一、邏輯主語(yǔ)：一般為句子的主語(yǔ)或分詞前的整個(gè)句子。

注意：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在最前面，大家看后面的例句時(shí)注意一下例句的邏輯主語(yǔ)

二、狀語(yǔ)類(lèi)型：時(shí)間、原因、結(jié)果、伴隨、方式、目的、評(píng)論性、條件

1.時(shí)間狀語(yǔ)

現(xiàn)在分詞的一般式作時(shí)間狀語(yǔ)，往往表示動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生或相繼發(fā)生。

現(xiàn)在分詞的完成式作時(shí)間狀語(yǔ)，往往表示動(dòng)作先于謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生 。此時(shí)可在現(xiàn)在分詞前加上when，while，after等連詞。

Hearing the news, he burst into tears.

聽(tīng)了這個(gè)消息，他大哭起來(lái)。（這里的動(dòng)作是相繼發(fā)生。hear的邏輯主語(yǔ)是he）

Having finished his homework, he went to bed. （finish的邏輯主語(yǔ)是he）

完成作業(yè)后他就睡覺(jué)了。

After finishing your homework, you can watch television. （finish的邏輯主語(yǔ)是you）

寫(xiě)完作業(yè)之后，你才能看電視。（實(shí)際上這就是時(shí)間狀語(yǔ)從句的省略）

練習(xí)：While ___ (walk) along the road, Mr Smith met an old friend of his.

答案：walking

句意：史密斯先生在路上走著時(shí)遇到了他的一位老朋友。

2.作原因狀語(yǔ)

Not knowing what to do, he went to his parents for help.

由于不知如何辦是好,他去找父母幫忙。

練習(xí)：________ (tell) that some guests were coming, she shopped all morning in that supermarket.

答案：Having been told

句意：被告知一些客人要來(lái)，她整個(gè)上午在超市購(gòu)物。

3.作結(jié)果狀語(yǔ)

現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)，常常位于句尾，前面的主句表示原因，后面的分詞短語(yǔ)表示直接造成的結(jié)果。

On 17 March, an earthquake hit the city, causing 7 deaths and more than 200 injuries.

3月17日，這個(gè)城市發(fā)生了地震，造成7人死亡，200多人受傷。

練習(xí)：The child slipped and fell, ________ (hit) his head against the door.

答案：hitting

句意：那孩子滑了一跤，頭撞在了門(mén)上。

4.作伴隨或方式狀語(yǔ)

現(xiàn)在分詞的一般式作伴隨狀語(yǔ)或方式狀語(yǔ)，可位于句首、句中或句末，表示與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生的另一動(dòng)作。

I write using my left hand.

我用左手寫(xiě)字。

練習(xí)：I stood on the deck, ______(stare) at the huge waves.

答案：staring

句意：我站在甲板上，看著巨大的海浪。

5.作目的狀語(yǔ)

現(xiàn)在分詞作目的狀語(yǔ)往往放于句尾，且與主句間用逗號(hào)隔開(kāi)。

He stood up, hugged his parents, and smiled, trying not to let his emotions get the better of him.

他站起來(lái)，擁抱他的父母，然后笑了，努力不讓自己的情緒失控。（2020浙江一考卷）

練習(xí)：Everyone in my class spares no efforts on their study, ______ for the College Entrance Examination.

A. prepared ???B. having prepared ???C. to prepared ???D. preparing

答案：D

句意：我們班的每個(gè)人都不遺余力地學(xué)習(xí)，為高考做準(zhǔn)備。

6.作評(píng)論性狀語(yǔ)

有些慣用的分詞短語(yǔ)在句中可以沒(méi)有邏輯上的主語(yǔ)而獨(dú)立存在，它們往往作為句子的獨(dú)立成分來(lái)修飾全句，表明說(shuō)話者的態(tài)度、觀點(diǎn)等，我們稱(chēng)這種狀語(yǔ)為評(píng)論性狀語(yǔ)。

Generally speaking, the more you pay, the more you get. （修飾全句）

一般來(lái)說(shuō)，花錢(qián)多，買(mǎi)的東西就多。

來(lái)源：《牛津詞典》

Judging from his face, he must be ill.

從他的臉色看，他一定是病了。

7.作條件狀語(yǔ)

常見(jiàn)的引導(dǎo)條件狀語(yǔ)的分詞有：supposing，considering，providing等。有的語(yǔ)法書(shū)上說(shuō)這類(lèi)狀語(yǔ)要放在句子的前半部分，其實(shí)放后面也可以，字典上的例子就是放后面的。

I do believe in people being able to do what they want to do, providing they're not hurting someone else.

我確實(shí)相信人們可以做他們想做的事，只要他們不傷害他人。

來(lái)源于《柯林斯英漢雙解大詞典》