翻譯學(xué)習(xí)目前三大路徑：1，李長(zhǎng)栓、韓剛的寫作路線（翻譯最高境界即寫作）；2，武峰、莊繹傳的經(jīng)驗(yàn)路徑（50萬字入門）；3，語法路徑（翻譯的實(shí)質(zhì)是語法對(duì)等轉(zhuǎn)換）。前兩條路徑有明顯的硬傷：確定性低，寫作采用什么標(biāo)準(zhǔn)？我們有專四專八寫作，考研寫作，GRE寫作，托福寫作，雅思寫作，到了專門的領(lǐng)域還有該領(lǐng)域的寫作，到底采用何種標(biāo)準(zhǔn)？翻譯50萬字紅樓夢(mèng)和翻譯50萬字法律合同效果一樣嗎？這對(duì)于發(fā)育期的翻譯入門學(xué)習(xí)者而言本質(zhì)都是“it works, why worry?”知其然，而不知其所以然，就這樣做就行了，別問！我認(rèn)為第三條路徑確定性最大，語法是經(jīng)過無數(shù)人篩選以后形成的穩(wěn)定共識(shí)，我目前決定翻譯學(xué)習(xí)的方向以第二和第三種路徑相結(jié)合。

翻譯的思維起點(diǎn)是世界，翻譯的技術(shù)起點(diǎn)是詞。

把握好大方向，剩下只是技術(shù)問題。

?“一代人的奮斗對(duì)下一代人的意義是什么？是僅僅讓下一代人少吃苦，少挨打，多享福嗎？我想這至少是我18歲以前我們家庭教育的一大文化取向，我認(rèn)為這已經(jīng)落后于時(shí)代，不合事實(shí)更不符合家庭發(fā)展的核心利益。一代人的奮斗應(yīng)當(dāng)是讓下一代人的生命時(shí)間更有意義和價(jià)值，說白了，挨更有價(jià)值的打，享更有價(jià)值的福。讓下一代的生命經(jīng)歷，無論是酸甜苦辣還是悲歡離合，更多的為了自我價(jià)值的提升與實(shí)現(xiàn)，而非純粹的對(duì)人格的侮辱和激素的釋放?！?/p>

家庭是個(gè)人發(fā)展最大的籌碼和杠桿，要實(shí)現(xiàn)從個(gè)人主義到家庭主義的重要文化轉(zhuǎn)向和觀念轉(zhuǎn)向。離開家庭到外面發(fā)展的目的不是為了個(gè)人的榮華富貴，而是為了家庭的整體繁榮。

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孩子離開家庭尋求發(fā)展是必然的，父母實(shí)際擔(dān)心的問題不是孩子的身體是否在家，而是孩子心中還有沒有這個(gè)家。只要孩子心中還有家庭，離開家庭到回來就只是技術(shù)問題，如果孩子心中已經(jīng)失去了對(duì)原生家庭的幸福，即便孩子人還在家里，也無法真正提升整個(gè)家庭的幸福感和快樂，離開只是個(gè)時(shí)間問題。

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人類并不能真正感受到時(shí)間，只是大多數(shù)時(shí)候害怕失去。

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