都說字如其人，一手優(yōu)秀的字能夠給人帶來耳目一新的感受，也能夠給其他人留下較好的印象。所以，許多的家長們深知，如果想要讓自家的孩子擁有一項(xiàng)優(yōu)秀的特長，那么練習(xí)書法確實(shí)是一個(gè)非常好的選擇。然而，學(xué)生們隨著作業(yè)的不斷增加，不少學(xué)生筆鋒也自成一派，獨(dú)創(chuàng)了許多特別的書法字體，比如“刺猬體?！?/p>

對(duì)于一些書法大家們來說，書法不僅僅是寫字，更是一種情緒的表達(dá)方式，既可以張揚(yáng)獨(dú)特，表達(dá)個(gè)人魅力，在文字當(dāng)中也可以充分的抒發(fā)出自己對(duì)于一些事物的看法，表達(dá)出自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。然而，對(duì)于學(xué)生們來說，這種想法是不可取的。

學(xué)生每日的作業(yè)是比較繁重的，所以他們寫的大部分的字都需要呈現(xiàn)在作業(yè)當(dāng)中，如果字體太過于夸張，那么很有可能會(huì)造成老師無法識(shí)別的現(xiàn)象。又或許老師能夠?qū)捜莸睦斫鈱W(xué)生們的字體，但是大部分考試當(dāng)中所采取的閱卷方式都是電腦閱卷，太過于獨(dú)特的字體，電腦恐怕是無法識(shí)別的。

“刺猬體”與其他的書法相比，也是獨(dú)具個(gè)人魅力。單獨(dú)的一個(gè)字拿出來，我們可以清晰的看到他的撇和捺下筆都非常的重，并且筆鋒也非常的長。其實(shí)，細(xì)細(xì)品味單獨(dú)的一個(gè)漢字的話，也確實(shí)有一些獨(dú)特的風(fēng)韻，的確能夠看出這位學(xué)生的創(chuàng)造力和自己獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。

然而事實(shí)上，在考試或者是作業(yè)當(dāng)中，不可能只寫一個(gè)字，一般都是需要長篇大論地去撰寫，那么整個(gè)文章的整體效果是并不美觀的，看起來非常的凌亂。對(duì)于學(xué)生來說，擁有自己獨(dú)特的個(gè)人書寫風(fēng)格是可以提倡的，但是也不能不考慮在考試和作業(yè)當(dāng)中的運(yùn)用。

閱卷老師在審批卷子的時(shí)候，一般需要審批上百份的試卷，那么也就意味著一份工整干凈的試卷，賞心悅目的字體更加有利于老師去審批。所以一旦出現(xiàn)了類似于“刺猬體”的試卷，閱卷老師必然不會(huì)有足夠的耐心來認(rèn)真的審批這份試卷。

事實(shí)上除了“刺猬體”以外還有很多獨(dú)特的字體也并不受老師喜愛。比如說藤蔓字體、螞蟻?zhàn)煮w，雖然說名字起得眼花繚亂，可是實(shí)際上，這兩種字體的形態(tài)和樣式也非常的奇怪，單拿出任何一個(gè)字體都并不是橫平豎直的，這樣的書寫方式完全違背了方塊字的宗旨。

這種書寫方法除了老師難以辨認(rèn)以外，學(xué)生們?cè)谶^了一段時(shí)間之后都無法辨認(rèn)出自己當(dāng)時(shí)寫下的這些字究竟是什么。這些稀奇古怪的字體我們應(yīng)該辯證的來看待。一方面我們確實(shí)應(yīng)該支持學(xué)生們具有創(chuàng)造力的書寫方式，但是另一方面，也不難看出這些學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中確實(shí)有一些隨意。

學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅認(rèn)真地，我們應(yīng)該抱著認(rèn)真和虔誠的態(tài)度來汲取知識(shí)和營養(yǎng)。雖然說字體的凌亂與學(xué)習(xí)的認(rèn)真與否不應(yīng)該掛鉤，但是老師們也必然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生這樣的質(zhì)疑。所以，學(xué)生們的字體應(yīng)該更加的中規(guī)中矩，的確是可以擁有自己獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，但是也更應(yīng)該考慮多方面的因素。

寫得一手好字其實(shí)能夠給學(xué)生帶來許多的好處，一方面可以在考試的過程當(dāng)中，更受老師的青睞。閱卷老師也愿意用更多的耐心和精力投入到你的試卷當(dāng)中，也不會(huì)平白無故地丟失掉很多的分?jǐn)?shù)。而且優(yōu)秀的字體還有可能受到老師的喜愛，可以擁有出板報(bào)的機(jī)會(huì)，向眾人展現(xiàn)自己優(yōu)秀的才華。

當(dāng)畢業(yè)以后步入工作當(dāng)中，一手好字，也能夠?yàn)樽约旱念I(lǐng)導(dǎo)上次留下深刻的印象?；蛟S在領(lǐng)導(dǎo)面前留下了一個(gè)不錯(cuò)的表現(xiàn)，日后在工作的過程當(dāng)中也會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的提拔，往往一個(gè)不經(jīng)意的優(yōu)點(diǎn)也能夠成為你嶄露頭角的機(jī)遇。

事實(shí)上，寫字是一個(gè)沉靜自己內(nèi)心，反思自我的一個(gè)過程。許多人認(rèn)為寫字只不過是一種記載事物的方式，然而如果細(xì)細(xì)品味的話我們也能夠體會(huì)到寫字背后與眾不同的深意。在寫字的過程當(dāng)中，我們能夠體會(huì)到寧靜淡然，在這紛亂繁雜的社會(huì)當(dāng)中，能夠?qū)ふ业揭环N凈化心靈，滌蕩自我的方式，這是非常難得的。

然而每一個(gè)人都應(yīng)該深知，學(xué)習(xí)書法并不是一個(gè)一蹴而就的過程，有太多人選擇放棄，因?yàn)橐欢螘r(shí)間的練習(xí)并未收獲到顯著的進(jìn)步，或許會(huì)失去繼續(xù)前進(jìn)的信心。事實(shí)上我們應(yīng)該擁有一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)和打算，只有不斷地努力才能夠收獲最終的成功和勝利。想要成為書法大家，首先要擁有一顆堅(jiān)韌不拔的內(nèi)心