今年因?yàn)橐咔?，暑假也沒出去玩，孩子們只能窩在家里搞搞小節(jié)目，于是準(zhǔn)備為孩子們買一套既能調(diào)節(jié)家庭氛圍又稍微帶一點(diǎn)技術(shù)含量的親子游戲，編程玩具是個(gè)很不錯(cuò)的選擇，正好朋友推薦了 DFRobot 這個(gè)品牌，說是贈(zèng)送視頻教學(xué)的課時(shí)（這個(gè)比較實(shí)惠，跟有些編程系統(tǒng)還要額外購(gòu)課拉開了差距哈）；另外入門款有 12個(gè)玩法，還可以根據(jù)需要進(jìn)行延展，這個(gè)也比較適合我們孩子的口味。

以前買過一些編程類的玩具，比如程小奔、神經(jīng)元系統(tǒng)之類的，編程多是比較繁瑣和抽象，不太適合孩子們操作，我買的這套課程，使用的是新推出的 Mind+ 圖形化編程軟件：孩子們可以跟著網(wǎng)頁(yè)上提供的教程，輕松入門，了解編程思維，梳理邏輯關(guān)系，對(duì)孩子的智力發(fā)展，是絕對(duì)有好處的！

整個(gè)編程套件使用了倆寶喜歡的橙色系，卡通圖案能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)面的圖案是這個(gè)編程套件學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，將枯燥的編程轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單易上手的圖案與文字。

打開包裝后看到兩個(gè)紙盒子，分別是 6 節(jié)入門體驗(yàn)課和 6 節(jié)創(chuàng)意拓展課，打開包裝盒，里面塞滿了各種道具，從無痕雙面膠到燈帶到主控板，不錯(cuò)的做工帶來不錯(cuò)的質(zhì)感，也不用擔(dān)心孩子會(huì)弄壞配件，材料的做工還不錯(cuò)，木質(zhì)材料沒有異味，而且邊角圓滑沒有毛刺。所有道具，都有自封袋獨(dú)立包裝，還有標(biāo)簽標(biāo)記，不用擔(dān)心弄混淆。

還有一封信，這封信上介紹有這個(gè)套件所有的學(xué)習(xí)情境，這些學(xué)習(xí)情境多是針對(duì)孩子興趣點(diǎn)所設(shè)計(jì)，諸如“電子徽章”、“捕魚達(dá)人”、“炫酷吉他”等等聽名字就會(huì)讓孩子喜歡上的題目，情境的學(xué)習(xí)可以通過背面提供的學(xué)習(xí)網(wǎng)站以及課程碼進(jìn)行學(xué)習(xí)。

整個(gè)編程套件的核心是兩部分，一個(gè)是 micro:bit 主板，另一個(gè)大一些的是 micro:bit 擴(kuò)展板，他們提供各種接口實(shí)現(xiàn)電腦對(duì)其編程并傳輸，同時(shí)通過其他接口將編程結(jié)果展示出來。包裝內(nèi)還有包括聲音傳感器還有 LED 燈帶，這些配件配合 micro：bit 主板展示編程結(jié)果的方式讓孩子在學(xué)習(xí)中一步步由易到難的體驗(yàn)編程帶來的樂趣。另外還有個(gè)盒子會(huì)有配套的外觀材料包，可以明顯地看到有燈罩子還有吉他造型等等。

在學(xué)習(xí)課程前需要做好準(zhǔn)備工作，包括下載相應(yīng)的軟件實(shí)現(xiàn)電腦與micro：bit 的連接，軟件提供 windows 版和 Mac版，在開始學(xué)習(xí)的部分需要家長(zhǎng)來進(jìn)行前期的調(diào)試。

課程學(xué)習(xí)的視頻介紹得很清楚，只要認(rèn)真聽講都能聽懂，家長(zhǎng)只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就可以幫助孩子完成任務(wù)。

通過數(shù)據(jù)線將 micro：bit 與電腦連接，在電腦上可以通過簡(jiǎn)單易懂的編程圖形和文字來進(jìn)行編程，課程可以通過網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，邊看邊做，看不懂或者不清楚的還可以回看，非常的方便，首先學(xué)習(xí)的當(dāng)然是對(duì)應(yīng)的可編程電子積木創(chuàng)意設(shè)計(jì)，這個(gè)基礎(chǔ)課是免費(fèi)的，之后的進(jìn)階課程可以通過購(gòu)買相對(duì)應(yīng)的進(jìn)階版材料來獲得。

第一節(jié)體驗(yàn)課并不需要用到開發(fā)板，主要是熟悉可視化編程界面，命令比較簡(jiǎn)單，按照字面意思理解即可。

這個(gè)課程名字叫恐龍大作戰(zhàn)，學(xué)習(xí)一下如何通過編程來控制小恐龍移動(dòng)，控制障礙物和計(jì)分等，這一節(jié)課學(xué)完后，就正式進(jìn)入到硬件編程的階段了。

從第二節(jié)課往后就是硬件編程階段，前六項(xiàng)課程還是比較基礎(chǔ)的，讓孩子們通過簡(jiǎn)單的內(nèi)容來熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的命令操作，當(dāng)然看似簡(jiǎn)單，想要完全掌握還是需要一定的時(shí)間和反復(fù)的練習(xí)，好在孩子們已經(jīng)具備了一定的理解能力和操作訓(xùn)練，完成這六項(xiàng)課程還算不很吃力。

前六個(gè)小程序都會(huì)用到兩個(gè)主要部件，主控板和擴(kuò)展板。今晚我們完成的是一個(gè)叫做“叫醒加菲貓”的小程序，這個(gè)課程，是讓我們的開發(fā)板變身成一個(gè)遙控器。

每個(gè)游戲的安排都會(huì)加一些新的部件進(jìn)來，隨之會(huì)產(chǎn)生很多新的命令行，以及由此產(chǎn)生的不同元素之間的邏輯關(guān)系，這一次需要用到一個(gè)新的東東，叫做聲音傳感器。

當(dāng)然我們也需要通過把主控板和擴(kuò)展板插在一起，變成一個(gè)游戲遙控器，同時(shí)外接聲音傳感器，我們這次開辟了 P0 通道來完成操作。

孩子們跟著視頻教程操作，一步一步制作出一個(gè)加菲貓打棒球的游戲：可以使用遙控器來控制加菲貓上升、下降以及打棒球等命令，前六節(jié)課學(xué)完后，我們就對(duì)這個(gè)編程玩具非常了解了。有時(shí)候視頻教程還未播放完畢，我們都有思路如何去制作更有意思的游戲了！

做完了游戲后，我們還可以改變代碼，來實(shí)現(xiàn)各種好玩的功能，孩子們一次次的調(diào)試程序，玩得不亦樂乎。

這個(gè)游戲還有一個(gè)值得稱道的地方，它的教學(xué)視頻不是一次性教你成功制作游戲，而是會(huì)設(shè)置一些小錯(cuò)誤和小 BUG，這樣就會(huì)在編寫命令行的過程中讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)過幾節(jié)課程之后我們和孩子決定進(jìn)行小夜燈的制作，需要 micro：bit 和擴(kuò)展版、LED 燈帶和聲音傳感器。

根據(jù)視頻的講解將所有需要的配件與 micro：bit 連接再通過數(shù)據(jù)線與電腦相連接，接下來就是編程的過程。

雖然是面向少兒的編程，但是該有的語(yǔ)句基本上都會(huì)有，而且在程序的右邊會(huì)有規(guī)范的語(yǔ)句，在掌握了簡(jiǎn)單編程之后可以通過右側(cè)的語(yǔ)句來學(xué)習(xí)正規(guī)的編程。

在經(jīng)過視頻的講解之后，測(cè)試了環(huán)境光亮度以及周圍聲音值之后設(shè)計(jì)了天黑到一定程度并且在有了一定的聲音之后就可以亮起隨機(jī)顏色的燈柱，按照視頻的介紹一步步完成難度不大。

待程序?qū)懞弥缶涂梢詡魅?micro：bit 中，程序便可以記錄其中，通過兩節(jié)電池對(duì)其供電，這個(gè)簡(jiǎn)單的小夜燈基本就可以實(shí)現(xiàn)了。

總結(jié)：

對(duì)于孩子來講，在完成功課之外進(jìn)行一定的手腦結(jié)合活動(dòng)對(duì)孩子綜合素質(zhì)的提升是非常有幫助的，DFRobot 造物粒子可以在玩與學(xué)習(xí)間找到了一個(gè)很好的平衡點(diǎn)，既是玩具，又能學(xué)習(xí)編程，對(duì)于學(xué)習(xí)有一定的幫助，在編程的過程中，既能讓孩子集中注意力，又能讓她知道每一個(gè)步驟都會(huì)影響最后的結(jié)果，讓她在以后的學(xué)習(xí)中，提高耐心、保持專注力。