高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，針對(duì)高考日語一輪復(fù)習(xí)中的常見問題以及二輪復(fù)習(xí)的建議，我們請(qǐng)到了小語易考授課經(jīng)驗(yàn)豐富的高三老師給出了專業(yè)性的解答。

希望老師們總結(jié)的問題能幫助同學(xué)們少走彎路，彌補(bǔ)不足，扎實(shí)一輪復(fù)習(xí)的成果，把握二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵期進(jìn)行突破。

問題1：應(yīng)用能力有待加強(qiáng)

針對(duì)一些課堂上已經(jīng)反復(fù)背過的句型，同學(xué)們通常會(huì)出現(xiàn)“單獨(dú)拿出來就能記得，但放入選項(xiàng)中就容易迷惑”的情況。

另外，若句型中本來有漢字，而題目中只標(biāo)出了假名而沒有漢字時(shí)，學(xué)生也會(huì)很難反應(yīng)過來。

★ 解決方法

除了掌握正確選項(xiàng)外，我會(huì)要求學(xué)生必須在錯(cuò)誤選項(xiàng)旁寫上錯(cuò)誤原因，以及抽問學(xué)生如果要選錯(cuò)誤的選項(xiàng)，應(yīng)該如何改變題目等等。

這樣能培養(yǎng)學(xué)生從多個(gè)角度對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用更加全面。

問題2：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢

學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張時(shí)間不充足，而在寫題時(shí)習(xí)慣性地只依靠猜來確定考點(diǎn)和分析題目，總是不想去翻課本，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確、易混淆等問題。

★ 解決方法

可以將高考?？季湫涂偨Y(jié)打印下來，然后每天背誦幾條句型。在講解練習(xí)題時(shí)，我會(huì)對(duì)選項(xiàng)中的句型進(jìn)行抽問，讓學(xué)生養(yǎng)成不記得就得翻書的習(xí)慣。

問題3：邏輯思維能力欠缺

在閱讀理解的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)段落與段落之間的邏輯關(guān)系以及文章整體思路的把控和理解不到位，聯(lián)系上下文理解含義的能力弱。

★ 解決方法

我會(huì)從閱讀理解的文章中，單獨(dú)設(shè)置一些邏輯關(guān)系的題目來考查學(xué)生。諸如上下兩句話有什么關(guān)聯(lián)（轉(zhuǎn)折，承上啟下，舉例說明等），通過這種練習(xí)來不斷強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)文章前后邏輯的把控能力。

問題4：作文表達(dá)準(zhǔn)確性低

學(xué)生在寫作文時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)把控不住整體文章結(jié)構(gòu)，要點(diǎn)敘述不全或者敘述比例失衡的問題。

同時(shí)，寫作時(shí)總想要挑戰(zhàn)“高難度”句型。但通常一寫就錯(cuò)，越錯(cuò)越寫，并且對(duì)句型的適用范圍不熟悉，語句表達(dá)經(jīng)常會(huì)偏離原意。

★ 解決方法

我會(huì)在日常的作文講解中融入文章結(jié)構(gòu)、作文大綱等書寫練習(xí)，讓同學(xué)們?cè)趯懽魑那案鶕?jù)作文要點(diǎn)確定自己的文章結(jié)構(gòu)和各個(gè)要點(diǎn)之間的敘述比例。

另外，我會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握的詞匯、句型的情況來選擇范文進(jìn)行講解，這樣既能讓學(xué)生快速學(xué)習(xí)并立刻運(yùn)用到自己的寫作中，又能提升寫作的準(zhǔn)確性。

和一輪復(fù)習(xí)的主攻基礎(chǔ)知識(shí)不同，二輪復(fù)習(xí)著重對(duì)高考的重難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握。

通過做模擬題、真題的實(shí)戰(zhàn)演練，將一輪復(fù)習(xí)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。同時(shí)把握高考各題型的規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。

建議同學(xué)們按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行。

01.專項(xiàng)練習(xí)

相對(duì)于一輪復(fù)習(xí)按照知識(shí)點(diǎn)板塊分散做題，在二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，如果時(shí)間有限，建議按照聽力、單選、閱讀、作文四個(gè)題型板塊進(jìn)行做題練習(xí)。

特別是前三個(gè)板塊，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完整做下來之后可以看一下正確率。

02.分析試卷

主要看一下各板塊的題型失分點(diǎn)在哪，然后對(duì)應(yīng)多復(fù)習(xí)和累積。閱讀上，則需要注意是沒有讀懂導(dǎo)致的問題，還是沒有理清題干等。

沒有讀懂的話，就把模棱兩可的單詞記在本子上，定期翻看；若是沒有理清題干，就把句子拆分，把邏輯結(jié)構(gòu)理順。

知識(shí)點(diǎn)上，每個(gè)板塊都是環(huán)環(huán)相扣的，因此同學(xué)們要多運(yùn)用發(fā)散思維，將知識(shí)點(diǎn)“串聯(lián)”起來，提升復(fù)習(xí)效率。

03.錯(cuò)題整理

每做完一套題，需要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行單獨(dú)的整理和學(xué)習(xí)。在做過3-5套卷子之后，如果仍在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上重復(fù)出錯(cuò)，則需要重新好好復(fù)習(xí)一下該知識(shí)板塊。

在高考復(fù)習(xí)中，除了掌握學(xué)習(xí)上的技巧之外，還要保持良好的心態(tài)。

復(fù)習(xí)過程中同學(xué)們都會(huì)有不同程度的緊張和焦慮，尤其在遇到做模擬卷等拔高題時(shí)，一旦錯(cuò)誤率過高，就容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)、懈怠厭學(xué)等情況，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效果不佳。

因此，同學(xué)們要多跟家長、老師和其他同學(xué)溝通，聽聽他人的意見。通過多種方式及時(shí)排解不良情緒，進(jìn)行自我減壓。

相信在小語易考全體高三師生的精誠團(tuán)結(jié)、不斷努力下，2022年高考一定會(huì)再創(chuàng)佳績、書寫輝煌！

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