????????為了了解我國(guó)通用文字普及程度和質(zhì)量，重點(diǎn)人群國(guó)家通用語言文字使用情況，助力普通話的推廣，更好的促進(jìn)中華文化的傳播，在2023暑假期間，機(jī)電工程學(xué)院智造2206班閆鵬飛利用暑假，在南陽通過問卷、訪談等形式，對(duì)當(dāng)?shù)氐牟煌巳洪_展了調(diào)研。

????????首先，閆鵬飛同學(xué)通過查閱關(guān)于推廣普通話的資料，做了幾個(gè)與普通話有關(guān)的問題，制作了關(guān)于推廣普通話的調(diào)查問卷，并選擇不同的時(shí)間地點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)厝藗冞M(jìn)行隨機(jī)的訪問和調(diào)查，以保障調(diào)研的隨機(jī)性及公正性。

????????通過在幾個(gè)地方的走訪調(diào)查，了解到了大部分受訪者認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用普通話對(duì)于個(gè)人和社會(huì)至關(guān)重要。他們認(rèn)為普通話是全國(guó)統(tǒng)一的官方語言，使用普通話可以促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)的溝通和交流，并使人們更容易融入多樣化的社交和工作場(chǎng)合。在訪問過程中，關(guān)于推廣普通話所面臨的挑戰(zhàn)方面，受訪者表示有以下幾點(diǎn)：

1,地域差異和方言習(xí)慣：不同地區(qū)存在各種方言和地方習(xí)慣，

這影響了人們學(xué)習(xí)和使用普通話的意愿和能力。

2.教育資源不均：一些農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)缺乏普通話教學(xué)師資和教學(xué)資源，限制了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的興趣。

3.缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì):學(xué)習(xí)普通話需要實(shí)踐的機(jī)會(huì)和環(huán)境，但一些地區(qū)的實(shí)踐機(jī)會(huì)有限，所以學(xué)習(xí)效果不太理想。

4.普通話學(xué)習(xí)途徑較少，沒有其他教學(xué)方式可以幫助推廣普通話并且學(xué)習(xí)效果不顯著。

關(guān)于推廣普通話的舉措方面，受訪者建議加強(qiáng)普通話教育，增加普通話教學(xué)的覆蓋范圍，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓更多的人接觸和使用普通話。他們認(rèn)為在學(xué)校、社區(qū)和工作場(chǎng)所開展普通話宣傳活動(dòng)、舉辦普通話活動(dòng)可以增加人們對(duì)普通話的興趣。政策支持，制定相關(guān)政策和發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)普通話教育和推廣，并提供相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)支持和獎(jiǎng)勵(lì)措施。

推廣普通話對(duì)于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力都有著重大意義。作為實(shí)踐大學(xué)生，認(rèn)為有這個(gè)責(zé)任去幫助更多的人，特別是不了解普通話的人去了解什么是普通話，怎樣學(xué)好普通話，如何用好普通話，這是義不容辭的責(zé)任。

通過這次調(diào)研互動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到普通話的重要性以及推廣普通話所面臨的挑戰(zhàn)。只有通過持續(xù)的努力和政府策略支持，我們才能更好地推動(dòng)普通話的普及，促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)的語言溝通和交流，實(shí)現(xiàn)語言資源共享和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)我們也要用自身所學(xué)來助力推廣普通話，要繼續(xù)投身于引導(dǎo)和教育廣大青年學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村推普工作中去，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上奮勇前進(jìn)！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?撰稿人：閆鵬飛??? 電話：13781762569

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