暢的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)干預(yù)。