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11課 中國(guó)古代的民族關(guān)系與對(duì)外交往

教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.?通過(guò)分析秦漢時(shí)期與周邊民族的關(guān)系和民族政策，秦漢時(shí)期對(duì)民族事務(wù)的管理，培養(yǎng)史料證實(shí)的素養(yǎng)。通過(guò)分析秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的初步形成，培養(yǎng)歷史解釋和家國(guó)情懷的素養(yǎng)。

2.?通過(guò)了解隋唐時(shí)期管理民族事務(wù)的機(jī)構(gòu)、隋唐時(shí)期與周邊民族不斷擴(kuò)大的交往，培養(yǎng)時(shí)空觀念，通過(guò)隋唐時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的范圍不斷擴(kuò)大和對(duì)當(dāng)時(shí)的世界影響，培養(yǎng)家國(guó)情懷的素養(yǎng)。

3.?通過(guò)了解統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)時(shí)空觀念和家國(guó)情懷的素養(yǎng)。通過(guò)了解元明清時(shí)期的民族事務(wù)管理機(jī)構(gòu)和民族融合進(jìn)一步發(fā)展的狀況，培養(yǎng)史料實(shí)證和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。通過(guò)分析統(tǒng)一多民族國(guó)家的成因和影響、不同時(shí)期民族政策的變化，培養(yǎng)歷史解釋的素養(yǎng)。

4.?通過(guò)中國(guó)古代對(duì)外交往不斷擴(kuò)大和對(duì)外交往政策的變化，認(rèn)識(shí)古代中國(guó)對(duì)世界的影響，培養(yǎng)時(shí)空觀念和家國(guó)情懷的素養(yǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成；不同時(shí)期的民族政策，邊疆管理的變化；中國(guó)古代的對(duì)外交往。

難點(diǎn)：不同時(shí)期民族政策的變化；認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者處理民族關(guān)系的局限性。

課前準(zhǔn)備

查找本課相關(guān)史料，準(zhǔn)備好本課相關(guān)知識(shí)鏈接。

教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo)入新課】

出示材料：

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期華夏族與其他各族雜居，互相影響，形成民族的大融合，為統(tǒng)一的多民族國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。秦滅六國(guó)后，在民族融合的基礎(chǔ)上，開(kāi)始建立一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。

——朱紹侯《中國(guó)古代史（上冊(cè)）》

自古以來(lái)，我國(guó)各民族之間保持著密切聯(lián)系。中國(guó)的對(duì)外交往也有著悠久的歷史。那么古代中國(guó)是如何處理民族事務(wù)又是如何進(jìn)行對(duì)外交往與交流的呢？這是我們今天要探討的問(wèn)題。

【新課講授】

一、秦漢時(shí)期的民族關(guān)系

出示地圖及材料，閱讀材料，填寫(xiě)秦朝的民族關(guān)系的表格。

秦朝是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家歷史的開(kāi)始。秦朝周邊生活著眾多民族，如東北的夫余、烏桓，北方的匈奴，西北的羌、氐，南方的夷、越。秦朝設(shè)典客、典屬?lài)?guó)等官職來(lái)管理民族事務(wù)。秦朝北逐匈奴，修筑長(zhǎng)城；南撫夷、越，在今天的兩廣地區(qū)設(shè)立了南海郡、桂林郡、象郡等。