東方啟音和楊清語(yǔ)？這兩家我感覺是打廣告最兇的兩家了，但是具體的效果怎么樣，我特意幫你打聽了一下我們本地群里面的一些家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)說東方啟音更好，有的說楊清語(yǔ)更好，我大概統(tǒng)計(jì)了一下，感覺都差不多，那差不多的話就看價(jià)格了，畢竟能省點(diǎn)兒錢也挺好

有人說，智力水平是天生的，后天的教育只能起到輔助性的作用。也有人說，天生看似愚鈍的孩子其實(shí)是大智若愚，如果后天的教育引導(dǎo)到位，取得一般人達(dá)不到的成就也是很有可能的，老師眼里很笨的孩子考上碩士、博士的也大有人在。

咱們先不提20年后可能發(fā)生的事情，就先看看孩子在最初的幾年里會(huì)發(fā)生什么事情。如果孩子先天腦部發(fā)育有些異常，他們的智商就可能要比普通孩子低上一些，語(yǔ)言、思維、記憶和想象等能力也會(huì)比別人更差。

俗話說“勤能補(bǔ)拙”，即使天生不如其他孩子，如果父母的育兒方式得當(dāng)，孩子的成就也不見得就比別人差多少，未來發(fā)展也不一定就被判了“死刑”。你看電影《阿甘正傳》中的阿甘，最后不也達(dá)到了99%的人都無(wú)法企及的高度嗎？

四歲孩子認(rèn)知差 奶奶崩潰大哭連喊“沒救了”

今年年初的時(shí)候，一家三口按照預(yù)約的時(shí)間來到石家莊中心。孩子叫辰辰，當(dāng)時(shí)四歲出頭，從小就被查出腦發(fā)育不全，智力要比同齡人低上一些。也由于這樣，辰辰的語(yǔ)言能力一直不如其他孩子，基本的復(fù)述能力還不如兩歲半的孩子。

由于認(rèn)知能力很差，所以孩子的聽指令能力幾乎為零，對(duì)爸爸媽媽的依賴程度也是矯正師看到過的最嚴(yán)重的。除了語(yǔ)言發(fā)育遲緩?fù)?，孩子還有認(rèn)知性構(gòu)音障礙問題。也就是說，孩子不僅詞匯量稀少、構(gòu)句能力差，發(fā)音也有很大的問題。

在和老師深入交談后，家長(zhǎng)決定馬上簽訂合同，讓孩子盡快上課。一切手續(xù)辦妥后，老師就按照早早給孩子制定的矯正方案按部就班地進(jìn)行矯正。一段時(shí)間過后，孩子的詞匯量提升了很多，發(fā)音錯(cuò)誤也改善了不少，就是認(rèn)知依然不盡如人意。

有一次，奶奶在來接孩子時(shí)，直接抱著矯正師就哭了起來，說孩子雖然能模仿說話了，可還是聽不懂指令，自理能力也是差得不行，“孩子以后也就這樣了，可我歲數(shù)也大了，以后誰(shuí)來照顧孩子??！”看著傷心欲絕的奶奶，老師們也紛紛落淚。

連續(xù)構(gòu)音完成 認(rèn)知訓(xùn)練開始

石家莊中心主任勸慰了奶奶半天，說道：“辰辰的連續(xù)構(gòu)音能力已經(jīng)合格了，他平時(shí)和人說話完全沒有問題了，這是值得高興的事情??！孩子的認(rèn)知能力也是可以通過訓(xùn)練提高的，不過這需要您和辰辰爸媽一起跟我們努力才行！”

于是，辰辰在完成連續(xù)構(gòu)音課程后，又接上了認(rèn)知訓(xùn)練課程。此時(shí)的辰辰已經(jīng)插班進(jìn)入幼兒園了，所以認(rèn)知能力對(duì)孩子的社交、學(xué)習(xí)都非常重要。原本爸爸希望他們兩口子自己在家教教就可以了，但在媽媽和奶奶的堅(jiān)持下，最終同意孩子繼續(xù)上課。

說來也奇怪，父母二人在家教了半天都沒有成果，可辰辰只上了十來節(jié)課就有了明顯進(jìn)步。有一天，爺爺出門辦事，寶寶居然開口說：“爺爺，出門慢點(diǎn)走?！边@簡(jiǎn)單的一句話可是讓媽媽驚喜異常，孩子可算能主動(dòng)表達(dá)了！

還有一次，奶奶不舒服，打算自己吃點(diǎn)藥挺過去，可辰辰卻說：“奶奶，到XXX醫(yī)院檢查，去開藥。”奶奶驚訝地抱起小孫子就和兒子、兒媳婦報(bào)告去了，這讓全家都非常高興。

如今，辰辰開始上幼兒園了，原本不愿意搭理孩子的同齡小朋友也逐漸和辰辰成為了朋友。說到這里，全家臉上止不住的笑意讓我們感到非常欣慰。“要說什么事兒能讓我們矯正師高興，肯定是看到孩子的語(yǔ)言逐漸康復(fù)，并回歸到正常的生活中去了?！?/strong>石家莊中心呂主任頗為自豪地說到。

在十幾二十年前，語(yǔ)言矯正作為一個(gè)比較冷門的領(lǐng)域并不為人所熟知，很多家長(zhǎng)明知自己的寶貝有語(yǔ)言問題，或者因?yàn)椴涣私庹Z(yǔ)言障礙的危害而阻礙了孩子的發(fā)展，或者因?yàn)檎也坏胶线m的矯正機(jī)構(gòu)而暗暗苦惱。

如今，語(yǔ)言矯正行業(yè)被越來越多的家長(zhǎng)知曉，也有越來越多的父母在發(fā)現(xiàn)孩子有語(yǔ)言問題后，第一時(shí)間帶著孩子去上語(yǔ)言矯正課程，這是我們最愿意看到的。和辰辰經(jīng)歷相同的孩子千千萬(wàn)，我們希望每一個(gè)都能及時(shí)得到干預(yù)，幫助孩子們順利度過重要的幼兒時(shí)光。

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