一、套招練習

下述的練習是供兩個有基礎的劍客進行的。這一系列攻擊和防御都應該盡可能正確地、機警地、迅捷地執(zhí)行，從第一擊（lead off）開始就是如此。注意不要移動左腳，保證雙方在一個合適的距離上。

下面我用例子的方式，表達這個練習應該有的過程：

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首先，我和你都進入了接戰(zhàn)式，并且在都能打到對方的距離。

隨后，我說：“你先開始第一擊。（You lead off. ）”

練習內(nèi)容是“頭部。頭部。右臂下方。（Head. Head. Under right arm. ）”

于是，你先攻擊我的頭部，我擋住并弓步反擊你的頭部。

你從之前的弓步中恢復，并護住你的頭部。隨后從我右臂下方斬入，我擋住。

隨后我們倆應保持這個姿勢一會兒，即你弓步出擊從我右臂下方斬入，我則格擋防住我的右側(cè)，檢查我們倆持劍臂的位置、腳部、身體姿態(tài)是否正確。

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這類練習的最后都應該加上這個停頓檢查的步驟，能幫助劍客保持動作正確。

二、其他套招練習的例子

你對我說：“你先開始第一擊?！?/span>

練習內(nèi)容是“佯攻頭部實則右臂下方。刺胸膛。頭部”

首先我佯攻頭部，隨后從右臂下方斬入，你格擋并弓步反擊刺我的胸膛。

我從弓步中恢復，并格擋刺擊，隨后反擊你的頭部，你格擋。隨后我們保持末尾的狀態(tài)，檢查姿勢。

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套招練習1：頭部。頭部。頭部。（Head. Head. Head.）

套招練習2：頭部。頭部。右臂下方。（Head. Head. Under right arm.）

套招練習3：頭部。頭部。前腿外側(cè)。（Head. Head. Outside of leg.）

套招練習4：頭部。頭部。左側(cè)胸部。（Head. Head. Left breast.）

套招練習5：頭部。頭部。前腿內(nèi)側(cè)。（Head. Head. Inside of leg.）

套招練習6：佯攻頭部實則右臂下方。刺胸膛。頭部。（Feint at head，hit under right arm. Thrust at breast. Head）

套招練習7：佯攻頭部實則前腿外側(cè)。刺胸膛。頭部。（Feint at head，hit outside of leg. Thrust at breast. Head.）

套招練習8：直刺胸膛。頭部。右臂下方。（Thrust straight at breast. Head. Under right arm.）

套招練習9：脫離換邊并刺擊。右臂下方。頭部。（Disengage with a thrust. Under right arm. Head.）

套招練習10：頭部。頭部。右臂下方。刺擊胸膛。頭部。（Head. Head. Under right arm. Thrust at breast. Head.）

套招練習11：頭部。頭部。前腳外側(cè)。刺擊胸膛。頭部。（Head. Head. Outside of leg. Thrust at breast. Head.）

套招練習12：佯攻從劍下方刺擊實則頭部。前腳內(nèi)側(cè)。刺擊胸膛。頭部。頭部、（Feint a thrust under the blade, and hit at the head. Inside of leg. Thrust at breast. Head. Head.）

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這些練習里，一定注意不要養(yǎng)成互打?qū)Ψ絼Φ牧晳T，那會形成不真實的劍斗。你們在練習之中的任何時候，都應該嘗試擊中對方的身體。

三、敬禮

敬禮，是在兩位劍客在開始劍斗之前會做的禮儀性動作，用來展現(xiàn)對旁觀者的尊重，和對對手的禮貌。

雙方應該同時敬禮，并且全程保持時間的一致。

敬禮并沒有一個標準的方式，我接下來介紹的方法是被我所知的最好的劍客們采用的。

兩位劍客面對面，站成第一姿勢（first position）。不用戴面罩，面罩應該放在各自左側(cè)的腳邊。雙方輕巧地進入標準接戰(zhàn)式，如同本書前文Plate II那樣?；ハ嗲脫魧Ψ絼ι?/span>2次之后，回到第一姿勢?！咀?/span>1】

雙方把劍柄舉起，來到嘴唇高度附近，你的大拇指尖應該和下嘴唇同高。劍身向上，劍刃朝左，這被稱作“收劍姿勢”（Recover sword）。隨后雙方把臉部轉(zhuǎn)向自己左側(cè)，直視自己的左方。接下來緩慢且優(yōu)雅地伸出自己的劍，指向自己面向的前方，劍尖與自己面部中心同高。手臂幾乎是完全伸直的，手掌成四號位（Quarte），與肩同高。

在短暫的停頓之后，雙方都回到“收劍姿勢”，然后把面向轉(zhuǎn)到各自的右側(cè)，伸出手做之前類似的事情，只不過這次手掌成三號位（Tierce）。

隨后雙方回到“收劍姿勢”，接下來擺出接戰(zhàn)式【注2】，用前腳拍地面兩次（一次用腳跟，一次用腳掌的快速且連貫的動作）。隨后，左腳往前并攏，回到“收劍姿勢”，把持劍臂和劍緩緩放下，手腕來到自己右髖部的高度，手臂伸直，手掌朝下，刀刃朝右地指向前方的地面。

——【注1】：這里的第一姿勢，即本書開篇的“起始動作”；Plate II的圖即標準接戰(zhàn)式，又名高位二號位接戰(zhàn)式（High Seconde）的圖。這倆都可以在本譯文的第2期里找到。這里回到第一姿勢的方式應該是把左腳向前并攏。

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——【注2】：這里再次擺出接戰(zhàn)式的方式應該是向后邁出左腳。

四、對練的規(guī)則

1.雙方不允許在接戰(zhàn)形成之前發(fā)起突襲。

2.擊中身體任何部位都可以算作命中得分。

3.不應該在被擊中之后繼續(xù)出擊，而是應該回到第一姿勢（first position），并示意自己被擊中?！咀?/span>3】

4.每一次出現(xiàn)擊中之后，雙方都應回到最初的站位，然后在繼續(xù)交手之前，需要重新擺出接戰(zhàn)的姿勢。

5.當一個人迅捷且恰當?shù)匕l(fā)起了第一擊（lead off），另一位理應在反擊前進行防御。若另一位沒有這么做，而導致了互中的話，那么是發(fā)起第一擊（lead off）的那人得分。

6.當兩個人同時發(fā)起第一擊（lead off），并且導致了互中的話，雙方都不得分。

7.當“反擊”、“再刺（Remise）”、“雙擊（Redoubling）”同時出現(xiàn)，并導致了互中的話，使用反擊技術(shù)的得分。

8.如果阻止之刺沒有在合理的時機出手，從而沒能防住進攻者的進攻動作的話，得分屬于發(fā)起進攻動作的人。【注4】

9.當一方武器脫手之后，若是另一方的攻擊已經(jīng)啟動，且非常迅捷沒有中途思考時間，并最終命中了，那么這個攻擊應算作有效?！咀?/span>5】

——【注3】：按字面意思來說，韋特的規(guī)則可以理解成擊中即停，沒有現(xiàn)代HEMA運動的“后擊”概念。但對于現(xiàn)代HEMA練習者，也可以把這段話理解成“不應該發(fā)起超時的后擊”。

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——【注4】：關(guān)于再刺和雙擊，見本譯文12期。關(guān)于阻止之刺，見本譯文10期與11期。

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——【注5】：當時的風氣來說，處于安全和禮節(jié)因素，武器脫手之后對練應該立刻暫停，不應繼續(xù)攻擊。韋特默認這個前提，但加上了一個特殊情況，即脫手之后另一方來不及停下的情況。

譯者認為，韋特提出的這個軍刀專用的對練規(guī)則是非常有價值的歷史資料。其中第五點，甚至可以看作現(xiàn)代運動擊劍中佩劍項目“先攻權(quán)”的前身。我們不難看出“先攻權(quán)”在提出之初，是一種非常樸素的，鼓勵雙方打得干凈的一條規(guī)則。

韋特除開這個先攻權(quán)前身的規(guī)則之外，還專門就很多具體技術(shù)動作的得分優(yōu)先級進行了設定，它鼓勵使用簡單且穩(wěn)妥的技術(shù)，但也允許進階而花哨的高風險技術(shù)的存在。譯者認為這能極大的提高習練者的技術(shù)水平，包括在復原實踐活動中作為裁判去進行判定這些優(yōu)先級，能夠鍛煉“識別技術(shù)”的能力。劍客不僅在執(zhí)行決定時，會傾向于使用穩(wěn)妥的技術(shù)，偏向真實劍斗的風格；而且裁判也能從中提高判決能力和專業(yè)性。

在裁判擁有更高專業(yè)性的條件下，依據(jù)技術(shù)的類別來進行得分優(yōu)先級設定，或許比單純的依靠不同部位得分高低來引導劍斗更加有力。這是值得我們當代HEMA習練者去思考和嘗試的規(guī)則制定思路。

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?????? 到這里，約翰·馬斯格雷夫·韋特（John Musgrave Waite）的著作《Lessons in Sabre, Singlestick, Sabre and Bayonet》的軍刀技術(shù)部分就翻譯結(jié)束了。原書后續(xù)的文章內(nèi)容涉及到軍刀與刺刀的戰(zhàn)斗，以及一些使用軍刀進行的斬切表演特技，包括且不限于一刀斬過飄在半空中的絲綢段、 從上往下的cut7切開助手手中的蘋果而不傷及助手等。這些內(nèi)容我就不做翻譯了，有興趣的可以閱讀原文。

?????? 韋特作為維多利亞時代晚期英式軍刀的兩座高峰之一，在當時有“軍中最棒的劍客”的美稱。這本書從他的視角，為我們展現(xiàn)了一個以高位二號位接戰(zhàn)式為基礎的軍刀體系，與阿爾弗雷德·霍頓（Alfred Hutton）的以刀背朝上的接戰(zhàn)式們?yōu)榛A的體系形成了視角上的互補關(guān)系。

二者同為維多利亞時代晚期英式軍刀，有著顯著且有據(jù)可循的技術(shù)思維相似性：諸如同樣追求小啟動前兆，同樣強調(diào)Time cut/Thrust的重要性，同樣在復雜問題上選擇了精簡而高效的處理方式，摒棄可行但訓練成本高的復雜技術(shù)等等。但由于兩位大師出發(fā)的視角不同，又在這種相似的框架之下有著不同的處理細節(jié)，韋特的很多招式建立在高位二號位接戰(zhàn)式基礎上，因而主動lead off的方式方法相對單調(diào)。但正是因為手段單純，所以在這手段以及其后續(xù)可能性的推演之中，包含著更加細膩的細節(jié)。而霍頓則得益于中心接戰(zhàn)式試探手段的多樣化，從而在思路上顯得非常主動和多變，但比起韋特來，細膩程度則稍遜一籌。

正是因為這兩座高峰同處于一個時代，有著框架上的相似性，和細節(jié)上的互補性，因此維多利亞時代晚期英式軍刀的風味之中，二者是可以調(diào)和與補充的。

隨著譯者本人對英式軍刀典籍翻譯工作的深入，愈發(fā)地感到了這些資料的妙處。這些歷史上的典籍宛如一幅幅帶有個人風格的攝影作品，將歷史上文化的一角固定在了白紙黑字上。隨著現(xiàn)代的復原和實踐繼承，可以從這些典籍背后找到一些有趣相關(guān)的知識。

比如說，晚期步兵英刀的質(zhì)量分布靠后，總體手感輕盈迅捷，技術(shù)上充滿了英國人與印度民族主義起義者戰(zhàn)斗留下的痕跡。再比如，晚期英刀剔除了復雜的技術(shù)，甚至比起早期英刀來說都精簡了諸如bearing這樣的優(yōu)秀纏劍技術(shù)，而這則正是英國率先進入工業(yè)時代，用火器武裝軍隊的側(cè)面影響。再比如說，從羅沃斯（Roworth）的“全腳掌著地的弓步”到韋特與霍頓的“腳后跟先著地的弓步”，甚至可以看出這些武術(shù)從土路泥地里的劍斗環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)槠秸稍锏牡孛娴陌倌陼r代之變化。從安吉洛等人高舉的吊式，變?yōu)轫f特的高位二號位接戰(zhàn)式，也能看到軍刀從騎兵走向步兵的發(fā)展歷程。

技術(shù)、裝備、應用環(huán)境，三者互相影響，互相發(fā)展的關(guān)系無時不刻地在這些典籍資料里暗示自己的存在。研習典籍，就像是打開歷史的萬花筒，從中可以窺見數(shù)百年前文化的光芒。這正是HEMA，尤其是首字母H（Historical）所代表的獨特魅力。

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