作為一名語言康復訓練師與其他的職業(yè)會有所不同，我們面對的是一群有語言障礙的孩子。由于各種原因，導致他們在語言發(fā)育方面存在不同的缺陷問題，使得他們不能像正常孩子那樣開口說話，或是清晰流利的表達所見所聞。所以需要在我們的幫助下，才能獲得語言表達的能力，與外界建立良好的溝通橋梁。

在這些孩子當中，有的可能連自己的名字和年齡都說不清楚，也有的孩子在接受干預訓練的過程中，表現(xiàn)得并不是那么配合，情緒反復無常。還有部分孩子在剛開始來到我們陽光語言學校的時候，會表現(xiàn)得十分內(nèi)向、膽小，害怕與人交流等等。每當我們在面對這些孩子的時候，都有一種特殊的使命感，因為從他們單純的眼神當中，我們會感受到他們對語言的渴望，也想跟正常孩子一樣可以通過語言來表達自己的情感。

在陽光語言學校中，我們的語言康復訓練師對每一個孩子都是平等的，并不會以其父母地位，家庭條件背景為標準，更不會以孩子的外貌來評價一個孩子。因為在我們這里，每一個孩子都是需要關(guān)愛的天使，因此我們會公平公正的對待每一個來到這里接受語言康復訓練的孩子。

在這里我們會給予孩子最大的關(guān)愛和幫助，但是我們不會溺愛孩子，我們會通過合適的方式教會他們?nèi)绾螠贤▎栴}、解決問題，鼓勵他們用語言大膽表達，幫助他們成為一個堅強、獨立、陽光自信的孩子。

語言康復訓練師對于這些需要特殊關(guān)愛的孩子而言，是一個神圣而又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。既需要有愛心、耐心，更需要有專業(yè)的知識，這樣才能幫助他們獲得新生。因此在陽光語言學校中的每位老師除了平時的教學任務(wù)之外，我們還會有專業(yè)知識的提升學習。通過提升老師的專業(yè)知識，才能幫助更多需要關(guān)愛的孩子。

總之，我們是一群肩負陽光使命的人，需要做的就是在工作中不斷提升自我修養(yǎng)與專業(yè)知識，用愛貫穿教學，把這些有著特殊需要的孩子放在心上，幫助他們走向陽光。