中午吹水，小伙伴給我發(fā)信息說：《大江大河2》我都推薦一周了，怎么還不寫點(diǎn)相關(guān)的東西，是準(zhǔn)備憋個大的？

我說倒不是憋個大的，主要這部電視劇拍的是真的好，光是前面這十集免費(fèi)內(nèi)容，就解決了我之前很多關(guān)于的疑惑，工作生活細(xì)節(jié)上的處理方式和政治博弈手段更是可以直接用于工作。

所以想寫的太多，

一是反而不知道怎么下筆了。

不過小伙伴今天聊到的一個話題，正好可以作為千頭萬緒的一個開始。

宋運(yùn)輝這樣的人，

什么時候會一敗涂地？

大家說了很多，認(rèn)為宋運(yùn)輝如果要摔坑，一定是會摔在他那個脾氣上。借用劇中水書記的話說，木秀于林風(fēng)必摧之。也有說宋運(yùn)輝會吃虧在性格上，剛則易折，一定會被小人斗下去。

這些說法都沒錯。

宋運(yùn)輝講原則，好處是交到的朋友都是真朋友，也不容易受到道德綁架。向程家那種索恩的方式，放在一般人身上，早就過不去報(bào)恩這道坎，答應(yīng)了把大舅哥夫妻調(diào)取東海，指不定為自己留下一個大坑。而宋運(yùn)輝可以硬頂回去，沒有也不怕別人在背后說東論西。

壞處自然也很明顯，“日雖耀，近之必傷”。講原則就沒有私情，沒有私情就是沒有人情味，像老韓這樣的“合作者”會被逼到對立面。也很難和身邊人拉進(jìn)距離，像楊巡、東寶這樣的關(guān)系，再好都會和他保持明顯的距離。

所以他一旦出事，也很難有人拉他一把?？傅倪^去還能起來，扛不過去就再沒有機(jī)會。

至于性格的問題就更沒說錯了。

宋運(yùn)輝的剛，本質(zhì)上是一種傲氣。這種傲氣在第三者的角度會覺得很吸引人，覺得這個人有個性，有魅力。但是如果身邊有這樣一個人，沒有人會覺得舒服的。

傲氣沒有內(nèi)斂，就會對身邊人會形成明顯的壓迫感。加上宋運(yùn)輝這個人身上沒有一點(diǎn)可供其他人找回自信的地方，私德、人品、能力都完美無缺，又會讓人感覺到一種仰視的無力感。

這種無力感和壓迫感的共同作用，使得宋運(yùn)輝越是優(yōu)秀，身邊人就越不舒服。在這種不舒服到達(dá)一個界限時，就會激發(fā)他人的對抗情緒。

因此沒有人喜歡身邊始終有一個人來反證自己的失敗與無能，所以拉他下水，就成了一件必然的事情。

通俗點(diǎn)說，大家都有不足，憑什么你宋運(yùn)輝完美無缺？而且一個沒有把柄和所求的人，誰不敢用呢？鶴立雞群，你讓雞怎么想？

不過這些都算不上會真正

讓宋運(yùn)輝一敗不起的原因。

拋開宋運(yùn)輝的優(yōu)秀，把視角往深處放一點(diǎn)，看看宋運(yùn)輝的內(nèi)在，是什么讓宋運(yùn)輝能自信的喊出那句臺詞：你真以為我走到這一步是靠你們程家嗎？

宋運(yùn)輝改變?nèi)松牡谝粋€素質(zhì)：

敏銳的感知力

宋運(yùn)輝出生在農(nóng)村，依靠教育改變了命運(yùn)，得以從山里走向了大學(xué)，進(jìn)而走進(jìn)了金州，開啟了自己的逆襲之路。他改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)是高考，是那個教育給了他轉(zhuǎn)折。

而在當(dāng)時那個時代，讀書并不一定是最正確的選擇，甚至于在當(dāng)時很可能是無用功。所以在第一部的時候，出現(xiàn)了宋運(yùn)輝他們看到人民日報(bào)社論號召放開審核，鼓勵年輕人上大學(xué)時候的激動。

他猜的路：對了。

所以與其說宋運(yùn)輝人生逆襲是依靠教育，本質(zhì)是上依靠宋運(yùn)輝那近乎于預(yù)感的敏銳感知力。他感知到了周邊信息隔離的束縛，并且敏銳的找到了打開這個束縛的窗口。

很多人都知道農(nóng)村的孩子考上一個好大學(xué)很不容易，但并不知道不容易在哪里。說起來的都是流于表面的教育資源不足，師資力量落后，學(xué)習(xí)氛圍差等。但實(shí)際上的核心原因信息隔離卻沒人提起。

人成長的本能是模仿，是因?yàn)橄Ｍ蔀橐粋€什么樣的人，而去學(xué)習(xí)這個人的一言一行，并最終向這個人靠攏，從而不知不覺的成長到了接近或超過那個人的高度，從而走出了原本的生活環(huán)境和階層。

而信息隔離的可怕，

是身邊沒有這樣的人可以模仿。

不同于城市孩子的幸運(yùn)，農(nóng)村孩子沒有生活在城市這個多樣化的環(huán)境之中。沒有身邊家長老師的言傳身教，告訴他們可以成為一個什么樣的人，又怎么成為那樣的人。也沒有身邊三百六十行的從業(yè)人員與廟堂活動的社會名流，可以作為人生道路上的具體目標(biāo)。

在農(nóng)村孩子長大的那個小鄉(xiāng)村，信息隔離加上環(huán)境單一，讓農(nóng)村生活及其一致。在農(nóng)村的街坊鄰里大多從事相同的工作，過著相同的日子。

過的最好的是村長和鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)，最有見識的是一年很難從城里回來幾次的親戚。父母鄰里的期待就是孩子能繼續(xù)守好自己這一畝三分地，守在自己身邊。

所以農(nóng)村孩子從小對想成為一個什么樣的人是模糊的，他很難有一個明確的參考對象，更無法奢求有人像城里孩子那樣，有人手把手的教他走人生的路。

所以農(nóng)村的孩子想要逆襲，首先要能敏銳的意識到信息隔離，意識到村外的世界或許是不一樣的，突破認(rèn)知的邊界。然后延伸出想去村外看一看的沖動，為自己確立一個虛幻而不具體的目標(biāo)：不是為了成為什么樣的人，而是為了不成為村民這樣的人。

最后還要進(jìn)一步敏銳的抓住打破這種信息隔離的方式，嘗試各種村里人不喜歡的方式。去摸索沒人試過，或者村里人都抵觸的路。如村民覺得讀書無用，就要好好讀書。村民覺得打工做生意是瞎折騰，就要去打工做生意。

所以劇中宋運(yùn)輝依靠讀書打破了村里的信息隔離，走到了金州，走到了東海，從小宋成了宋廠。雷東寶和楊巡也依靠打工做生意，村民害怕做什么，他們就帶頭做什么，從村民成了致富村的書記和楊老板。

因此宋運(yùn)輝能夠逆天改命的原因，并不是依靠單純的努力，而是那種近乎于預(yù)感的敏銳直覺。

敏銳的感知到了信息隔離的存在，敏銳的摸索出了打破信息隔離的方式，在摸黑找路的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢前行中，幸運(yùn)的走通了這條路。

所以直至現(xiàn)在，農(nóng)村的孩子想要逆天改命，走出鄉(xiāng)村，都是因?yàn)榫邆淞诉@樣的敏銳感知力。否則能力再強(qiáng)，一輩子也走不出那個鄉(xiāng)村，最多就是一個聰明的村民。

宋運(yùn)輝逆襲改變?nèi)松?/p>

第二個素質(zhì)：狼一樣狠勁

光意識到信息隔離和找到打破信息隔離的渠道還不行，還需要去調(diào)整自身一切，讓自身的各項(xiàng)素質(zhì)符合這個渠道的要求。就像宋運(yùn)輝高考燈下的秉燭夜讀，高校改方言的苦練口語，生活習(xí)慣的衛(wèi)生化，都是為了符合教育這條路的基礎(chǔ)要求。

楊巡和雷東寶也是一樣，在改變?nèi)松穆飞?，他們除了吃苦耐勞敢打敢拼外，也逼迫自己學(xué)會低頭哈腰，八面玲瓏，忍辱負(fù)重，以符合打工做生意這條路的基礎(chǔ)要求。

而這些轉(zhuǎn)變都是與他們之前生活環(huán)境的價值觀、生活習(xí)慣、行事風(fēng)格相背離的，淳樸的農(nóng)村人學(xué)會了八面玲瓏，剛直的知識分子成了城府的政客，這些改變都是對過去自己的一次否定，也是對自身由內(nèi)之外的全盤改造。

用個通俗點(diǎn)的話說，就是：他們都換了一個人。

而人都是不喜歡被動改變的，一方面改變本來就是一種反人類的行為，內(nèi)核是自我否定，而自我否定是最反人性的一種行為。

另一方面是因?yàn)橥饨绛h(huán)境而要求自身的被動改變，更是一種雙向的自我否定，擁有敏銳感知力的人會對這種否定二次強(qiáng)化，進(jìn)一步加深了對改變的厭惡感。

所以什么叫做狠，就是一種極致的理性化，能否摒除情緒對決定的影響。雖然知道這樣改變自己是不舒服的，但是還能夠逼迫自己去改變，咬著牙去把自己塑造成適合的樣子。

這種狠，

就是現(xiàn)在吹的

最兇的一種能力：不斷學(xué)習(xí)的能力。

因?yàn)檫@種狠，這些農(nóng)村孩子可以不斷的調(diào)整自己價值觀、生活習(xí)慣、行事風(fēng)格，且不受限于各種情緒情感的束縛，以求自身始終能符合環(huán)境和上升渠道對自己的要求。

這種人擁有更強(qiáng)的適應(yīng)能力，就像宋運(yùn)輝，每一次環(huán)境的變化，非但不會引起他的不適，反而會進(jìn)一步啟動他的自我優(yōu)化。從村里到城市大學(xué)，他能針對自己不好的方言口語和生活習(xí)慣逼自己改變，從鄉(xiāng)下人變得比城里人更像城里人。從大學(xué)到工廠，他能針對自己的技術(shù)逼自己鉆研，從學(xué)生變得比工人更像工人。從金州到東海，他能逼自己學(xué)政治，從工人變得比領(lǐng)導(dǎo)更像領(lǐng)導(dǎo)。

這種不斷變化過程中，宋運(yùn)輝也在不斷變化，并且不斷的適應(yīng)當(dāng)下環(huán)境對的需求，把不好的素質(zhì)摒棄掉，把好的素質(zhì)保留下來，使自己更加優(yōu)秀，更加完善。

才有了同時具備農(nóng)村人的吃苦耐勞，學(xué)生的原則分明，工人的腳踏實(shí)地，政客的城府算計(jì)于一體的宋運(yùn)輝。

用劇中話說：

宋運(yùn)輝就是一個會來事，

搞得定事，

還搞得好事的人。

所以這樣的人，成功又有什么奇怪的呢？

而話說回主題，

宋運(yùn)輝這樣的人

什么情況下會一敗涂地？

那一定是他失去這兩項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì)的時候。失去敏銳的感知力，就會信息閉塞，自滿自足失去對向上奮斗的動力。沒有向上奮斗的動力就會失去那份狠勁，自然無法調(diào)整自身素質(zhì)以適合上一層環(huán)境的需求，從而無法對現(xiàn)處環(huán)境的人形成降維打擊。

宋運(yùn)輝一直的驕傲是他的能力，而他能依托的也就是這種能力。正是因?yàn)樗哪芰Τ霰姡芰Τ^了其他人形成的降維打擊，每次都能解決其他人解決不了的問題，所以他其他的不足才會被忽略。

這就有點(diǎn)類似于學(xué)校考試，某門課其他人最多考10分的時候，他能考100分，這樣就算其他三門課他不如別人，光這一門課拉開的分?jǐn)?shù)距離就依舊可以保障你穩(wěn)坐第一。

但如果他的素質(zhì)無法對同環(huán)境人形成降維打擊的時候，大家考10分，他也考10分，或者最多考15分的時候，就是他倒霉的開始。同等條件下的其他人比他家庭背景好，人際關(guān)系廣，有錢有勢，也熟悉規(guī)則。

這時候同臺競技，各項(xiàng)素質(zhì)累計(jì)，宋運(yùn)輝不但不在有任何優(yōu)勢，反而會處處呈現(xiàn)劣勢，最終因?yàn)樵瓌t和性格問題被這個環(huán)境所淘汰，然后不斷的被踢回到下一層他能重新形成降維打擊的水平的環(huán)境之中。