由匈牙利李斯特音樂學(xué)院柯達(dá)伊研究院發(fā)起并設(shè)立的“國際柯達(dá)伊證書課程”全球第一課于2023年7月4日在中國廣西南寧正式開啟，來自北京、江蘇、浙江、廣西的10位學(xué)員參與了第1級課程的學(xué)習(xí)。

在5天的密集強(qiáng)化課程中，由柯達(dá)伊研究院的卡塔琳教授和畢業(yè)于柯達(dá)伊研究院的Isaiah帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)了音樂素養(yǎng)、合唱及指揮等課程，學(xué)員在學(xué)習(xí)知識的同時，也獲得了非常好的音樂體驗。

大家雖然來自不同的地方，年齡不同，音樂基礎(chǔ)也不一樣，但是在有成就的音樂家/老師的指導(dǎo)下，獲得的音樂教育是一樣的，學(xué)習(xí)和受到啟發(fā)永遠(yuǎn)不會早，也永遠(yuǎn)不會晚。相信未來經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，大家的音樂技能都將獲得質(zhì)的提升。

1級課程導(dǎo)師

Katalin?K?rtvési

Katalin·K?rtvési于1992年畢業(yè)于李斯特音樂學(xué)院的音樂教育和合唱指揮課程，匈牙利李斯特音樂學(xué)院柯達(dá)伊研究院的特級教師與高級合唱指揮，擁有音樂教育和合唱指揮雙碩士學(xué)位。擁有令人印象深刻的柯達(dá)伊音樂教育經(jīng)驗。卡塔琳教授融會貫通各個時期音樂風(fēng)格她與鋼琴家Anikó Novák一起創(chuàng)建了“ZeneZen – 創(chuàng)意鋼琴教學(xué)法”，該教學(xué)法基于柯達(dá)伊的哲學(xué)原理和柯達(dá)伊的弟子克拉拉·科卡斯的教學(xué)法。這是一種引導(dǎo)學(xué)生通過唱歌、運動、聆聽、想象、完全自我沉浸、即興創(chuàng)作和樂器演奏來發(fā)現(xiàn)音樂的新方法，同時專注于鋼琴演奏技巧，通過自由運動即興創(chuàng)作和其他創(chuàng)造性活動表達(dá)的內(nèi)在音樂想象力和情感的訓(xùn)練，同時她還能深入淺出地運用柯達(dá)伊教學(xué)法防止教學(xué)中問題的出現(xiàn)，及解決音樂教育中存在的問題。尤其在如何進(jìn)行音樂基本素養(yǎng)，內(nèi)心聽覺，多聲聽覺的訓(xùn)練，音樂風(fēng)格的教學(xué)等方面有獨特的研究和有效措施。

Isaiah Kon

Isaiah專業(yè)教授音樂超過20年，專門教授IB、IGCSE和A-Level等高中音樂課程。此前，他曾任美國LeTourneau大學(xué)合唱指揮、在新加坡社會科學(xué)大學(xué)擔(dān)任副教授，教授有關(guān)Kodaly方法論的課程，新加坡南大童聲合唱團(tuán)指揮、曾任職于新加坡藝術(shù)學(xué)院，并擔(dān)任新加坡藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)及銅管樂團(tuán)指揮，集音樂家、指揮家及教育家于一體之青年指揮家。并曾在國家藝術(shù)委員會（海外）獎學(xué)金的支持下完成柯達(dá)伊音樂教育項目，通過柯達(dá)伊這種世界著名的音樂教學(xué)法對教師們進(jìn)行音樂教學(xué)密集培訓(xùn)，重點以通過唱歌和音樂活動讓學(xué)生系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。在新加坡社會科學(xué)大學(xué)擔(dān)任副教授，教授有關(guān)Kodaly方法論的課程。Isaiah畢業(yè)Kodaly學(xué)院，獲得藝術(shù)碩士學(xué)位，師從Laslo Norbert Nemes博士和Katalin Kiss博士。他還獲得了墨爾本大學(xué)國際教育碩士學(xué)位。