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? °☆ ┄今天學(xué)姐整理了《高中語文閱讀三年通用答題技巧》，內(nèi)容太多，這里僅展示部分。開門暗語【語文27】，歡迎來撩~

1、環(huán)境描寫的方法

①修辭手法

②動靜結(jié)合、虛實結(jié)合

③多角度描寫（聽覺、視覺、嗅覺、遠近、高低等）

④從心里感覺出發(fā)來描寫

2、環(huán)境描寫的作用

①交代故事發(fā)生的時間、地點、季節(jié)、氣候及景物特征等

②暗示社會環(huán)境、揭示社會本質(zhì)特征

③渲染氣氛

④烘托人物形象、心情，表現(xiàn)人物性格或品質(zhì)

⑤推動情節(jié)發(fā)展

⑥深化作品主題

3、概括小說的主要情節(jié)

答題順序∶

①開端…

②發(fā)展……

③高潮…

④結(jié)局…

4、一篇傳記在表現(xiàn)人物上的特點

①根據(jù)時間順序

②側(cè)面烘托人物的形象特點

③選取典型事例

5、小說解題的訣竅

人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨（當(dāng)問題涉及到三要素中的任何—個，都應(yīng)盡力與其他 兩個要素尤其與主旨相聯(lián)系思老）

6、小說情節(jié)一波三折的好處 ?

①設(shè)置懸念，增強文章的可行性、吸引力

②層層鋪墊、步步設(shè)疑、推動故事情節(jié)發(fā)展

7、標(biāo)題作用

①線索作用

②緊扣情節(jié)

③突出主人公的形象（品質(zhì)、特點等）

④緊扣（揭示）主 題

⑤制造懸念，吸引讀者、激發(fā)讀者興趣（構(gòu)思）

⑥具有象征意味、寓意（內(nèi)容）

8、小說中的作用題常用答題方法

①制造懸念，埋下伏筆

② 巧妙地引出下文，或為下文作鋪墊

③ 推動情節(jié)的發(fā)展

④ 增添情趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣

9、分析小說的結(jié)尾

①分析出人意料的結(jié)尾

A.從結(jié)構(gòu)安排上看，使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量

B.從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中

C.從內(nèi)容安排上看，總結(jié)、深化、提升主題

②分析令人傷感的悲劇結(jié)尾

A.從主題上看，能更好地深化主題

B.從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格

C.這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考

③分析令人喜悅的結(jié)尾

A.從表達效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味

B.從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)屋與主人公的章原構(gòu)成和諧的—體，給人以欣慰、愉悅之感.從主題上看，這樣的結(jié)局反映出人類向往和平美好生活的愿望. ?

④分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾?

好處∶ 留下了"空白"給讀者想像，讓讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造

10、細節(jié)描寫作用

①具體、生動、鮮明的反映人物和事物的外貌特征及其內(nèi)在本質(zhì)（凸顯人物個性）

②展示故事情節(jié)

③凸現(xiàn)作品的主題

④增強藝術(shù)形象的可感性以及整個作品的藝 術(shù)感染力（觸動讀者心弦）

11、人稱（人物形象）作用題

(1) 第一人稱:?敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者真實生動之感

(2) 第二人稱:?便于感情交流，增強抒情性和親切感

(3) 第三人稱:?能直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映 現(xiàn)實比較靈活自由

12、情節(jié)作用題

①交代人物活動的環(huán)境

②設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣

③為后面的情節(jié)發(fā)展作 鋪墊或埋下伏筆

④照應(yīng)前文

⑤線索或推動情節(jié)發(fā)展

⑥刻畫人物性格

⑦表現(xiàn)主旨或深化主題

13、某句（段）話在文中的作用

文首∶開篇點題 照應(yīng)題目 總領(lǐng)全文 渲染氣氛 埋下伏筆 設(shè)置懸念 為下文作輔墊

文中∶承上啟下 總領(lǐng)下文 總結(jié)上文 呼應(yīng)前文

文末∶點明中心（散文） 升華感情，深化主題（記敘文） 照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) （議論文、記敘類文、小說）照應(yīng)上文，前后呼應(yīng) 畫龍點睛 言有盡而意無窮

14、某聯(lián)描寫…的景象有何作用

①描述美景（用自己的話）

②營造的氛圍

③表達詩人的情感??

15、古代戰(zhàn)爭的特點：

肅穆、悲壯、激烈…

16、抒情方式

景情關(guān)系∶以樂景寫哀情、以哀景寫樂情、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情

①直接抒情

②間接抒情∶情景交融、托物言志、借景抒情

17、詩詞分類

（1）詠史懷古詩:憑吊古跡古人來借古諷今; 或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一樣建功立業(yè)（寫古跡古人，多用典故）

（2）托物言志詩:不直接表露思想情感，而是運用比喻象征擬人手法把自己的 理想和人格融入一物象中（常有松、竹、植等章象）

（3）邊塞征戰(zhàn)詩:或抒寫報國立功壯志;或征夫思家的思念;或?qū)﹂_邊拓十窮乓慧武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸

（4）羈旅思鄉(xiāng)詩:寫游子漂泊的羈旅愁苦;或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁（常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫）

（5）送別留念詩∶或表達別時留戀;或表達別后思念;或表白理想信念;或表達彼此 勉勵。

（6）田園山水詩∶借寫山林田園的閑適美好，表達對世俗與現(xiàn)實的不滿，向往寧靜平和的歸隱思想，或表達自己遺世獨立，保持節(jié)操品性的情懷

（7）即事感懷 :或憂國憂民;或反映離亂;或渴望建功立業(yè); 或仕途失意閨中懷人;或謳歌河山

（8）閨怨閨愁?:或表達對戍邊丈夫的思念，或?qū)懘汗猓ㄇ啻海┮资?光陰不再 的感傷， 或表達對戰(zhàn)爭的厭惡

18、描寫景物的技巧 ?

①動靜結(jié)合（襯托、化動為靜、以動襯靜）

②虛實結(jié)合（虛的3類∶神仙思性世界和夢境、已逝去之景、設(shè)想未來之景之境）

19、詩詞鑒賞基本知識點

A.語言特點∶含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、 質(zhì)樸

B.修辭手法：比喻、夸張、比擬、對偶、排比、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問

C.表現(xiàn)手法：對比、襯托、象征、聯(lián)想、借景抒情、寓情于景、托物言志、借古諷今、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、視覺與聽覺相結(jié)合

D.思想感情∶迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、仰慕、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民、田園生活的向往、內(nèi)心豪情、苦無知音的煩悶、樂 觀、不怕病不服老、渴望為國效力、一生漂泊的滄桑、報國無門、壯志難酬、對 友情珍惜、對朝廷不會用人浪費人才之嘆、不與世俗同流合污、潔身自好

20、概括景物所營造的氛圍特點

孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗

? °☆ ┄最后の話

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? °☆ ┄慢慢變好是給自己最好的禮物，讓我們各自努力，頂峰相見