這個專欄已經(jīng)被shenhe退回了幾次。別的營銷號發(fā)的不實信息能過，但我發(fā)的詳細信息卻不能讓大家看到···有些地方為了過審寫成拼音或（----）這樣的字數(shù)了。

4月3號 ??

大家好。我是母親中國人，父親日本人的混血，前一月畢業(yè)于蘇州日本人學校的畢業(yè)生，15歲，男生，日本國籍。（本來這里有我以打碼的護照和居留證照片的，不過審）我曾在b站上做過實錘網(wǎng)絡(luò)上流傳的「在華日本人學校」的活動（畢竟我是當事人）。關(guān)于在華日本人學校的信息在網(wǎng)上很不透明，有很多的猜測。但是實際狀況，我是可以講出來的（怕能不能過shen）。我收到了很多來自網(wǎng)友的問題：

下面回答三個最多被提到的問題

·里面有沒在做jiandie活動？；答，從學生（我）的視點看，沒有，在學習普通日本學校的課程（大綱是按照日本文科省的，但是教的內(nèi)容沒有詳細規(guī)定，詳細內(nèi)容看老師怎么教。歷史也一樣）

·里面都是日本人，沒有中國人，不讓中國人進嗎？；答，里面的教師和學生必須獲得日本國籍才能“上”學校。但是保安，掃地阿姨，校車司機等打工的員工基本上都是本地人。若要“進”學校，必須向?qū)W校申請。平時不對外開放（這一點和國內(nèi)中小學是一樣的），但是文化交流活動時會和附近學校交流，有教學目的或被學校同意的話中國人也能進。（比如蘇州的胥口中心學校，科技城外國語學校就一直有做交流活動）

·歷史的教材，課程，內(nèi)容是什么樣的？；答，首先，從一戰(zhàn)到二戰(zhàn)期間的近代史會學，我是在初二的后期學的。里面有至少3頁直接關(guān)于qinhua戰(zhàn)爭（中方叫抗日戰(zhàn)爭，日方叫rizhong戰(zhàn)爭）內(nèi)容是

（圖1）內(nèi)容：qinru中國→講述了當時中國的情況→盧溝橋事變（這里講述了中方和日方的報道不一樣這件事，沒有寫到哪一個是正確的）→聯(lián)合，抗日民族統(tǒng)一前線→

藍線處：1937年末，日軍占領(lǐng)南京，tusha了女性，幼童，等一般市民，（----）戰(zhàn)爭長期化

（左下藍線處）備注：----也稱南京大nuesha（南京大tusha的日語），現(xiàn)在還在進行許多調(diào)查和研究，但被害者的具體數(shù)量還未確定

我的感想（日方模糊了事件的具體內(nèi)容，只有仔細學習的人才能了解到到此事件）

（圖2）紅線處翻譯：日本的侵華（qinlue中國）

綠線處翻譯：當時日本民眾在慶祝gongxian南京。rijun在南京baoxing，shahai了許多人的事件（----）發(fā)生這件事直到戰(zhàn)后也沒被（日本民眾）報道

此教科書是通過空運的方式遞過來的。

整體而言，客觀，部分描述地模糊。如果我還要加一句的話，如果這件事鬧上新聞的話，學生不應(yīng)該被批評，教材應(yīng)被批評。

老師會參考課本的內(nèi)容制作ppt，偶爾會加入自己的體驗談或知識，然后讓學生記本子。當時教我們的社會科老師在中國留學過，當時他教歷史時介紹了他曾經(jīng)去旅順港，南京等城市時的體驗，很了解中國。整體學習內(nèi)容（其他學科也一樣）比中國的中學學的量少。總之我們的歷史老師，教的是反戰(zhàn)，沒有正當化rijun發(fā)起的zhanzheng，其他描述是客觀的實時事實，沒有讓學生站在那個立場，學生決定自己的立場。我也承認日本大多數(shù)學生被教的歷史是有問題的，所以這個方面我很難描述該怎么面對大家的意見。

關(guān)于蘇州日本人學校：我初三時的班也只有15個人，學生人比當?shù)貙W校少。沒有宿舍，學生住在附近，老師也一樣。有的人坐校車，有的人家長送。有小學部和中學部，學生的轉(zhuǎn)校入校頻繁。畢業(yè)生會去日本的公立，私立學校，有的人留在海外（中國），總之，有很多選擇。學校官網(wǎng)：http://www.jsscn.org

以上是蘇州日本人學校的情況，不一定所有的在華日本人學校都一樣。

*不允許進行騷擾，或以不當?shù)哪康氖褂么司W(wǎng)頁。散布謠言和騷擾公務(wù)是犯法的。僅能用于參考。

還有很多問題，但我也會慢慢回答的。網(wǎng)上有極少的人在真的調(diào)查（在抖音上可以搜一搜@平心而論的視頻，他做的調(diào)查視頻是完整的，比斷章取義或不根據(jù)信息的營銷號好多了。我試圖聯(lián)系過他，但沒有回復）希望大家先相信我的描述再對比其他視頻上的內(nèi)容。這樣就能分辨出有根據(jù)的視頻和沒有根據(jù)的專門博流量的視頻了。抖音快手會被限流，只能在b站上發(fā)了。

我本人當時（22年9月時）對歷史的看法如下圖：

我消失了半年。因為我在等日本人學校的熱度消失，在準備中考。我在9月份那幾天收到了太多的信息，評論加私信超過999，不想看了。3分之1是差不多在網(wǎng)暴我的（收到了siwang恐嚇等），但是其他的都是認真地想知道實際情況的人。沒有時間去回復你們，真的抱歉。

我現(xiàn)在已畢業(yè)蘇州日本人學校，馬上前往新加坡。

不過近日一位明星發(fā)布關(guān)于日本人學校的文章在微博上火了。

全網(wǎng)的熱度又變高，而且熱度高的都是被夸大的，博流量為目的的信息。可以自己搜搜看。看來這個熱度不會消失。我考慮了做視頻這件事。也已經(jīng)和別的科普類up主聯(lián)系過了，但具體信息還沒確定，請大家耐心等待。

最后，謝謝大家的各種反應(yīng)，讓我拓展了視野。我還是會堅持“實錘”的。我的說話方式很官方但我在現(xiàn)實中是很開朗的那種人[脫單doge]！下次見。