一年級下：《四個太陽》找出文中的明顯信息，感受美好的心愿

《四個太陽》，如果僅看題目的話，課文的內(nèi)容還真猜不出來。其實本文的內(nèi)容十分的簡單，容易理解。本文是一篇散文，主題是感受我的美好心愿（太陽給世界萬物帶來的各種美好）。

首先是生字的學習。本課有7個生字需要掌握，1個筆畫，2個偏旁?！靶！㈥?、秋”屬于左右結(jié)構(gòu)，“太、為”屬于獨體字，“金”屬于上下結(jié)構(gòu)，“因”屬于全包圍結(jié)構(gòu)。“舌”舌字旁和“頁”頁字邊，屬于2個需要學習的偏旁；“橫撇彎鉤”屬于需要學習的筆畫，也就是原來的“毛耳朵”。本課需要學習的內(nèi)容，還是比較多的。

其次，對文章信息的查找能力。課后題你會為每個季節(jié)畫什么顏色的太陽，說說你的理由。這是一道自由發(fā)揮題，如果自己想發(fā)揮，那就先看看文中的“我”畫太陽顏色的理由。所以，要讓學生查找文中的關(guān)鍵信息，查找關(guān)鍵句子和詞語。明白了文中所畫的太陽的顏色，所給的理由，自己再去拓展就比較容易了。當然了，學生能夠重復(fù)文中的情節(jié)也是可以的。

第三，積累詞語。課后題讀一讀，記一記，提供了三組詞語。這三組詞語，分別與“地點、顏色、事物特點”有關(guān)。本文的文字十分優(yōu)美，想象也很豐富。值得學習的地方還是很多的。“綠綠的太陽、金色的太陽、金黃的落葉、香甜的水果、紅紅的太陽、春天的太陽、彩色的太陽、多彩的季節(jié)”。