教學(xué)目標：

★認識9個生字，會寫出10個字。

★正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊含的情趣和道理。

★借插圖識字、了解課文內(nèi)容。

★感受按時間順敘的方法。使學(xué)生懂尊嚴別人的習(xí)慣，要尊重別人。

教學(xué)重點：

了解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。

教學(xué)難點：

初步感受課文按時間順序進行記敘的方法。

教具準備：

小黑板、生字卡片，教學(xué)掛圖。

教時安排：

2課時

教學(xué)過程：

【第一課時】

教學(xué)目標：

認識9個生字，會寫出10個字，初步感知課文的內(nèi)容。

教具準備：

生字卡片、圖片。

教學(xué)過程：

一、解題、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，看了這個題目你想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑)

二、識字寫字。

1、自由讀課文：畫出生字并借助拼音讀準字音。

2、結(jié)合生活實際識字：光榮之家、車輪、輪船、星期、日期、第一名、班主任、公式、鄭州。

3、讀句子識字。

(1)你們輪流當“萬獸之王”，每個動物當一個星期。

(2)第一個上任的是貓頭鷹。

(3)每個動物都照自己習(xí)慣的方式過日子。

(4)獅了見了，笑瞇瞇地說：“不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開始，小猴子是萬獸之王了!”

4、固識字：朗讀課文，檢查識字效果。

5、寫字指導(dǎo)：重點指導(dǎo)“之”，點不宜太大，捺要寫平，“第”竹字頭要寫小些?！拜啞钡能囎峙砸獙懻恍?。

三、初讀課文。

初步了解課文的內(nèi)容。

四、板書設(shè)計。

之輪期第任慣式瞇鄭

【第二課時】

教學(xué)目標：了解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊別人。

教具準備：圖片、生字卡片。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

自讀課文，與學(xué)習(xí)伙伴交流體會。

二、朗讀感悟。

1、出示圖片：獅子在開頭結(jié)尾分別宣布了兩個決定，讀一讀獅子說的話，看看兩個決定有什么聯(lián)系。

2、學(xué)生讀后說出：前面說“每個動物當一個星期”，后面卻說;“不用再往下輪了”，這是因為他認為小猴子已經(jīng)做得最好，并且已經(jīng)得到了動物的擁護。找一找，有哪些大小寫字母完全一樣。

3、第二、三、四自然段：小組合作學(xué)習(xí)，任選一段，讀一讀，體會一下角色的特點，讀出語氣。

4、朗讀四自然段：說說為什么小猴子的話音剛落，大伙立刻歡呼起來。(小猴子尊重別人的生活習(xí)慣。)一記，哪些大小寫字母相近。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。

6、如讓你當“萬獸之王”，你準備怎樣做?

四、板書設(shè)計。

21、從現(xiàn)在開始

貓頭鷹：白天休息，夜里做事

選萬獸之王袋鼠：跳著走路尊重別人

小猴子：照自已習(xí)慣方式日子