我和室友被困在了公園的湖上。

公園的湖很大，我們劃著劃著就迷失了方向。

恰巧手機(jī)也沒了信號(hào)，我和他只好在租憑的小船上吃著袋子里的零食，待在湖面的原地等待救援。

晚上，救援還沒有來，湖中央起了一層霧。

霧向我們這里慢慢靠近，就在我們快要被霧淹沒的時(shí)候。

室友唱起了歌。

他用手在船身上敲打著節(jié)拍，一邊高聲唱道：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”

歌唱完，我看著他看著我。

“怎么了？”他看著我，向我問道。

我看著他這一副淡泊的樣子，氣就不打一處來。

這么危急的時(shí)刻，你還在唱這玩意。

“唱的蠻不錯(cuò)嘛，蘇軾的前赤壁賦？”

“不錯(cuò)。”

他緩緩說道，向我把以微笑，似乎以為遇見了知音。

“會(huì)樂府詩嗎？”我問他。

“當(dāng)然?！碧岬綐犯娂?，他更來勁了。

他從這一艘小船上起身，環(huán)視天地四方，將周遭景物盡收眼底。

只見他閉上雙眼將頭微微昂起，輕輕的從嘴里唱出一首敕勒歌。

“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊?！?/p>

一首唱完。

他睜開眼看著我。

“如何？”

“這不太應(yīng)景吧？”

“??？”他被我問到了。

于是尷尬的訕笑一聲打算搪塞過去。

“愛好，愛好罷了，不過是拾人牙慧而已，雖是為了抒發(fā)感情，但也深感愧疚?！?/p>

哇，我聽不下去了。

我不知道我當(dāng)時(shí)是用什么樣的表情看著他，想來應(yīng)該很僵硬。

我說：“雖然我知道你不是普高生，但你初中語文是不是也沒學(xué)好？你那后面兩句話的詞語，能這么用嗎？”

他也不反駁，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)道：“慚愧，慚愧，確實(shí)如此?！?/p>

啊，我要瘋了！?。?/p>

再和這個(gè)家伙待在一起我一定會(huì)瘋的！

齊宣！快來救我?。。?！

可再怎么在心里念也沒用，我只能繼續(xù)和室友聊詩詞。

直到第二天，從黑夜到白天。

我和室友背完了我們知道的一切古詩詞后，齊宣才帶著其他人找到了我們。

把我倆拉上船后，齊宣很愧疚，他拍拍我的肩膀。

“抱歉，是我們來晚了！”

我搖搖頭，也拍拍他的肩膀，只是嘆息一聲。

“不，你能來這么早，我已經(jīng)很感動(dòng)了?！?/p>

稍微聊了會(huì)后，船啟動(dòng)了。

很快，大船就拉著小船遠(yuǎn)去了，只在水面上留下一道長長的尾流。

事后，齊宣告訴我們，他聽導(dǎo)游說這湖附近每年都會(huì)又幾個(gè)落單的游客迷失在這湖里。

但第二天就會(huì)被解救出來，這也不是什么秘聞，只不過園區(qū)不好意思說出去，怕嚇到游客而已。

我只當(dāng)他的話是安慰我們，畢竟路癡在湖里迷路了。

但我們不知道的是，在我們走后。

那片水下傳來一個(gè)蒼老嘶啞的聲音，仔細(xì)一點(diǎn)，還能聽見那聲音幽幽的在唱著什么。

“嘆寒儒，謾讀書，讀書須索題橋柱。題柱雖乘駟馬車，乘車誰買《長門賦》？且看了長安回去?！?/p>

唱曲的聲音越是后面，就越是低沉。

如果我們當(dāng)時(shí)還在的話，一定聽得出這是室友背的元曲之一，馬致遠(yuǎn)的拔不斷。

這首元曲背完后，聲音沉默了一陣。

“讀書需所提橋柱？讀書就是為了考取功名嗎？那我習(xí)武，是不是就是為了天下第一？”

說完這句話后，聲音又消失不見，湖面還是那么平靜，那聲音就好像從未出現(xiàn)。