考研復(fù)試自我介紹：你確定你所說的是導(dǎo)師想聽的嗎

敲門，進(jìn)入，關(guān)門，微笑，鞠躬，入座。

李鐵柱做了一個深呼吸，自信的開始了自我介紹。

尊敬的各位教授：

早上好！首先，請允許我做一個簡短的自我介紹，我叫李鐵柱，“李”呢就是百家姓中趙錢孫李的“李”，“鐵”就是鋼鐵的“鐵”，“柱”是柱子的“柱”，今年22歲，來自山東臨沂。本科就讀于曲阜師范大學(xué)行政管理專業(yè)。

在生活中，我是一個樂觀開朗、與人為善、勇于挑戰(zhàn)的人。我喜歡運動，尤其是籃球。籃球不僅鍛煉了自己的身體，更加讓我有了敏捷的反應(yīng)能力、和永不服輸?shù)木?。同時，我覺得生活和籃球有相通之處——固然個人能力很重要，團隊協(xié)作的作用也符合規(guī)模報酬遞增的原理。這讓我學(xué)習(xí)到了在生活中要懂得犧牲和團結(jié)協(xié)作，因為這樣可能會有意想不到的結(jié)果。

在學(xué)習(xí)上，我又能做到嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、不驕不躁，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了公共管理學(xué)、公共政策分析、憲法與行政法、人力資源管理、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、專業(yè)英語、土地資源管理、社會保障等學(xué)科，平均成績92分，績點3.64，綜合排名全專業(yè)第一，多次獲得校級一等獎學(xué)金，此外我還入了黨，并且選修了經(jīng)濟學(xué)作為第二專業(yè)，在學(xué)習(xí)之余，還順利通過了四六級的考試，考取了計算機二級證書、教師資格證、會計從業(yè)資格證等證書。

在實踐中，我擔(dān)任了學(xué)院的學(xué)生會主席和校團委辦公室主任助理的職務(wù)，組織了很多同學(xué)們反響很好的活動，此外，我還參加了聯(lián)合國教科文組織的實習(xí)，我表現(xiàn)的很不錯，獲得了大家的交口稱贊。四年來，我一直擔(dān)任我們班的班長，積極地服務(wù)班級內(nèi)的同學(xué)，協(xié)助班主任老師和學(xué)院處理各項工作，獲得了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可，因此我也獲得了“山東省優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽稱號以及校級、院級“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。

對于知識的向往以及對于北大的憧憬，讓我不滿足于本科階段的學(xué)習(xí)。我想擁有更加完備的知識體系，將來有機會從事學(xué)術(shù)方面的工作，所以決定考取研究生爭取進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。如果有機會進(jìn)入北大的學(xué)習(xí)，那我一定會更加努力的深入掌握相關(guān)的理論，同時，在實踐中鞏固所學(xué)的知識。希望在各位教授的幫助下，我能夠一直不忘初心，腳踏實地，根據(jù)我的人生藍(lán)圖，建設(shè)我想要的未來。謝謝！

鐵柱的發(fā)揮非常棒，語速和音量恰到好處，838個字，用時3.5分鐘，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，介紹了生活、學(xué)習(xí)、實踐和未來的打算等四個方面，一切都太完美了?？磥碇暗臏?zhǔn)備沒有白費，有付出果真就有回報，一絲絲自得漫過鐵柱的心扉。

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鐵柱同學(xué)，醒一醒，你這個自我介紹，在幾深老李看來，肯定是不及格的。

因為你只是說了你想說的話，但是你說的這些話沒有走進(jìn)導(dǎo)師的心里，你知道導(dǎo)師想要什么嗎？

在我的視頻專欄里（可以關(guān)注公眾號“考研考博早知道”看考研復(fù)試視頻專欄，有遠(yuǎn)比文章更詳盡的講解，畢竟說話要比打字方便）分析了一下自我介紹應(yīng)該怎么寫，在《目標(biāo)導(dǎo)向：考研復(fù)試導(dǎo)師到底想要什么樣的考生？》中（可以進(jìn)主頁看之前的回答），我們經(jīng)過層層剖析，最終得出了這樣的結(jié)論，考研復(fù)試的導(dǎo)師希望招收具備以此四點特質(zhì)的研究生：

1、性格上要符合父母輩的學(xué)者對一個晚輩的期許：從父母的視角看，要沉穩(wěn)不毛躁，行為中正不刺頭，知禮節(jié)懂禮貌，遠(yuǎn)離殺馬特的造型，說正常的話避免二次元的表達(dá)和網(wǎng)絡(luò)流行語；從學(xué)者的角度看，要有耐得住寂寞的文靜，聰明中帶有理性的幽默感。

2、氣質(zhì)上帶有一個學(xué)術(shù)研究人員具備的特質(zhì)：樸實的穿著搭配一本正經(jīng)的表情，最好配上思索的神態(tài)。

3、語言上要有學(xué)術(shù)味兒，在對話時，在保證邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性的前提下，盡可能的夾雜上學(xué)術(shù)的名詞和概念，最理想的狀態(tài)是用學(xué)術(shù)上的理論分析問題。

4、能力上要具備問題意識、科研能力和創(chuàng)新能力

前三點更加側(cè)重實操，很難通過文字進(jìn)行表達(dá)（可以參考視頻專欄的輔助文章《考研復(fù)試：除了動口，你還能動點什么？》），第四點是可以通過文字表達(dá)出來的。

結(jié)合上面的四點要求，一個以導(dǎo)師為導(dǎo)向的考研復(fù)試自我介紹要具備以下內(nèi)容。

1、簡單的自我介紹

主要是講清楚自身的基本情況，不宜過長。這部分不要有過多的發(fā)散，比如我來自安徽黃山，黃山是我國著名的5A級旅游景區(qū)，歡迎各位導(dǎo)師去游玩，我愿意充當(dāng)導(dǎo)游，再比如，我本科畢業(yè)于寧波大學(xué)，寧波大學(xué)是鄧小平題名的學(xué)校，也是首批“雙一流”學(xué)科建設(shè)的高校，緊鄰著大海，充滿了生機與活力，我深深的愛著我的母校。

開場白不要講對于一個研究生面試沒有用的東西（具體參見我的另一篇文章《考研復(fù)試的策略性：為什么我做了這么多工作還是慘遭淘汰？》）。這些你想說但是沒有用的東西不僅會分散主題還浪費了寶貴的自我介紹的時間。開場白的作用就是言簡意賅的介紹自己，統(tǒng)領(lǐng)接下來的正文。

2、有邏輯性的架構(gòu)

做研究的人具備的一個基本素質(zhì)就是邏輯性，說話要有條理，可以是遞進(jìn)也可以是并列。在自我介紹中一般采用并列的結(jié)構(gòu)。比如接下來我將從學(xué)習(xí)經(jīng)歷、科研經(jīng)歷、實踐活動、未來的打算等四個方面介紹自己。

在具體的表述中，注意采用順序詞，比如首先，其次，再次，復(fù)次，最后，或者第一，第二，第三，第四。只要運用了順序詞，頓時就在形式上顯得很有邏輯性。這一點在自由問答中也可以使用。切忌不要想到哪里說哪里，并且說出前言不搭后語的話，讓人莫名其妙。

3、學(xué)術(shù)味的表達(dá)

具體的語言組織上，在講到學(xué)術(shù)經(jīng)歷或者未來的研究計劃時，要有專業(yè)的術(shù)語和概念。讓老師覺得你很有學(xué)術(shù)氣質(zhì)。在其他部分的介紹中，如果能夠代入學(xué)術(shù)理論就會非常棒。前面鐵柱的自我介紹中用到了“規(guī)模報酬遞增原理”，雖然這不是行政管理學(xué)科的內(nèi)容，但是也算是一種學(xué)術(shù)味的表達(dá)。

學(xué)術(shù)味的表達(dá)還有一個層面，就是對你的經(jīng)歷或者某個現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)理的提煉和闡釋。這種能力體現(xiàn)了你對理論的深刻認(rèn)知和你活學(xué)活用的能力。

2019年12月28日，十三屆全國人大常委會第十五次會議通過了《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于廢止有關(guān)收容教育法律規(guī)定和制度的決定》。該決定廢止了《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于嚴(yán)禁賣淫嫖娼的決定》第四條第二款、第四款，以及據(jù)此實行的收容教育制度。老李和幾個博士在探討這個問題時，有個同志隨口說了一句：“這是失足XX界的供給側(cè)改革”。當(dāng)時我們都很震驚，覺得這個同志對這個問題的認(rèn)識高度非我們所及。

4、70%的篇幅要和學(xué)術(shù)有關(guān)

這是一場研究生的面試，不是一場求職面試，導(dǎo)師們最關(guān)心的是你的學(xué)術(shù)經(jīng)歷、科研經(jīng)歷和研究潛質(zhì)，至于你的實踐經(jīng)歷，只是錦上添花的東西。所以說你需要講清楚你的受教育的背景、參與了什么樣的科研經(jīng)歷、寫了什么樣的論文、做了什么樣的實驗、做了哪些田野調(diào)查、讀了多少專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的書籍和期刊等。（可以參考視頻專欄,和輔助性文章《考研復(fù)試：如何在導(dǎo)師最擅長的領(lǐng)域撩騷？》、《學(xué)術(shù)成果展示你應(yīng)該遵守的公式》）

這部分是考研復(fù)試最重要的部分，也應(yīng)該是你自我介紹的重點。做好了，復(fù)試拿第一是沒有問題的，做不好，很可能死掉。

5、預(yù)設(shè)問題

考研自我介紹是唯一一關(guān)你完全掌握主動權(quán)的環(huán)節(jié)，怎么設(shè)計，怎么表達(dá)，完全你自己說了算。一個精彩的完美的自我介紹，一定要吸引導(dǎo)師們的注意力，因為只有這樣，你才能把你想表達(dá)的東西傳遞到導(dǎo)師的心里，同時避免了導(dǎo)師翻閱你的材料，問出一些你招架不住的問題。

在自我介紹中，你要預(yù)設(shè)問題，把所有導(dǎo)師可能繼續(xù)發(fā)問的地方標(biāo)注出來，提前準(zhǔn)備好答案。特別是學(xué)術(shù)經(jīng)歷方面，這方面導(dǎo)師都很懂，你必須要好好好好準(zhǔn)備。你自己放的魚餌，要確保你的魚竿和魚線有足夠的力量和韌性。

6、趣味性與幽默感

我在前面的文章中也提到過，最好有點理性的幽默。文似看山不喜平，一部好的電影也是有劇情沖突的，沒有波折是難以產(chǎn)生情趣的波動的。自我介紹也是如此。大家可以根據(jù)自己的情況，適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一到兩處比較吸引人的地方（輔助文章《考研復(fù)試：如何用自我介紹撥亂導(dǎo)師的心弦？》）

下面我們評判一下，李鐵柱同學(xué)的自我介紹，主要是指出其不足之處。

1、開場白中對姓名的解釋（“李”呢就是百家姓中趙錢孫李的“李”，“鐵”就是鋼鐵的“鐵”，“柱”是柱子的“柱”），毫無新意，太俗，也沒有必要。而且最開始的招呼，也不應(yīng)該是“教授”，你讓副教授心理很不是滋味，直接統(tǒng)稱“老師”就可以了。

2、“在生活中”這一段，兩句話就可以帶過，你的愛好對于研究生來講不是核心的素質(zhì)，而且說得太空泛。

3、“在學(xué)習(xí)上”這一段，沒有必要把學(xué)過的課程都羅列出來，沒人聽，浪費時間，只需要列出核心的課程。學(xué)習(xí)了第二專業(yè)，考取了很多證書，這些對于你的研究有什么用？需要點題。對于跨專業(yè)的同學(xué)，一定要找到兩個專業(yè)之間的最大公約數(shù)（具體方法去看我的視頻專欄）。

4、“在實踐中”這一段，都是描述，沒有案例和爆點，也存在缺乏點題的東西。

5、最后一段，對于未來進(jìn)行了展望，順便表了表決心。太空泛，毫無用處。

6、最大的失誤就是沒有突出你的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和研究的潛質(zhì)。這個自我介紹，很可能導(dǎo)致導(dǎo)師們接下來的問題圍繞著你參加聯(lián)合國教科文組織的實習(xí)來問了，也沒有其他東西可以探討。結(jié)果就是想要的素質(zhì)沒有，分?jǐn)?shù)肯定高不了。

李鐵柱同學(xué)虛心的接受了幾深老李的建議，幸好之前只是模擬練習(xí)，然后改成了下面的自我介紹。

尊敬的各位老師：

早上好！我叫李鐵柱，目前就讀于曲阜師范大學(xué)行政管理管理專業(yè)，我將從四個方面介紹自己，一是本科學(xué)習(xí)情況，二是我的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，三是我的實踐經(jīng)歷，四是未來的打算。

首先，說一下本科期間的學(xué)習(xí)情況。在本科期間，我以平均分90分，績點3.64的成績完成了全部課業(yè)，并且輔修了經(jīng)濟學(xué)作為我的第二專業(yè)，同時考取了計算機二級證書、教師資格證以及會計從業(yè)證。因為我覺得要想在學(xué)術(shù)研究上取得一些成果，就要借鑒不同學(xué)科的概念、知識和研究方法，交叉學(xué)科的研究會給我的學(xué)術(shù)生涯很大的啟發(fā)。

其次，再講一下我的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。我的本科方向是文化產(chǎn)業(yè)研究，所以在大三上學(xué)期，我修了藝術(shù)品投資與管理這門課，并寫了題為“大學(xué)生電子類新奢侈品消費行為研究”的論文。在研究過程中，我準(zhǔn)備了訪談提綱并采訪了84名同學(xué)，然后通過整理原始數(shù)據(jù)，進(jìn)行初始編碼、聚焦編碼和軸心編碼，將所有采訪所得的內(nèi)容歸納為購買對象、消費契機、消費渠道等16項因素，最后構(gòu)建了消費行為模型。這次寫作的經(jīng)歷告訴我。首先，一定要吃透材料，認(rèn)真進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，仔細(xì)研究前人的成果；其次要明確自己的研究目的，圍繞著研究目的好好設(shè)計訪談提綱；再次，好的論文是改出來的，不改個五到十遍肯定是不行的，在寫這篇文章的時候我也不敢著急，事無巨細(xì)的修改潤色，最終得到了98分的成績；最后我認(rèn)為選題不在于大，小才能寫的深寫的透。但是，我同樣認(rèn)識到我在科研方面還有很大的不足，所以我時刻關(guān)注并閱讀了“中國行政管理”、“管理世界”、“公共管理學(xué)報”這三本頂級C刊上的很多文章，對于公共選擇理論、放管服改革、績效管理等領(lǐng)域的研究比較感興趣，同時閱讀了《集體行動的邏輯》、《利維坦》、《社會研究方法》等專著。

再次，介紹一下我的實踐經(jīng)歷。我擔(dān)任了學(xué)院的學(xué)生會主席和校團委辦公室主任助理的職務(wù)，四年來也一直是我們班的班長，還參加了聯(lián)合國教科文組織的實習(xí)，這些活動鍛煉了我的策劃和組織能力。

最后，說一下我未來的打算。如果有幸被錄取的話，在研究生學(xué)習(xí)階段，我會按照學(xué)院的培養(yǎng)要求修完學(xué)分，參與到導(dǎo)師的課題中進(jìn)行學(xué)術(shù)的鍛煉，并且在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫幾篇高質(zhì)量的論文。我目前對跨部門合作與服務(wù)下沉這個主題有所涉獵，希望通過比較科層嵌入的層次、結(jié)構(gòu)以及在賦權(quán)和財務(wù)資源上的不同，分析其對跨部門合作中的權(quán)利均衡、合作層次以及驅(qū)動機制等方面的影響及由此導(dǎo)致的服務(wù)下沉結(jié)果。當(dāng)然這只是初步的想法，以后會根據(jù)學(xué)習(xí)的情況和導(dǎo)師的建議最終確定研究的方向。經(jīng)過本科階段的實踐活動和學(xué)習(xí)情況，我發(fā)現(xiàn)我的性格適合繼續(xù)讀博士，然后安安靜靜的做學(xué)術(shù)研究。謝謝！

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最后，給鐵柱同學(xué)和各位讀者一個任務(wù)：這個自我介紹做到了以導(dǎo)師為導(dǎo)向了嗎？還有哪些不足？預(yù)設(shè)了哪些問題？需要從哪些方面來準(zhǔn)備呢？

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