一戰(zhàn)雙非三跨成功上岸廈門大學(xué)

　　2020年3月確定目標(biāo)院校為廈門大學(xué)，2020年4月中旬開始著手準(zhǔn)備第一輪學(xué)習(xí)。歷經(jīng)9個(gè)月時(shí)間，所幸沒有功敗垂成，最終功不唐捐?，F(xiàn)作本文，以期給予未來學(xué)妹學(xué)弟們一些參考經(jīng)驗(yàn)。

　　跨專業(yè)原因：

　　我本科就讀于二本學(xué)校的社會(huì)工作專業(yè)，屬社會(huì)學(xué)門類。高考時(shí)就對(duì)漢語國際教育專業(yè)非常感興趣，一方面自己對(duì)中國傳統(tǒng)文化滿懷熱忱，另一方面懷有一些假文青情懷(喜歡看點(diǎn)近現(xiàn)代文學(xué)作品)，無奈高考分?jǐn)?shù)不夠，與其失之交臂。大三決定跨考漢碩，為自己之前的理想埋單!

　　我的原始動(dòng)力就是單純的喜歡，想要跨考的同學(xué)們一定要慎重考量!廈大漢碩專業(yè)一的重頭戲是《現(xiàn)代漢語》與《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》，理論性較強(qiáng)，跨考需要更強(qiáng)程度的反復(fù)背誦記憶，像我一樣專業(yè)跨度較大的同學(xué)們可以先找來黃廖版《現(xiàn)代漢語》看一下是否可接受長(zhǎng)期背誦記憶，每年都有學(xué)到九、十月放棄或換專業(yè)的，非常浪費(fèi)時(shí)間!

　　選擇廈大原因：

　　始建于1921年的廈大歷史悠久，教學(xué)資源豐富，師資力量雄厚，學(xué)術(shù)氛圍優(yōu)良，今天的國際中文教育學(xué)院(前海外教育學(xué)院)是我國最早開展對(duì)外漢語教學(xué)的單位之一，現(xiàn)擁有合作海外孔院數(shù)16所(全國第三)，在專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)環(huán)境上真的無可挑剔了。好好讀書則免全額學(xué)費(fèi)(每學(xué)期不掛科)

　　備考過程

　　階段一：準(zhǔn)備期(4-6月)尋找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，初學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

　　階段二：錘煉期(7-10月)多輪記憶碾壓，構(gòu)建知識(shí)框架

　　階段三：沖刺期(11-12月)再度查漏補(bǔ)缺，串聯(lián)知識(shí)脈絡(luò)

　　【專業(yè)一】漢語基礎(chǔ)參考書：

　　★★★★★《現(xiàn)代漢語》上下冊(cè)(黃廖版)

　　專業(yè)一的重頭戲，150分的專業(yè)一，這本書可以占到90-100分左右。

　　剛讀完這本書的我：不過如此(蜜汁自信)做完練習(xí)題的我：我是什么垃圾(回歸理性)永遠(yuǎn)記住，讀懂并理解與記住并運(yùn)用完全不同，掌握后可以搭配這本書配套的題目試試自己的水平!

　　今年眾所周知的是廈大專業(yè)一遭遇了百年未有之大變局(拆完專業(yè)一信封我花了五分鐘檢查是不是給我發(fā)錯(cuò)題目了)，一直以填空、判斷、選擇等客觀題為主的廈大專業(yè)一一改畫風(fēng)，出了好多名詞解釋和簡(jiǎn)答題!(名詞解釋好像是出了五個(gè)，我只見過兩個(gè)，依照自己的理解硬寫上了，剩下三個(gè)害怕胡說八道被老師嘲笑所以放棄了)

　　★★★★《語言學(xué)綱要》(葉蜚聲)

　　今年突然擴(kuò)大分值占比，往年這本書最多出3-4分，選擇題為主，偶爾有填空，保險(xiǎn)起見我還是背了8-9遍，沒想到今年的專業(yè)一選擇題它憑一己之力占據(jù)半壁江山，問了好多諸如漢語與某某語言在什么方面差異最大的問題!仔細(xì)回憶，這些都是《語綱》涉及的知識(shí)，但是由于復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)與出題方向偏離，完全不了解正確答案，追悔莫及!22屆的同學(xué)們可要好好注意這本書的學(xué)習(xí)了，它不再是只考基礎(chǔ)概念的小可愛了。

　　★★★《古代漢語》一二冊(cè)(王力)

　　最近幾年已經(jīng)沒有出過這本書里的原文了，之所以還標(biāo)注三顆星是因?yàn)?，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)積累學(xué)習(xí)過程對(duì)大家“以不變應(yīng)萬變”有很大幫助!往年廈大的古代漢語考察10分左右，一般是劃分語氣停頓和詞義解釋，今年突然出了一個(gè)不知出處的古文，要求翻譯整段內(nèi)容…整段內(nèi)容…

　　廈大參考書目中只涉及一二冊(cè)，往年考題涉及劃分停頓、關(guān)鍵字注解。我的學(xué)習(xí)方法是參照翻譯理解原文，自行百度下載無標(biāo)點(diǎn)版本原文進(jìn)行句讀練習(xí)。雖然最近三年都沒有考到原文了，但是這個(gè)過程可以幫助我們更好地理解古文，畢竟已經(jīng)押不到題了。

　　其他參考書

　　★邵版《現(xiàn)代漢語通論》

　　對(duì)比黃廖版《現(xiàn)漢》學(xué)習(xí)，兩本書最大不同或許是在于ong和iong韻母分類上。這本簡(jiǎn)單看了一下，沒有深入學(xué)習(xí)。

　　★彭小川《201例》

　　廈大喜歡考近義詞辨析，雖然今年考的是多義詞和同音詞，但誰知道下一年會(huì)不會(huì)殺個(gè)回馬槍…個(gè)人認(rèn)為無需耗費(fèi)太多時(shí)間，?？闯７e累是關(guān)鍵，以《現(xiàn)漢》中近義詞辨析的方法(理性意義、色彩意義、詞性)，加大對(duì)自身思維的訓(xùn)練才是王道。

　　【專業(yè)二】漢語國際教育基礎(chǔ)

　　★★★★★《中國文化》(常大群)

　　常大群老師是廈大本專業(yè)的老師，所以這是大家未來老師的書，重要性可想而知!不要忽略任何一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)(比如去年考過和丘處機(jī)相關(guān)的一本書《長(zhǎng)春真人西游記》)綜合分析多年真題，廈大偏愛考察佛教、儒家、中醫(yī)的相關(guān)知識(shí)，也比較喜歡考王維，但是也不能忽略其他知識(shí)點(diǎn)哦，廈大出題真的很靈活，希望大家能夠盡全力啃下這本書!

　　★★★★★《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》(劉珣)

　　理論性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)高度密集，背起來頭暈!但同時(shí)也是我最喜歡的一本書!從學(xué)科基礎(chǔ)理論及發(fā)展過往到一語習(xí)得、二語習(xí)得以至各流派、教學(xué)理論與方法，體系完整，脈絡(luò)分明!這是我初試最頭疼的一本書，也是我開始學(xué)習(xí)最晚的。今年出了很多基礎(chǔ)的流派分類知識(shí)大概有5-6分我全扔掉了。我的學(xué)習(xí)方法是根據(jù)各個(gè)章節(jié)內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)框架。8月開始各個(gè)章節(jié)背誦，10月份每周背誦1-2章節(jié)，一般是早上背書，下午或晚上根據(jù)框架圖復(fù)述知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。今年真題的重點(diǎn)考察是三、五、六、七章，但其他年份也考察過第八章，一二章最近幾年并不?？?。

　　★★★★★《中國文化要略》(程裕禎)

　　必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，必須得到的分?jǐn)?shù)!這本書非常好讀，背累了現(xiàn)漢和引論的我經(jīng)常把這本當(dāng)課外書看，與常老師《中國文化》一樣，需要大家挖掘每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)!可以參考往年真題，自行挖空背誦!

　　★★★★《跨文化交際概論》(吳為善、嚴(yán)慧仙)

　　19年和20年題風(fēng)變動(dòng)很大，這本書是之前今年的“挖空王者”，一想抵觸死記硬背非理論知識(shí)的我9月份才開始第一次背誦。前幾年的題風(fēng)是隨意挖空，毫無規(guī)律性可言。今年出的非?；A(chǔ)非常簡(jiǎn)單!前幾年還有出題重點(diǎn)單元，現(xiàn)在完全喪失了規(guī)律，沒啥好方法，理解記憶+機(jī)械記憶沖吧!

　　★★《外國文化史》(孟昭毅)

　　前幾年不怎么考，最近幾年又出題混臉熟了。10月份初讀這本書，我連紙質(zhì)版都沒買，用ipad看的電子版。這本書像是講故事一樣，很多不需要我們背，只需要提煉出其中的關(guān)鍵事件。我好像是找了一個(gè)背誦筆記背的。

　　★★《外國文學(xué)史》(張鐵夫)

　　今年和去年都有出過原文內(nèi)容，但是具體在哪兒我還真說不清，和文化史一樣，只需要背凝練的內(nèi)容就好。

　　★★★《案例》(忘記書原名了)

　　葉軍老師和朱勇老師都出過案例分析相關(guān)的書!根據(jù)自身情況，酌情選擇就好(前些年出過這兩本書中的原例，但是連續(xù)兩年沒出了，我自己是兩本都看過了) 。

　　廈大至今從未考過教學(xué)設(shè)計(jì)與寫作、課堂教學(xué)等內(nèi)容。每年都是考察40分的案例分析題，說是案例分析倒不如說是一篇作文，需要寫1500字以上，針對(duì)所給案例進(jìn)行有!條!理!的分析!因?yàn)槲移渌麑I(yè)書目掌握的還不夠好而寫這個(gè)也很浪費(fèi)時(shí)間…我是考場(chǎng)上第一次寫(寫作文擠牙膏選手需謹(jǐn)慎)…今年案例很基礎(chǔ)，遇到原題了，答題過程還算流暢。

　　我自己的學(xué)習(xí)情況是根據(jù)各高校真題中的案例先自行思考行文思路，再參照真題答案進(jìn)行思路補(bǔ)充。同時(shí)參考《引論》和《跨文化》兩本課本進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)歸納，分出不同的分析方向，個(gè)人覺得這個(gè)方法比較實(shí)用，考場(chǎng)上我也因此“文思泉涌”，大家也可以按照這個(gè)思路進(jìn)行自己的寫作素材積累!(再次：《引論》真的很優(yōu)秀，可以從中獲取絕大部分分析素材，大家一定好好學(xué)習(xí)!)

　　★★★《當(dāng)代教育學(xué)》(袁振國)

　　去年開始加大分?jǐn)?shù)值，大概會(huì)考5分左右，今年依舊在擴(kuò)大這一比重，印象里大概是10分左右了，比起前幾年1-2分的無所畏懼，這本書也不再“友善”。有了《引論》上教育學(xué)相關(guān)知識(shí)的打底，這本書背起來也不是很枯燥，但是廈大今年的出題點(diǎn)筆記上基本沒涉及(所以大家能不偷懶就別偷懶，像我一樣又會(huì)吃虧)所考題型以填空為主，建議依照筆記挖空，同時(shí)自行參照真題預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的考點(diǎn)。

　　★★《對(duì)外漢語教學(xué)論》(姜麗萍)

　　這是廈大漢碩參考書之一，往年所考分值不大，因我《引論》和《現(xiàn)漢》10月份還一團(tuán)漿糊，我就沒看這本，但作為官方參考書目，還是提一下，畢竟不清楚明年到底會(huì)怎么出題。

　　【結(jié)語】作為一名三跨考生，這條路的確有些艱辛。我的本科院校沒有開設(shè)這個(gè)專業(yè)，甚至連相關(guān)的漢語言文學(xué)等文學(xué)類專業(yè)也不曾有。選擇三跨的我多次受到家人、老師、同學(xué)的質(zhì)疑?！安挥赂业娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)快樂，你的每一次不勇敢都在偷偷改變你的人生軌跡。”我慶幸自己第一次跳脫了他人的束縛，選擇為自己搏了一次。

　　考研并不是一群人的事情，而是你一個(gè)人的事情。“一約既定，萬山無阻”，愿我們明年相見于廈門大學(xué)!