? ?中國(guó)人有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，老人喜歡叫年輕人多坐冷板凳，好像坐板凳的時(shí)間長(zhǎng)了，水平才能夠得到提高。但我們看一下對(duì)照組：籃球比賽，當(dāng)板凳看飲水機(jī)的時(shí)間越長(zhǎng)，就越得不到上場(chǎng)過招的機(jī)會(huì)，與主力之間的距離只會(huì)越拉越大啊~

??然而，老人叫年輕人多坐冷板凳，也不完全是在占資源忽悠，搞不好還真是他們的經(jīng)驗(yàn)之談。年輕時(shí)我沒機(jī)會(huì)上場(chǎng)，只能很不甘心的坐冷板凳，經(jīng)過一段時(shí)間的沉淀，水平還真是提高了一點(diǎn)，也逐漸得到了上場(chǎng)機(jī)會(huì)。但此時(shí)，我們依然要看一下對(duì)照組，那種混資歷出來的，好像也稍微有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)了，他們是不是也有上場(chǎng)機(jī)會(huì)呢？在一定意義上，資源很可能是平均分配的，就是有的人拿不出東西，資源對(duì)他沒什么意義，搞不好還有個(gè)別缺少自知之明的，拿了資源鬧大套，反而是貽笑大方。

??為什么會(huì)有這樣的差別呢？籃球比賽屬于高粘性的活動(dòng)，需要在相互切磋中才能提高，做學(xué)問似乎可以一個(gè)人完成，好像并不需要與別人交流。其實(shí)，正常的學(xué)術(shù)也是需要切磋交流的，但國(guó)內(nèi)屬于依賴?yán)贤獾亩值貐^(qū)，搞不好就是誰(shuí)看誰(shuí)不懂，誰(shuí)也不服誰(shuí)，回頭各找各的導(dǎo)師，自然是切磋不起來，只能比學(xué)校比資歷比一些外在的東西。當(dāng)然，我們不排除有個(gè)別天才可以獨(dú)自成長(zhǎng)，但有資源扶持肯定長(zhǎng)得更好，不要覺得真心好學(xué)的人都像你一樣經(jīng)不起誘惑，手里有了資源就不學(xué)無術(shù)了。冷板凳悖論也許來自于中國(guó)的古代社會(huì)，那時(shí)的生存環(huán)境特別險(xiǎn)惡，真正的學(xué)者就只能獨(dú)善其身做冷板凳，免得被世俗環(huán)境帶歪或者傷害，但這個(gè)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該不適用于現(xiàn)代的文明社會(huì)。

??實(shí)際上，有才能的人坐板凳，損失的就是其邊界價(jià)值。如果他們能夠早點(diǎn)上場(chǎng)，那么肯定還有提高的空間，現(xiàn)在他們只能和學(xué)術(shù)混子一起熬資歷，就像以前應(yīng)試教育一樣，從個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展的角度來看就是浪費(fèi)。無奈的是，現(xiàn)實(shí)的軌道就是如此，只能等拿到扶持資源后亡羊補(bǔ)牢，把年輕時(shí)的思想重新整理發(fā)表，說白了就是年紀(jì)大了吃老本。然而，因?yàn)樗枷霙]有經(jīng)過切磋打磨，其成果常常是瑕瑜互見，而他們則是因?yàn)槟晔乱迅撸茈y再百尺竿頭更進(jìn)一步了。

??即便是真的有了資源，也不意味著自己的思想得到認(rèn)可，搞不好就是找?guī)讉€(gè)老資格當(dāng)帶頭人，而比你更老的人已經(jīng)不在了。縱觀中國(guó)學(xué)者的一生，基本上就是現(xiàn)在自媒體的商業(yè)模式：（應(yīng)試教育）→論文營(yíng)銷→MCN扶持。很少有人真正在乎你做了什么內(nèi)容，大部分人就看你的學(xué)術(shù)馬甲大不大，能帶來多少學(xué)術(shù)流量而已。