前言

雖然現(xiàn)在大家逐步進(jìn)入二輪強(qiáng)化階段，但其實(shí)很多同學(xué)并沒有完全真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是在裝學(xué)習(xí)和假學(xué)習(xí)。假學(xué)習(xí)，可以欺騙外人，但是欺騙不了自己，請(qǐng)大家對(duì)照三十問清單，認(rèn)真自查，有則改之，無則加勉，必須把自己的狀態(tài)提上來，馬上就要到了要命的階段。

1.大家都是在什么樣的狀態(tài)下進(jìn)行備考？

考研是一個(gè)持久戰(zhàn)，不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不是打一槍換個(gè)地方的游擊戰(zhàn)，需要大家久久為功，才能踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。

知行法學(xué)團(tuán)隊(duì)師兄師姐為大家提出三個(gè)建議，可以概括為“天時(shí)、地利、人和”：

一是“天時(shí)”——時(shí)間固定：最好能夠調(diào)整好自己的作息，每天固定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，固定的時(shí)間去休息，每周內(nèi)的安排亦是如此，勞逸結(jié)合，這樣不會(huì)感覺到很累，自律即自由；到了臨近考試的時(shí)候，作息應(yīng)盡量按照考試的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，保證每天08:30-11:30；14:00-17:00是最興奮的狀態(tài)。

二是“地利”——地點(diǎn)固定：大家本科期間不論是上課還是在教室自習(xí)，習(xí)慣了“打一槍換一個(gè)地方”，其實(shí)這是一種很沒有效率的做法?？佳泻头计陂g，大家需要在固定的考研自習(xí)室或者圖書館長(zhǎng)期駐扎，身穩(wěn)則心穩(wěn)，也可以避免被上下課的鈴聲和嘈雜的課堂教學(xué)、走廊交談所擾。在此需要告訴大家的是，在學(xué)校復(fù)習(xí)，是首要的保證。大家在經(jīng)歷了疫情之后也可以明顯發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：在家學(xué)習(xí)的自制力是不夠的，原則上不要脫離校園、圖書館和自習(xí)室這三個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

三是“人和”——研友固定：最好有結(jié)伴而行的人，單純的學(xué)習(xí)關(guān)系更佳，大家彼此之間在信息上能夠互通有無，互相咨詢，陪伴你度過這段歲月的人才是最珍貴的人。同時(shí)也要注意保持良好的關(guān)系，對(duì)自己，不要過多給對(duì)方傳遞焦慮和負(fù)面情緒，不要過多占用對(duì)方的時(shí)間，大家都是考研人，情緒都很敏感，時(shí)間都很寶貴；對(duì)他人，不要小肚雞腸或者斤斤計(jì)較，大家在一起備考期間學(xué)會(huì)寬容、理解，才能一起走得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，基于“距離產(chǎn)生美”以及實(shí)際經(jīng)驗(yàn)看，并不建議選擇有直接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的朋友，作為每日同行的研友——每日同行往往無話不談，無話不談往往就涉及到對(duì)知識(shí)的理解和自己當(dāng)前的復(fù)習(xí)進(jìn)度，二者的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系越直接，對(duì)對(duì)方就越容易產(chǎn)生更多的敵視心理和更少的相互幫襯的想法。這是人之常情，“如果你好我好，那就大家都好；如果拼死拼活，那就你死我活”，所以一定要避免因?yàn)檫@些事前無法預(yù)測(cè)，事中真實(shí)發(fā)生，事后感覺不可理喻的細(xì)節(jié)影響備考大局。

當(dāng)然，根據(jù)最近大家反饋，部分人之前找的研友現(xiàn)在當(dāng)了逃兵，但是大家這個(gè)時(shí)候不要因?yàn)檫@種情況而自亂陣腳，正確的做法應(yīng)該是：趕緊換下一個(gè)，但是也要找靠譜的，否則還不如做一個(gè)帥氣的獨(dú)行俠。因?yàn)槌晒β飞?，總是只有幾個(gè)人，跑的越多越好。（班主任大師兄按）

2.什么時(shí)候開始復(fù)習(xí)比較合適，考研時(shí)間規(guī)劃？

一般而言，一戰(zhàn)考生（應(yīng)屆考生）年后，即3-4月份開始比較合適，備考時(shí)間在半年左右（因?yàn)閮煽伎忌虚g前前后后要減去至少兩個(gè)月的法考備考時(shí)間）。也有例外情況——如果能夠全神貫注高效學(xué)習(xí)，并且基礎(chǔ)尚可，三個(gè)月考上人大法學(xué)碩士的情況也存在，但是要慎重選擇。n戰(zhàn)考生因?yàn)樯婕暗礁鞣N其他事項(xiàng)，如二戰(zhàn)考生的畢業(yè)季（尤其是畢業(yè)論文答辯和各種畢業(yè)的離愁別緒），三戰(zhàn)及更多戰(zhàn)考生的決策時(shí)間不定、在職or脫產(chǎn)不定等等各方面因素，在此不作統(tǒng)一要求，但是核心是，基于下文會(huì)提到的“空杯心態(tài)”，n戰(zhàn)考生不要自恃“不用花時(shí)間準(zhǔn)備考”“有一年的備考經(jīng)驗(yàn)”等想法，認(rèn)為晚點(diǎn)開始也沒關(guān)系——3-4月開始的時(shí)間同樣適用于n戰(zhàn)考生，但如果有其他個(gè)人情況，一個(gè)核心是“事情盡快落定，復(fù)習(xí)盡早開始”。

?（一）先修階段+強(qiáng)化階段

3月份至暑假前過完一輪專業(yè)課，英語做完歷年真題；

?（二）法考備考階段

暑假期間準(zhǔn)備法考客觀題，同時(shí)促進(jìn)對(duì)考研專業(yè)課的理解，定期梳理總結(jié)，但不宜花費(fèi)太多時(shí)間；

?（三）沖刺階段

法考客觀題結(jié)束后（考試時(shí)間可能受疫情影響）全身心備戰(zhàn)考研，對(duì)方法、熱點(diǎn)、重點(diǎn)、體系等進(jìn)行回顧整理和總結(jié)，同時(shí)需要加以高強(qiáng)度的背誦和熱點(diǎn)的分析，最終以飽滿的姿態(tài)走向考場(chǎng)。

縱觀上述各個(gè)階段，每個(gè)階段都很重要，但最重要的其實(shí)在于“先修階段+強(qiáng)化階段”，功夫在平時(shí)，不能寄希望于最后兩個(gè)月簡(jiǎn)單背背記記就能考上人大，那是不切實(shí)際的想法。

3.提前復(fù)習(xí)的話，如何和大學(xué)期末考試平衡？

法學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，不能采用狹隘的眼光和零和博弈的思維去看待上述幾項(xiàng)任務(wù)之間的差異，雖然幾項(xiàng)任務(wù)的側(cè)重點(diǎn)各有不同，但是共性大于個(gè)性，只要方法得當(dāng)就能融會(huì)貫通，事半功倍。

在時(shí)間管理層面，要區(qū)分好：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要這四個(gè)維度，把握各個(gè)階段不同任務(wù)的先后次序，有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù)。例如：如果是二戰(zhàn)考生，在畢業(yè)那年的4月份無疑是畢業(yè)論文最為重要，否則無法畢業(yè)，考研也就無從談起；如果是一戰(zhàn)考生在8月份法考的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)然是法考重要，就不必再學(xué)習(xí)考研政治，有舍才有得。

4.提前太早準(zhǔn)備會(huì)不會(huì)后期容易疲憊？

我們鼓勵(lì)同學(xué)們盡早開始復(fù)習(xí)，但不否認(rèn)，復(fù)習(xí)到后期大家或多或少都會(huì)覺得疲憊，甚至在復(fù)習(xí)中期就會(huì)開始覺得疲憊，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)逐漸調(diào)試自己的狀態(tài)，逐漸在年后進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢提高學(xué)習(xí)強(qiáng)度，同時(shí)要注重勞逸結(jié)合，不可過早、過快地push自己。知行法學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，復(fù)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、細(xì)水長(zhǎng)流的過程，較早開始要同時(shí)避免“一上來用力過猛而后勁不足”和“一直平均用力，即使到后期也不緊張、不興奮”兩種狀態(tài)；晚開始不代表就要天天挑燈夜讀，硬要把自己搞疲憊了才像是在復(fù)習(xí)。作息、狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等，一切都為了學(xué)習(xí)的“最終效果”服務(wù)。

5.備考時(shí)間每天要幾個(gè)小時(shí)？每天幾點(diǎn)起床比較好？中午要午睡多久？晚上幾點(diǎn)回宿舍？

每日的作息因人而異，具體情況差異很大，但是都應(yīng)當(dāng)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐漸提升每日學(xué)習(xí)的時(shí)間。每天可以劃分為三個(gè)時(shí)間塊：上午、下午、晚上；若干個(gè)時(shí)間點(diǎn)：路上、打飯時(shí)等。大的時(shí)間塊用來集中學(xué)習(xí)較難理解的知識(shí)，小的時(shí)間點(diǎn)用來零散學(xué)習(xí)容易理解的知識(shí)。早晨起床應(yīng)當(dāng)不晚于9點(diǎn)，中午須有午睡，才能保證白天精力充沛。晚上10-12點(diǎn)之間回宿舍，并進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

在暑假前，一般每天備考應(yīng)當(dāng)從4個(gè)小時(shí)逐漸提升到8個(gè)小時(shí)，逐漸擺脫本科期間養(yǎng)成的壞習(xí)慣，逐漸進(jìn)入考研備考狀態(tài)。這個(gè)階段切忌一曝十寒，“學(xué)一天放松三天”“一下子學(xué)14個(gè)小時(shí)”的做法和想法都是不切實(shí)際的，正確的做法應(yīng)當(dāng)是循序漸進(jìn)，逐漸擺脫手機(jī)和外界干擾，不要給自己找理由和借口。

法考備考階段，每天從8個(gè)小時(shí)提升到12個(gè)小時(shí)（絕大部分人12個(gè)小時(shí)就是極限，不要拔苗助長(zhǎng)），經(jīng)過大量師兄師姐經(jīng)驗(yàn)表明，法考后期平均每人每天的學(xué)習(xí)時(shí)間基本都在10個(gè)小時(shí)以上，否則無法應(yīng)付法考。

考研沖刺階段，這個(gè)階段基本上延續(xù)法考期間留下的狀態(tài)就可以，每天維持10個(gè)小時(shí)左右。值得注意的是，法考結(jié)束后需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，放松幾日，因?yàn)楹笃跁?huì)出現(xiàn)疲憊，保持基本狀態(tài)就好，不要逼自己太狠，否則適得其反。

此外，還應(yīng)當(dāng)注意的是，學(xué)習(xí)時(shí)間分為“有效時(shí)間”和“總時(shí)間”，只有當(dāng)全神貫注、不看手機(jī)、深入思考的時(shí)候才能算作有效時(shí)間。以上的概念均采用“總時(shí)間”，所以大家還應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是如何在確?？倳r(shí)間的基礎(chǔ)上，不斷提升有效時(shí)間所占比例，重點(diǎn)在于：不拿手機(jī)、擺脫外界干擾、采取自己適合的學(xué)習(xí)方法、切實(shí)學(xué)到東西等，不斷提升有效時(shí)間的時(shí)長(zhǎng)。

6.什么是有效時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間？

很多同學(xué)每天僅僅關(guān)注的是學(xué)習(xí)時(shí)間，但是忽略了有效時(shí)間或者高效時(shí)間的比重。從大家備考的情況看，一個(gè)人不可能在10個(gè)小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)時(shí)刻保持大腦高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，這也是符合常識(shí)的。這個(gè)時(shí)候大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)磨洋工，有的同學(xué)以自己效率高為由而把總學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)降得過低，這都是極端的表現(xiàn)。

一般而言，從暑假到9月份以后，每天的總學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)達(dá)到10個(gè)小時(shí)左右（不管是法考沖刺還是考研沖刺），其中高效學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該能達(dá)到7個(gè)小時(shí)左右。所謂的高效，至少有如下幾種反應(yīng)或表現(xiàn)：心靜、與外界隔絕、與手機(jī)隔絕、學(xué)完后能夠體系化所學(xué)知識(shí)并串聯(lián)起來、具有很強(qiáng)烈的充實(shí)感和求知欲、每天學(xué)習(xí)完臨睡前可以問心無愧地對(duì)自己說“我今天真的不能再做更多了。”。

7.如何勞逸結(jié)合？

考研不是疲勞戰(zhàn)，也不是所謂的持久戰(zhàn)，不要總是如臨大敵的樣子。大家要注意勞逸結(jié)合，帶著“單純學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，不留遺憾就是好漢”的心態(tài)前行，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要玩手機(jī)，玩耍的時(shí)候也就不用想著學(xué)習(xí)。

以某不愿透露姓名的考生親身經(jīng)歷為例，當(dāng)年本科學(xué)習(xí)很渣，身邊好友基本上保研清北很多，然后自己還要考研，很是有點(diǎn)不好意思。當(dāng)時(shí)他的心態(tài)大概就是“我是一個(gè)學(xué)法學(xué)的，最起碼畢業(yè)的時(shí)候別人問自己幾個(gè)法律問題，至少能說出個(gè)一二三”，就自己找資料去復(fù)習(xí)。

（1）先是買法考盜版書結(jié)合本科課程一起學(xué)習(xí)，上課聽不懂的知識(shí)就課下去翻翻法考書和視頻，當(dāng)時(shí)都不好意思問同學(xué)，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：大三學(xué)知產(chǎn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書上寫“著作權(quán)中的創(chuàng)作行為是一種事實(shí)行為”，才知道原來法律行為和事實(shí)行為之間還有區(qū)分，可見民法功底有多弱；

（2）后來就是網(wǎng)上各種搜尋公共資源，然后也不好意思告訴身邊同學(xué)自己在準(zhǔn)備考研，還去搜集了一些經(jīng)驗(yàn)帖偷偷去學(xué)校打印店打?。?/p>

（3）再后來買了一個(gè)師姐的筆記，就看了一下感覺這個(gè)師姐難怪要調(diào)劑，因?yàn)槟切┕P記總結(jié)的一點(diǎn)沒有邏輯，基本上就是羅列課本；

（4）直到四月份有個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是聽完馮玉軍老師的公開資源法理學(xué)課程，突然感覺到好像知道法理學(xué)是什么了；

（5）司法考試期間（7月份開始）傍上了班里兩位女學(xué)霸，每天跟在她們屁股后頭一起學(xué)習(xí)，別人都是早晨六點(diǎn)多到教室，我也就不好意思太晚，但是也得8點(diǎn)才能到。整個(gè)暑假都很艱難，起床難、理解難、民刑難，好在理論法十分順手，興趣使然，后來低空飄過法考。

（6）法考結(jié)束后，學(xué)校開學(xué)，看見人多了起來，就很浮躁，也有很多同學(xué)尤其是保研的參加學(xué)生活動(dòng)，還有當(dāng)學(xué)生會(huì)主席的自以為功成名就在談戀愛，自己每天也不很喜歡梳洗，就感覺挺狼狽。咬牙堅(jiān)持下來，但是這時(shí)候我已經(jīng)不害怕了，因?yàn)榈搅撕笃?，感覺自己前幾個(gè)月沒白學(xué)，至少很多人問我問題我都能說一通，逐漸形成了自己的分析框架和論述思路。

（7）后來就是水到渠成。大家心領(lǐng)神會(huì)，舉一反三，不必盲目模仿，但求心有靈犀。

8.如何準(zhǔn)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境？

?（1）“地利”——學(xué)習(xí)環(huán)境要讓自己感到舒服自在

考研是一段漫長(zhǎng)的旅途，在這個(gè)過程中，大家可能需要不斷地與學(xué)習(xí)環(huán)境磨合，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有助于提升學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的地方不需要多大、多高端，但是要讓自己感到舒服自在。在學(xué)習(xí)過程中，大家可能會(huì)變得比較敏感，可能會(huì)容易因?yàn)樯磉叺囊恍┬∈虑槎鵁┰?。比如旁邊的同學(xué)經(jīng)常抖腿，有的同學(xué)敲擊鍵盤的聲音很吵，自習(xí)室開門關(guān)門聲過大，周圍有的同學(xué)總是小聲地討論題目，等等。如果大家遇到了諸如上述情況，導(dǎo)致自己沒有辦法靜心學(xué)習(xí)的話，一定要及時(shí)做出調(diào)整。要么直接換一個(gè)自習(xí)的地點(diǎn)，要么和周圍地同學(xué)做好溝通，因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)很有可能是無心的。

?（2）“人和”——要處理好和家人、舍友的關(guān)系

考研的壓力容易讓大家在處理與家人和舍友的關(guān)系方面變得不耐煩，一點(diǎn)點(diǎn)小事情可能就會(huì)引發(fā)矛盾。如果感覺自己情緒快要失控了，這個(gè)時(shí)候一定要盡量控制自己，讓自己安靜下來，壓力大不是發(fā)脾氣的理由，不要不小心一沖動(dòng)就傷害到了家人和朋友。和舍友相處也是一樣的。身邊的舍友可能有的考研，有的找工作，有的可能一整天啥也不干就窩在宿舍打游戲，所以建議大家要努力讓自己不受影響。如果大家覺得宿舍呆的不舒服，要么脫離宿舍這個(gè)環(huán)境，要么和舍友好好溝通。如果大家實(shí)在遇到了比較特別的舍友，在考研期間就盡量減少直接的交流、避免沖突，不然壞了自己的心情還影響了一天的學(xué)習(xí)，得不償失。

考研的過程往往是孤獨(dú)的，即便尋找研友互相激勵(lì)，在知識(shí)的汲取到最后考場(chǎng)上的發(fā)揮，都是需要自己一個(gè)人完成的，這是一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。切忌過分尋求他人的支持、理解和陪伴，堅(jiān)定地走自己的路，在這個(gè)階段，盡量排除外界的影響，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己。但是，有時(shí)也不妨感受來自身邊的溫暖，可能是在家學(xué)習(xí)時(shí)，不需要自己煩惱的熱騰騰的晚飯，也可能是偶爾打開聊天框，來自朋友的激勵(lì)的話語，我們意識(shí)到獨(dú)處的同時(shí)，也可以適當(dāng)接受他人的扶持。底氣當(dāng)然來自實(shí)力，但也不能否認(rèn)其中一部分來自于他人的殷切期待與鼓勵(lì)。

?（3）提前解決場(chǎng)外因素

無論是一戰(zhàn)還是二戰(zhàn)，都難免遇到學(xué)習(xí)之外的事務(wù)，可能對(duì)復(fù)習(xí)生活有所影響，在上半年，或面臨畢業(yè)論文、畢業(yè)季，尋找適合的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)工具，選擇自習(xí)室或租房，等等。在真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)后，不經(jīng)意的小事都可能會(huì)影響心情，這是人之常情，如果不可避免，就盡量提前解決、及時(shí)應(yīng)對(duì)，最晚盡可能不要遲于七、八月，為的是可以在長(zhǎng)期保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)不受影響，一個(gè)安穩(wěn)的日程，也有助于我們學(xué)習(xí)效率的逐步增高。

在這里要強(qiáng)調(diào)的是，身體是革命的本錢，無論何時(shí)身體健康出現(xiàn)問題，無論是生理還是心理健康，都應(yīng)當(dāng)盡快就醫(yī)，及時(shí)止損，沒有任何事情比這更加重要，務(wù)必要愛惜自己的身體。只有在確認(rèn)身體可以承受的前提下，持續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，甚至有一兩個(gè)月黑白顛倒，忘我奮斗，才是有意義的。

?（4）一年兩考絕非劣勢(shì)

如果認(rèn)為在有限的時(shí)間里既要法考又要考研“難于上青天”，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不少考生同時(shí)準(zhǔn)備仍高分通過，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法的介紹中也提到過，法考和考研至少在體系上是可以相通的，對(duì)于考生而言，這兩個(gè)“大考”甚至是互相成就的。法考對(duì)于細(xì)節(jié)知識(shí)的記憶、口訣的靈活運(yùn)用可以輔助考研的學(xué)習(xí)，甚至在專業(yè)課的環(huán)節(jié)，可以幫助大家快速調(diào)取相關(guān)知識(shí)，高效輸出。即將經(jīng)歷法考的同學(xué)務(wù)必要把握機(jī)會(huì)。若是專心考研，既不能松懈，也不要因?yàn)槠渌p考的同學(xué)看似學(xué)到的多而感到恐慌，保持自己的步伐，大家各有優(yōu)勢(shì)，沒必要互相制造焦慮。

9.如何調(diào)解學(xué)習(xí)攀比心態(tài)？

?（1）實(shí)質(zhì)：認(rèn)不認(rèn)真只有自己知道，挺多人看起來都挺認(rèn)真的

以“優(yōu)秀作業(yè)”為例，大家看到后的正確反應(yīng)應(yīng)該是舉一反三和見賢思齊，思考：別人是如何記筆記的？別人的字跡如何？別人的筆記中體現(xiàn)出此人看書后的水平如何？別人這么漂亮的筆記一定經(jīng)過認(rèn)真思考以及確定吸收到本人腦子中了嗎？是思考后的認(rèn)真梳理還是僅僅做出一種框架上看似完美的形式主義？等等，只有把上述這些問題思考清楚，才能收獲到“技”上的快樂。

常見誤區(qū)：很多人都不會(huì)認(rèn)真閱讀他人的筆記和作業(yè)，只是看見形式上或者因電子軟件而做得很美觀或者是因?yàn)楣P記數(shù)量多而讓人不明覺厲，之后陷入無謂的攀比和焦慮之中，這是一種主觀主義和形式主義的反應(yīng)，應(yīng)當(dāng)杜絕。

注意事項(xiàng)：1.不要跟別人比進(jìn)度，嚴(yán)格執(zhí)行自己的計(jì)劃，每人各有不同；2.要跟別人比較程度和深度，如果自己恰好也學(xué)到這里，那至少要超過展示中的“優(yōu)秀筆記”，這是大家的起點(diǎn)，絕非學(xué)習(xí)的終點(diǎn)；3.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省。狼行千里吃肉，狗行千里吃屎。

?（2）比較：與其跟人比，不如做自己

很多同學(xué)在各種場(chǎng)合看見別人的筆記或者計(jì)劃時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方非常優(yōu)秀，邏輯清晰且要言不煩，執(zhí)行力也很強(qiáng)。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候有的同學(xué)可能會(huì)“緊張”，害怕別人超過自己的進(jìn)度，這也是完全沒必要的。之前讓大家做自己的計(jì)劃，就是按照自己的時(shí)間來，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃走下去就沒什么問題。跟著自己走，做好自己的計(jì)劃和執(zhí)行。

10.一開始制定計(jì)劃應(yīng)該怎樣？

首先需要明確，“計(jì)劃”是做什么的？我們認(rèn)為，計(jì)劃和作息，都是為了節(jié)約每天思考自己什么時(shí)間要做什么的成本，只需要按照既定計(jì)劃進(jìn)行即可。但需要注意的是，不要追求也絕不可能在一開始就制定一個(gè)詳細(xì)、完美、終局的計(jì)劃。隨著同學(xué)對(duì)考研認(rèn)識(shí)的深入，制定的計(jì)劃會(huì)日臻具有針對(duì)性，因此需要制定一個(gè)較為寬松的計(jì)劃。這里的“寬松”，并不是對(duì)于自己的學(xué)習(xí)不嚴(yán)格要求，而是不要從一開始就把自己未來幾個(gè)月，甚至到考前每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都安排好——這中間并不會(huì)像自己一開始設(shè)想的一樣，非常順利、平穩(wěn)地進(jìn)行到底，備考過程中會(huì)有各種各樣的突發(fā)情況，后期根據(jù)自己的實(shí)際掌握情況，也會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)的總時(shí)長(zhǎng)、各科的時(shí)間分配再做調(diào)整。知行法學(xué)團(tuán)隊(duì)建議，階段的、長(zhǎng)期的計(jì)劃是需要的，但周期不要太長(zhǎng)，避免這些計(jì)劃最終被束之高閣——不被落實(shí)的計(jì)劃將毫無意義；最重要的是每周大計(jì)劃（每周各科需要完成哪些任務(wù)）和每日小計(jì)劃（如何保障完成每周大計(jì)劃），這個(gè)周期和內(nèi)容量是比較容易控制的，同時(shí)也可以通過切實(shí)可行的計(jì)劃來避免自己今天猛學(xué)一天，明天猛睡一天，后天猛玩一天。

同時(shí)，制定計(jì)劃不可閉門造車，要多看多問多思考?！岸嗫础敝?，需要多參考上岸師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)帖帖（參考知行法學(xué)公眾號(hào)），不要只聽一家之言，兼聽則明、博采眾長(zhǎng)，但注意吸收適合自己的部分?！岸鄦枴笔侵福瑢?duì)于周圍上岸人大的師兄師姐要多問，但要注意問關(guān)鍵問題，何謂“關(guān)鍵問題”？通常是指由基礎(chǔ)問題派生出來的，自己經(jīng)過一定的檢索、思考，仍然觸及自己知識(shí)盲區(qū)不能得到解答的，才是關(guān)鍵問題、有營(yíng)養(yǎng)的問題；若是基礎(chǔ)問題建議自己先做一定的檢索（看到一本通的同學(xué)，請(qǐng)?zhí)砑游⑿牛簉uclaw59，咨詢班主任師兄制定學(xué)習(xí)計(jì)劃）?！岸嗨伎肌笔侵福灰乃说慕?jīng)驗(yàn)，一方面，每個(gè)人的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)的狀態(tài)和方法等都不一致，相同的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法不一定會(huì)是相同的結(jié)果；另一方面，不排除上岸師兄師姐對(duì)自己的考研經(jīng)驗(yàn)有一定記憶美化，因此不管是看經(jīng)驗(yàn)帖還是詢問師兄師姐都需要保持理性思考。

11.制定計(jì)劃后如何保證自己執(zhí)行？

很多老師在公開課中從先修、二輪、三輪等階段講起，每一輪都有相應(yīng)的時(shí)間安排和“看似完美的計(jì)劃”，于是考生自己做好了筆記，也覺得自己“就應(yīng)該如此”。但是做完規(guī)劃后，心中突然很空；在整個(gè)備考過程中，也會(huì)時(shí)常對(duì)自己產(chǎn)生懷疑——當(dāng)面臨一個(gè)新生事物和陌生考試的時(shí)候，內(nèi)心的恐懼和無知油然而生，這種情況下很容易盲從，不止是授課老師，可能身邊一個(gè)你感覺有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人說一句話，你都會(huì)奉為圭臬，然后按照別人的指示去指定計(jì)劃。首先，這個(gè)計(jì)劃本身就必然是不完美的；其次，不管計(jì)劃看起來多么完美，在現(xiàn)實(shí)面前會(huì)發(fā)現(xiàn)相同的計(jì)劃是否科學(xué)還是因人而異的。

大家剛剛接觸考研和法考，甚至有些同學(xué)剛剛接觸法學(xué)，但上述這種狀態(tài)和心態(tài)相信大家也一定都在其他的事情上遇見過，請(qǐng)大家自行體會(huì)和反思。關(guān)鍵問題在于，當(dāng)大家遇見這種問題和狀態(tài)的時(shí)候，除了領(lǐng)你進(jìn)門的師傅之外，你自己應(yīng)該怎么做?

說實(shí)話也很簡(jiǎn)單，先堅(jiān)持一個(gè)月聽課和復(fù)習(xí)再說，其他都是扯淡。每年都會(huì)有同學(xué)在一開始的時(shí)候制定看似非常完美的計(jì)劃，其實(shí)華而不實(shí)，往往超出自己當(dāng)時(shí)的承受能力，與其活在完美的計(jì)劃中，不如接受自己的不完美。每天晚上把第二天要做的事情列在便簽紙上，就已經(jīng)是非常自律的人，這樣也許看起來并不完美，但是實(shí)用。

當(dāng)然需要指出的是，我們不能說各位授課老師所提供的計(jì)劃安排等是不合理的。但一個(gè)最簡(jiǎn)單的邏輯是，每位老師所聚焦的，往往是自己的這一科目，所以其提出的計(jì)劃，往往也是“怎么樣才能學(xué)好這一科”。但是法考從宏觀上可以概括為8科，考研也是8科（政治+英語+六門專業(yè)課），如果每一科都嚴(yán)格、單純按照該科目老師提供的學(xué)習(xí)方案，不說別的，時(shí)間肯定是不夠用的。

12.如何保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力？

初期學(xué)習(xí)階段大家主要是培養(yǎng)興趣，因?yàn)閷?duì)法學(xué)的熱愛和興趣才是堅(jiān)持長(zhǎng)久的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，也即本源性的力量。大家在后期很多人都會(huì)感覺到疲憊，為什么呢？說明你沒有愛上法學(xué)，你不知道法律背后的樂趣，也不知道實(shí)踐中的案例，也無法在構(gòu)建概念的天堂中感受到體系化的快樂和嚴(yán)謹(jǐn)，所以你就慢慢覺得疲憊了，然后可能也就沒有然后了。

學(xué)習(xí)就像談戀愛，減少疲憊最好的辦法不是避而不見或者疏遠(yuǎn)兩天，而是產(chǎn)生興趣和火熱的愛，才能真正的堅(jiān)持在這個(gè)行業(yè)里走得很遠(yuǎn)。記得之前老鐘在書的扉頁寫過一句話，愛民法就像一頭火上烤的驢，熱愛才是解決之道。

大家也要注意，在考試這樣一種“緊急狀態(tài)”之下，雖不至于三更燈火五更雞，但是也不能給自己太多的理由和借口，比如：

（1）一輪階段，可以是周計(jì)劃而非日計(jì)劃，太緊張確實(shí)不容易思考并且增添沒必要的壓力，但是不能變成月計(jì)劃甚至無計(jì)劃，畢竟你在準(zhǔn)備法考和考研，不是單純的讀書和“學(xué)點(diǎn)知識(shí)”。

（2）可以有娛樂和放松，但不能有太多的即時(shí)滿足，比如經(jīng)常刷夜看抖音或者小說，比如經(jīng)常打游戲。其實(shí)你想過沒有，如果你一周不打，然后突然打一次，這種滿足感其實(shí)會(huì)更爽，并且不耽誤日常學(xué)習(xí)。

（3）可以起得晚，但是總不至于日上三竿。春夏季節(jié)，再晚也不能晚過八點(diǎn)半；秋冬季節(jié)，再懶也不能晚過九點(diǎn)。人的生物鐘很難調(diào)節(jié)，但是，“若人沒有對(duì)于欲望的克制，則與野獸無異”，所以至少也學(xué)會(huì)有一些基本的克制，不能過于放縱。更重要的是，再次強(qiáng)調(diào)，你是在法考！是有“天下第一考”之名的法考！你在考研！是每年宏觀上岸率只有5%，名校上岸率更低，落到每個(gè)人頭上只有100%和0%區(qū)別的考研！引用某考研數(shù)學(xué)名師的一句話“你怎么睡得著的？你這個(gè)年紀(jì)，你這個(gè)年齡段？你怎么睡得著的？有點(diǎn)出息沒有？”我們并不鼓勵(lì)挑燈夜讀，但也絕對(duì)不能放任自己不困就熬夜娛樂，起不來就賴床休息。

（4）可以有時(shí)候睡懶覺，但要確保“規(guī)律”和循序漸進(jìn)。一輪階段，哪怕每天只學(xué)三五個(gè)小時(shí)，也要確保是不拿手機(jī)、不犯困的高效學(xué)習(xí)狀態(tài)，而不是一心二用、三心二意地“湊”學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)；學(xué)習(xí)時(shí)間的增加和狀態(tài)的提升是循序漸進(jìn)的，不要一曝十寒。

13.想放棄的時(shí)候怎么調(diào)節(jié)？

不要給自己留遺憾，不要無聲無息地蒸發(fā)。提前打個(gè)預(yù)防針，每年一開始的時(shí)候也有幾個(gè)同學(xué)還不錯(cuò)，既有遠(yuǎn)大的志向，又有實(shí)際的行動(dòng)；但是到了中間或者后期，就各種理由和借口，甚至直接就不知道去了哪里，班主任師兄和助教師兄師姐怎么發(fā)微信都不回復(fù)。我們需要提醒一下這種三天打魚兩天曬網(wǎng)的同學(xué)，“考試”的難在于它的成功需要高分和好的排名，但不難于備戰(zhàn)和堅(jiān)持本身，這可能是人生中少見的容易的事情了。更何況，這是可以自己決策（考與不考）、自己選擇（復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)、怎么復(fù)習(xí)）的事情，是“規(guī)矩之內(nèi)”的自由，如果連這么簡(jiǎn)單、自由的事情都做不好，在人生的其它決定中可能也存在問題或者極大的失敗風(fēng)險(xiǎn)，除非確實(shí)有特別重大的原因。

只要是在身體健康的前提下，就絕對(duì)不允許出現(xiàn)這樣的情況?！怯幸环N情況，就是你閉關(guān)修煉去了所以聯(lián)系不上，但你自信能學(xué)的更好。考試是功利的，但知識(shí)會(huì)一直陪伴著你；做時(shí)間的朋友，學(xué)會(huì)滯后滿足。

前年后期有個(gè)師弟一直沒聯(lián)系上，我們以為他溜了，結(jié)果他說他出關(guān)了，問了一下考的情況和后來的分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)原來他青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這就是我們400+中的一名同學(xué)。當(dāng)然這個(gè)僅僅是個(gè)例，很多同學(xué)后期聯(lián)系不上都是因?yàn)楫?dāng)了逃兵。如果當(dāng)了逃兵，也確實(shí)真的是辜負(fù)我們的栽培和教育。

值得一提的是，2023年考研可能是近年來最“慘烈”、最“悲壯”的一次考研了。從各位助教反饋的情況看，有很多考生考前陽了或者剛剛陽過，最后是發(fā)燒著、咳嗽著、流著鼻涕上考場(chǎng)的，在考場(chǎng)上吃藥已經(jīng)不鮮見了；有考試當(dāng)天早上吐血的，有在考試間隙去輸液的，有在考場(chǎng)上昏迷的……但是大多數(shù)考生都是盡己所能，堅(jiān)持到所能堅(jiān)持到的最后。其實(shí)想明白最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)——你要是放棄，干脆就三四五月放棄，這會(huì)沒有什么時(shí)間成本、沉沒成本，剩下到考研那半年時(shí)間，至少玩的比一邊又想著自己要考研，一邊又忍不住去玩的感覺好吧？最后一兩個(gè)月，是放棄考研的高峰期，或者有很多考生進(jìn)入到“表面復(fù)習(xí)，實(shí)則放棄”的狀態(tài)，我們的忠告是“不要因?yàn)閹滋?、幾周的疲憊，放棄和辜負(fù)你幾個(gè)月甚至幾年的努力。”

14.對(duì)于復(fù)習(xí)安排，幾門課同時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)完一門之后再復(fù)習(xí)下一門這兩種哪個(gè)更好，或者說各有什么利弊嗎？是不是還是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整比較好？

一般而言，建議大家每天學(xué)兩到三門專業(yè)課為宜，同時(shí)做好難易搭配和興趣搭配，比如民法和刑法原則上不建議放到同一天學(xué)習(xí)，這樣安排本來就不太容易學(xué)太多，學(xué)的那一點(diǎn)東西消化不了也是徒勞無功。此外，還應(yīng)當(dāng)注意的是，每門專業(yè)課每天學(xué)習(xí)的單位時(shí)間段不宜太短也不宜太長(zhǎng)——不宜太短是因?yàn)?，尤其是?duì)于思維量比較大的學(xué)科而言，如果剛學(xué)了一個(gè)小時(shí)就收?qǐng)觯季S還沒有展開，其實(shí)學(xué)習(xí)效果并不明顯，至少應(yīng)當(dāng)在2-3個(gè)小時(shí)以上；這里的“單位時(shí)間段”同時(shí)還指學(xué)習(xí)某一科的“某一項(xiàng)任務(wù)”的連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間，如看書、聽課、做筆記，我們認(rèn)為一項(xiàng)不應(yīng)少于1小時(shí)，且最好是連續(xù)進(jìn)行，因?yàn)檫@里包含了事前的進(jìn)入狀態(tài)、中間的狀態(tài)波動(dòng)和臨結(jié)束前的低效，1小時(shí)的時(shí)間是一個(gè)相對(duì)合理的、能學(xué)到東西的時(shí)間。當(dāng)然也不宜太長(zhǎng)，不管是第幾輪，都有些考生死揪著一門課，一天學(xué)個(gè)八九個(gè)小時(shí)，筆記看似洋洋灑灑好幾十頁，書上、講義上擴(kuò)充了一堆內(nèi)容，最后記住的沒多少、有用的沒多少、擴(kuò)充的內(nèi)容涉及到考點(diǎn)的沒多少——協(xié)調(diào)好每科的時(shí)間，不僅是出于對(duì)效率的保證，同時(shí)也是倒逼大家把時(shí)間用在刀刃上，不要每天沉溺于各種計(jì)時(shí)軟件上的數(shù)字而不追求實(shí)際的學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)然，以上僅為原則。法諺有云，有原則必有例外，尤其是在后期沖刺階段，當(dāng)大家對(duì)各科的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)比較熟稔的時(shí)候，利用一到兩天集中學(xué)習(xí)一科，或者每天同時(shí)學(xué)習(xí)三到四門，也并非不可，具體還是要看個(gè)人實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

15.學(xué)校安排實(shí)習(xí)如何平衡時(shí)間？

在遇到很多任務(wù)的時(shí)候，最重要的是根據(jù)時(shí)間和重要程度安排優(yōu)先級(jí)——上文已述，分為“重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要和不重要也不緊急”。然后根據(jù)優(yōu)先級(jí)去安排時(shí)間執(zhí)行自己的計(jì)劃。如果遇到實(shí)習(xí)、期末考試等情形，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的需要去安排時(shí)間；如果保研還有可能性的并且希望能夠保研的，主要矛盾就是期末考試；如果是實(shí)習(xí)單位非常能學(xué)到東西并且能接受考不上工作的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)。但是如果一心考研又遇上學(xué)校安排的自己不是很感興趣的實(shí)習(xí)，建議在完成單位工作的基礎(chǔ)上，自主安排一定時(shí)間復(fù)習(xí)。

16.感受到很強(qiáng)的同輩壓力，怎么辦？

考研政治徐濤老師在課上曾經(jīng)講過，你在意一個(gè)人的評(píng)價(jià)，是因?yàn)槟銈冎g尚處于同一個(gè)等級(jí)，且差距不大；當(dāng)你與對(duì)方拉開差距，甚至處于不同能力階段的時(shí)候，拉得越遠(yuǎn)，其評(píng)價(jià)對(duì)你的影響就越小。在同輩壓力等問題上，這個(gè)回答也是一致的，就是因?yàn)槟銖膬?nèi)心覺得，對(duì)方比你強(qiáng)或者即使你比對(duì)方強(qiáng)，也沒有強(qiáng)很多——好比一個(gè)高中生如果跟你在考研的舞臺(tái)上同臺(tái)競(jìng)技，你絕對(duì)不會(huì)感受到這種壓力。

實(shí)際上，這里需要區(qū)分兩種同輩壓力，一種是有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的同輩壓力，一種是單純讓自己感受到自閉的同輩壓力。我們的建議是“專注自身，心無旁騖”——對(duì)于前者，有些同學(xué)因?yàn)樽约旱纳磉叺娜吮Ｑ辛恕⒊鰢?、工作定了而emo，如果是n戰(zhàn)考生，自己的師弟師妹這樣，這種情緒就更明顯。應(yīng)該承認(rèn)，這種比較之下的壓力不可避免，即使你要考的是人大，別人保研、出國的院校其實(shí)比不上人大，工作也是非常普通的工作，但在考研的壓力、結(jié)果尚未落定之時(shí)，敏感的狀態(tài)之下，各種負(fù)面情緒會(huì)“無中生有”或者被“放大化”。對(duì)于后者，考研人內(nèi)心最脆弱的點(diǎn)，就是和別人比較的時(shí)候，永遠(yuǎn)偏向于自卑而非自負(fù)，但是還要忍不住，就是要暗戳戳地和人家比基礎(chǔ)、比進(jìn)度、比掌握的熟練程度，這也是前文中，不建議大家和那些與自己有直接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的同學(xué)成為研友的原因。實(shí)際上，有壓力是好事，相當(dāng)于是給自己一個(gè)動(dòng)力——對(duì)于前者，就是要時(shí)刻銘記自己因?yàn)榇髮W(xué)的怠惰、內(nèi)耗或者各種各樣的原因，沒能保研的疼痛感，疼痛催人奮進(jìn)；對(duì)于后者，就是該友好交流的時(shí)候友好交流，考研不是“零和博弈”，偏要你死我活，大家當(dāng)然可以互幫互助共同上岸，但是別人上岸≠你上岸或者能帶你上岸——應(yīng)當(dāng)明確，除了對(duì)方之外，你還有上千個(gè)未知的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，感受到別人帶給你的壓力，那就自己繼續(xù)努力，繼續(xù)修煉，直到超過并戰(zhàn)勝所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

17.如何閱讀經(jīng)驗(yàn)帖？

首先，大家要冷靜下來想想，經(jīng)驗(yàn)帖是什么？說難聽點(diǎn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)帖是一個(gè)“由果推因”的過程——我考上了，而我之前做了12345件事。但是12345是否都有助于考上呢？這個(gè)因果其實(shí)是人為創(chuàng)設(shè)的。是不是不做其中的某一項(xiàng)反倒能夠節(jié)省時(shí)間或者考更高的分?jǐn)?shù)呢？這個(gè)誰也說不好。所以極端點(diǎn)說，即使你和經(jīng)驗(yàn)帖的編寫者是基礎(chǔ)一樣、性格一樣、完全一樣的兩個(gè)人用了完全一樣的方法，很有可能因?yàn)樽詈蟪龅念}恰好是這種方法復(fù)習(xí)的盲區(qū)而導(dǎo)致失敗。所以對(duì)于經(jīng)驗(yàn)帖要“時(shí)而師之，時(shí)而友之，時(shí)而批判之”，學(xué)習(xí)而不是盲從所謂的“經(jīng)驗(yàn)”。

第一要因時(shí)，找準(zhǔn)不同階段。讀經(jīng)驗(yàn)帖的時(shí)候，制定計(jì)劃要有針對(duì)性，不要單純覺得，比如師兄師姐說九月份一天學(xué)八個(gè)小時(shí)，就覺得自己三月份學(xué)八個(gè)小時(shí)，那我是不是比師兄師姐要更好。并不是如此，一般情況下，我們到三月份可能一天也就學(xué)個(gè)五六個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能不區(qū)分階段地盲目模仿他人。

第二要因人，摸透自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成功的經(jīng)驗(yàn)千千萬萬，但是適合你的卻很難找到。同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以嘗試一些經(jīng)驗(yàn)帖帖中的方法，若適合可使用，但若不適合不必強(qiáng)求——沒有正確的方法，只有正確的人，當(dāng)你成為正確的人之時(shí)，一切方法就都會(huì)寫進(jìn)你自己的經(jīng)驗(yàn)帖。不必對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)帖奉若圭臬，理性學(xué)習(xí)即可。

18.專業(yè)課、公共課時(shí)間如何分配？

總體而言，專業(yè)課是重中之重，政治追求性價(jià)比，英語重在細(xì)水長(zhǎng)流。根據(jù)這一原則，專業(yè)課的時(shí)間應(yīng)當(dāng)占到五分之三到五分之四之間，并且確保不低于五分之三的時(shí)間（單純從分?jǐn)?shù)來看專業(yè)課也能占五分之三，實(shí)際重要性還要高于這個(gè)概率）。

英語和政治因人而異，有些名校本科的同學(xué)英語水平很好但是法學(xué)思維未必很強(qiáng)，這時(shí)候可以把英語的時(shí)間適度讓渡給專業(yè)課；有些同學(xué)英語很好但是政治很差，高中也沒有學(xué)過，這個(gè)時(shí)候需要留更早開始政治，并且給政治更多的時(shí)間。更詳細(xì)的實(shí)踐安排請(qǐng)參見知行法學(xué)公眾號(hào)各類經(jīng)驗(yàn)帖。

19.如何檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)成果？

檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的方法有很多，大家因人而異。具體列舉以下幾種方法：

回顧體系法：閉上眼睛嘗試是否可以把該章節(jié)的知識(shí)復(fù)述出來，保證體系完整和邏輯完善，如果能達(dá)到說明學(xué)習(xí)效果很不錯(cuò)；

閉目回想法：在每天晚上睡覺之前，當(dāng)失眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)之時(shí)，可以回想白天所學(xué)知識(shí)，如果在這種環(huán)境下還能思考專業(yè)知識(shí)，那么進(jìn)入考場(chǎng)后絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)所謂的“腦子短路”這種狀態(tài)；

講解復(fù)述法：對(duì)著自己的研友或者對(duì)著墻、微信等，就像面壁的達(dá)摩祖師一樣復(fù)試自己對(duì)法學(xué)知識(shí)的理解，如果能夠給別人講出來，基本上就證明自己已經(jīng)理解了。

自我提問解答法：“問題意識(shí)”是讀書學(xué)習(xí)中非常重要的一種方法，在復(fù)習(xí)過程中，不管是看書、看講義還是聽課、背誦，給自己提的問題越精準(zhǔn)、越深入，自己對(duì)于這一問題解答得越透徹，問題相關(guān)的知識(shí)掌握得就越牢固，最后老師出的題目就越不可能難為到你。時(shí)刻思考著讀書，多提問、多提有質(zhì)量、有營(yíng)養(yǎng)的問題，自己在思考和回答問題的過程中，知識(shí)儲(chǔ)備和掌握的程度才能有質(zhì)的飛越。

20.對(duì)于明年考研的同學(xué)，三月前可以做那些備考的準(zhǔn)備？

對(duì)于人大法學(xué)考研來說，最合理的戰(zhàn)線安排是6-8個(gè)月左右（可能根據(jù)不同人的情況酌情增減），所以大部分人都是在3-5月份的時(shí)候正式進(jìn)入考研復(fù)習(xí)，那么3月之前的這段時(shí)間，其實(shí)是可以為更好地進(jìn)入備考狀態(tài)做準(zhǔn)備。這段期間考生可以評(píng)估一下自己的情況：如果是英語薄弱者，可以提前開始背單詞、做2004年/2005年開始的真題閱讀精讀；如果是法律基礎(chǔ)較差，可以看民刑的法考視頻、梳理專業(yè)課教材框架；如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以趁這段時(shí)間通過自習(xí)鍛煉耐心和專注度。此外有些考生還有畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)手冊(cè)、租房等事情，也可以在這段期間提前解決，為三月后的專心備考創(chuàng)造最好的狀態(tài)。

21.要不要報(bào)班？

報(bào)知行法學(xué)全程班的優(yōu)點(diǎn)：省事省力，師兄師姐幫忙把握考試方向和重難點(diǎn)，提供包括課程、講義、問答、打卡等服務(wù)。但是這些服務(wù)需要對(duì)價(jià)。同學(xué)們自行決定。另，作為師兄師姐之言，不得不說，報(bào)班能夠省下很多無效復(fù)習(xí)的時(shí)間成本。知行的蓬勃發(fā)展實(shí)際上見證了考研初試分?jǐn)?shù)線從360分提至370分，考研確實(shí)是一場(chǎng)信息戰(zhàn)，找到一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)非常重要。

22.法學(xué)碩士考試答題和本科期末答題有什么區(qū)別？

在準(zhǔn)備學(xué)碩考研時(shí)首先要丟掉過去簡(jiǎn)單的期末答題思維，僅僅依靠知識(shí)點(diǎn)的堆砌和羅列是無法獲得高分的。除了對(duì)講義和教材上的內(nèi)容進(jìn)行背誦和復(fù)述外，更重要的是要有自己的思考和理解，并用體系化的思維調(diào)動(dòng)整個(gè)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行作答。最明顯的區(qū)別就是本科期末基本上只需要回答“是什么”，而學(xué)碩考試不僅要答全“是什么”“為什么”“怎么做”，還要求論證充分、邏輯清晰。

23.人大初試需要考生達(dá)到一個(gè)什么樣的需求，除了教材其他大家的作品應(yīng)該掌握嗎？掌握到什么程度？

考試前的理想狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是，可以自己畫出部門法的框架，并且可以在填充該框架的具體內(nèi)容（不必完全復(fù)述書本內(nèi)容，意思準(zhǔn)確即可）。抽出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如合同的法定解除，應(yīng)當(dāng)能夠復(fù)述出該知識(shí)點(diǎn)的概念、構(gòu)成要件、法律效果，加分點(diǎn)是可以與其他制度進(jìn)行比較，或者寫出與該制度相關(guān)的其他制度。

在初試階段不鼓勵(lì)大家對(duì)于其他學(xué)者的著述進(jìn)行廣泛的、全面的閱讀，可以針對(duì)自己不理解之處進(jìn)行選擇性精讀——也就是把這些著作和論文當(dāng)作“字典”和“工具書”。考試內(nèi)容仍是以參考書目為主的，如果有什么必讀的著述，知行法學(xué)會(huì)通過課程或者相關(guān)文件告知。

24.非法本考生備考時(shí)有什么注意點(diǎn)嗎？

非法本考生備考時(shí)首先要有信心和自知之明。一方面，要相信自己的學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)持努力刻苦。另一方面，要明白自己作為非法本學(xué)生在法學(xué)基礎(chǔ)上是弱于法本考生的。建議在學(xué)習(xí)的初期，多看少問，因?yàn)橛泻芏鄦栴}可能在后續(xù)的繼續(xù)學(xué)習(xí)中可以自己解決，帶著問題研究法律；在強(qiáng)化階段多提問，充分利用知行法學(xué)的問答模式打通法學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)絡(luò)。另外，建議非法本考生多多關(guān)注公眾號(hào)推出的【方法論篇】，掌握好的方法對(duì)于初學(xué)者而言非常重要。

25.非法本要先看應(yīng)用法還是理論法？

非法本的同學(xué)如果在本科期間沒有輔修過法律，也沒有準(zhǔn)備過法考的話，建議在3月前一邊看法理的教材/講義，一邊看民刑的法考視頻。對(duì)于這些同學(xué)而言，法理應(yīng)該是最難入門和記憶的科目，所以建議早點(diǎn)開始熟悉。其實(shí)就算是法本的同學(xué)，幾乎所有的學(xué)校都會(huì)將法理放在第一學(xué)期令其學(xué)習(xí)，要明白什么是法、什么是法律關(guān)系、什么是法律原則等，才能更好地學(xué)習(xí)和理解其他部門法。同時(shí)，之所以建議看民刑的法考視頻，是因?yàn)榉祭蠋煏?huì)考慮到非法本的應(yīng)試人群，在講課時(shí)用一些通俗易懂的表達(dá)或者案例來講解法律問題，這樣既可以兼顧理論（法理）和案例（民刑）的學(xué)習(xí)，還能在潛移默化中培養(yǎng)法律思維。

26.比較擔(dān)心法理學(xué)和憲法學(xué)，感覺很難背誦？

對(duì)于這一點(diǎn)不用擔(dān)心，人大的法理學(xué)和憲法學(xué)考試重在理解性記憶，而非機(jī)械式背誦。理解性背誦比較困難的在于重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，在單純的背誦上并不是太大的困難，如果覺得背起來非?；逎?，應(yīng)當(dāng)反思自己是否理解、是否適應(yīng)該學(xué)科的語言邏輯。

另外，理論法學(xué)盡在知行法學(xué)師兄的掌握之中，其深入淺出的講解會(huì)降低理解難度，提高背誦效率?！坝X得很難背誦”的同學(xué)可以就自己難背之處反復(fù)看課程以理解背誦。

27.英語是否要求過四六級(jí)？

英語對(duì)于過四六級(jí)并沒有強(qiáng)行要求，四六級(jí)并不是考研的必備條件。但需要提醒同學(xué)們注意本科學(xué)校畢業(yè)是否對(duì)于四六級(jí)有要求。另，四六級(jí)的英語水平對(duì)于考研英語的水平有一定參考作用，若未能通過四六級(jí)考試的同學(xué)可能在備考英語時(shí)比較困難。當(dāng)然需要指出的是，四六級(jí)的英語成績(jī)雖然能從一定程度上證明考生的英語水平，但二者的分?jǐn)?shù)之間并沒有直接關(guān)聯(lián)關(guān)系，尤其是英語四級(jí)；而對(duì)于英語六級(jí)，雖然到了復(fù)試階段的備考可能會(huì)涉及到利用一些六級(jí)的材料，但是初試階段的英語備考相對(duì)來說，方法比較固定，整個(gè)的訓(xùn)練模式也比較成熟，而且考研英語閱讀的做題邏輯也與六級(jí)不同，所以不管是背單詞、刷題，都還是要有針對(duì)性地復(fù)習(xí)考研英語，而不是“以六級(jí)帶考研”甚至“以六級(jí)代考研”。

28.四六級(jí)有必要刷分嗎？

高分的四六級(jí)成績(jī)不是必須，不必刻意追求，偏移復(fù)習(xí)重點(diǎn)。下一次考試在23年6月，若同學(xué)希望檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)水平（很難檢驗(yàn)）、或者抱著已經(jīng)復(fù)習(xí)考研英語了順便刷個(gè)分的心態(tài)，倒是可以一試。

29.英語比較差怎么入手？

如果我們把考研時(shí)六級(jí)尚未通過定義為“差”，那么英語在未來一年反而簡(jiǎn)單，主要抓單詞、長(zhǎng)難句和歷年考研英語真題就可以，且上文已述，初試階段的考研英語復(fù)習(xí)方法比較固定，整個(gè)的訓(xùn)練模式也比較成熟。但是還是那句話，任何學(xué)習(xí)方法，一定要適合自己，如知行班主任師兄是從朱偉的單詞開始學(xué)習(xí)的（但其實(shí)很多英語好的人并不會(huì)如此），關(guān)鍵還是找自己適合的學(xué)習(xí)方法。

30.政治需要什么時(shí)候開始看呢？

正如上文所言，“考研政治強(qiáng)調(diào)性價(jià)比”。有些同學(xué)可能會(huì)過早地?fù)?dān)心自己的政治（尤其是理科生），但千萬不要在四五月份就開始拿著厚厚的考研政治書開始復(fù)習(xí)——雖然有些老師和考研博主所說的“考研政治開始的越早，陪跑的概率就越大”并不妥當(dāng)，但既然是追求性價(jià)比的科目，就要控制對(duì)其的時(shí)間和精力投入，并收獲相對(duì)較好的成果即可。前期的時(shí)間應(yīng)該更多地留給專業(yè)課和英語，這些都是無法靠短期沖刺速成的，但政治可以通過3個(gè)月左右的時(shí)間收獲不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)（70+，且最后大多數(shù)同學(xué)的考研政治成績(jī)都在65-80之間）。最合理的是在8月下旬至9月上旬開始學(xué)習(xí)政治，并在考前一個(gè)半月左右的時(shí)間里逐漸拉長(zhǎng)政治的學(xué)習(xí)時(shí)間（此時(shí)政治要開始沖刺+背大題，與此相對(duì)應(yīng)的，英語可以適當(dāng)縮短，日常保持手感即可）。同時(shí)也需要注意的是，政治并不一定需要看備考視頻，如果實(shí)在是看書也一點(diǎn)都看不進(jìn)去的話，可以倍速看徐濤的視頻。

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