“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳！” 有沒(méi)有遇到給孩子講解了好幾次，她依然不懂的輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)刻？說(shuō)雞飛狗跳都不為過(guò)。過(guò)后一問(wèn)她，不是不想寫(xiě)，是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。

尤其是越來(lái)越深的數(shù)學(xué)，孩子更覺(jué)得為難，看著她委屈的小臉兒，我都心疼。

對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)卻是一門(mén)讓人頭疼的學(xué)科，尤其是應(yīng)用題，更是讓他們感到困惑和無(wú)助。

所以一直在尋找一種方法可以讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，解決應(yīng)用題。會(huì)有嘛？答案是肯定的，就比如最近給孩子入手的《糕太郎數(shù)學(xué)漫畫(huà)書(shū)》。

《糕太郎數(shù)學(xué)漫畫(huà)書(shū)》以獨(dú)特的四格漫畫(huà)形式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，為孩子們帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事場(chǎng)景和可愛(ài)的漫畫(huà)角色，引發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，改變他們對(duì)數(shù)學(xué)的看法。這種創(chuàng)新的方式使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味，而是一個(gè)充滿(mǎn)想象力和樂(lè)趣的過(guò)程。

這套書(shū)的故事情節(jié)設(shè)計(jì)得非常有趣，每一道題目都融入了一個(gè)具體的生活場(chǎng)景，讓孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的同時(shí)，也能感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。

比如在《蔬菜生活記事》一書(shū)中，所有的例子都是用蔬菜來(lái)做例子的，小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也能感受到生活的滋味。這樣的設(shè)計(jì)不僅讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)，也讓他們對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的理解和興趣。

《糕太郎數(shù)學(xué)漫畫(huà)書(shū)》提供了272道花樣練習(xí)題，覆蓋了小學(xué)常見(jiàn)的應(yīng)用題題型。從加法、減法、分?jǐn)?shù)加減法、除法、乘法等方面入手，讓孩子們系統(tǒng)地掌握各種數(shù)學(xué)應(yīng)用題的技巧和方法。通過(guò)多樣的題目設(shè)計(jì)，為孩子們提供了更全面、更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

除了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)外，每本書(shū)還附帶了一個(gè)特定的主題，如《阿貍變形記》中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。這種整合語(yǔ)文知識(shí)的方式，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中順帶提升其他學(xué)科的能力，一展多重才華。通過(guò)這樣的綜合學(xué)習(xí)，孩子們能夠更全面地發(fā)展自己的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《糕太郎數(shù)學(xué)漫畫(huà)書(shū)》以創(chuàng)新有趣的方式改變了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)生活化題目的設(shè)計(jì)和四格漫畫(huà)的形式，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，提高他們的解題能力和數(shù)學(xué)思維。

這套書(shū)不僅題目豐富，還整合了語(yǔ)文知識(shí)，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展各方面的能力。

這個(gè)暑期，帶孩子享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣吧~

標(biāo)簽：漫畫(huà)兒童繪本