前言

昨天一位家長開心地告訴我：

這次期中考試孩子的閱讀整體扣了兩分，如果非連續(xù)性文本不算的話，就是扣了1分，有史以來閱讀扣分最少的一次。

聽到這個好消息，我不僅開心，還有強烈的成就感！

我又幫助了一位因閱讀理解丟分的孩子提高了分數。

能成功提分的孩子，都做到了一點：跟著我系統(tǒng)化地學習。

注意這一詞“系統(tǒng)”，這是提分的關鍵。

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為什么系統(tǒng)學習如此重要？

我之前刷到過的一個話題：

為什么中國的英語教育如此失敗？

有一個回答引起很多人的共鳴：語法小學學一點，中學學一點，大學學一點，學了十幾年，跟外國人簡單對話的能力都沒有。深以為然！

不僅是英語，語文的閱讀理解也一樣，知識之間沒有聯系，而且不成系統(tǒng)的學習，這才是最消磨孩子們的斗志的。

許多家長喜歡給孩子吃小灶，他沒有系統(tǒng)學習的意識，只是讓孩子盲目的背答題模板，刷題。明天背幾個概念公式，后天做幾道題。

而在學校，這些閱讀基礎知識更是分散到十八本教材里面去學，這和英語一樣！

結局是什么？就是狗熊掰玉米。

學了一個，忘了一個。一邊學一邊忘?？此苹撕芏鄷r間，最終一盤點，孩子僅僅記住了非常零星的東西。

當然。我們現在手頭有許多視頻，音頻以及圖書資源。

但是切記??，資源不是越多越好，一定要會用。

所以，學習最忌諱的不是浮躁，而是碎片化！

知識和知識不怕繁雜，就怕沒有聯系！

學習不怕苦，就怕不成體系！

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如何系統(tǒng)學習語文閱讀理解呢？

兩個要素條件構成了語文閱讀理解的學習系統(tǒng)：

一、正確的知識和方法

什么是語文閱讀理解的基礎知識？

昨天我寫了一篇文章《邏輯清晰的語文手法，每個孩子必須掌握》，里面提到孩子必須掌握的五大手法。表達方式、修辭手法、表現手法、結構手法、描寫手法。

通過這五大手法，先把框架搭好，再往里面填充內容的。

系統(tǒng)學習的關鍵不在“學到了什么”，而是“還有什么沒學好”，把精力和時間放在還沒學好的部分。

這是一種在大框架下逐步明晰細節(jié)、完善結構、針對缺陷和不足專攻的學習方法。

而這個框架的搭建我最為推薦的就是思維導圖，我還專門錄了一個視頻詳細介紹如何使用思維導圖，我覺得這個世界上沒有比思維導圖更能把事情厘清的工具了。

如果孩子能畫出五大手法構建起的框架，基礎知識就能掌握了。比如

一級分支：修辭手法

二級分支：8種修辭手法：反問、設問、比喻、排比、反復、對偶、夸張、擬人。

三級分支：概念：比喻是根據事物之間的相似點，把某一事物比做另一事物。 比喻是由本體、喻體和比喻詞三部分構成的。

作用：1.能使抽象、陌生的事物，變得淺顯，形象易懂；

2. 能是語言更生動，給讀者留下深刻的印象

這一步要做到，吃透專業(yè)術語，構建知識體系。

二、有效的練習。

當然，僅僅只是學習了閱讀理解的基礎知識還不夠，那僅僅是知識。還需要有效的練習。

每一次練習都是對知識的反饋。只要通過不斷的反饋，才能對他們的知識進行查漏補缺，所以每一次的練習都是為了下一次的提高。

注意??，我這里所說的“有效性”，這也是語文閱讀理解和別的學科不一樣的地方。

假設孩子已經掌握了閱讀理解的基礎知識，通過練習還是不見成績提升？

問題就出在這里，切記混合練習！一定要做題型分類，專題訓練，逐一攻破！??????

這一步要做到建立題型意識，掌握八大題型的答題步驟！

每一場直播，我就講一道題，現在已經完成第一輪直播，開啟第二輪直播，直播反饋都非常好，能夠一直跟下來直播的孩子，成績都有顯著提升！

最后的話：

系統(tǒng)學習語文閱讀理解不復雜，就兩點：

一、掌握正確的知識和方法。

二、堅持有效的練習。

當孩子學習起來很吃力的時候，一定是方法錯了！

普通智力?正確的方法?足夠的練習??閱讀理解尖子生！