日前，教育部印發(fā)《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》，明確到2022年，全面實現(xiàn)“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網絡課堂”在廣大中小學校的常態(tài)化按需應用，建立健全利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，開不齊開不足開不好課的問題得到根本改變，課堂教學質量顯著提高，教師教學能力和信息素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化，學校辦學水平普遍提升，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距有效彌合，推動實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

1.政策導讀

日前，教育部印發(fā)《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》，明確到2022年，全面實現(xiàn)：專遞課堂“”名師課堂’和“名校網絡課堂”在廣大中小學校的常態(tài)化按需應用，建立健全利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，開不齊開不足開不好課的問題得到根本改變，課堂教學質量顯著提高，教師教學能力和信息素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化，學校辦學水平普遍提升，區(qū)域、城鄉(xiāng)、效際差距有效彌合，推動實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

由此可見，提高教師的教學水平、補齊農村薄弱學校的短板和加快”三個課堂“的建設已成為當前教育的重中之重。盈可視在深度研習《國家教育事業(yè)發(fā)展”十三五“規(guī)劃》、《教育信息化2.0行動計劃》等相關政策后，將新時代教育需求與盈可視成熟的視音頻技術相結合，為廣大師生帶來了”三個課堂“解決方案，讓山區(qū)的孩子能享受優(yōu)質的教學資源，城鄉(xiāng)共上一節(jié)課；讓每一位學生都能享受最優(yōu)質、最先進的教學學習方法；幫助建立優(yōu)質的教學資源庫以便共享，讓更多的老師可以得到學習，促進教師專業(yè)的發(fā)展。

2.專遞課堂

“專遞課堂”強調專門性，主要針對農村薄弱學校和教學點缺少師資、開不出開不足開不好國家規(guī)定課程的問題，采用網上專門開課、利用互聯(lián)網推送優(yōu)質教育資源等形式，促進教育公平和均衡發(fā)展。

2.1專遞課堂解決方案

有助于集中力量開發(fā)音樂、美術、英語、信息技術等短缺課程資源、民族雙語教學資源和職業(yè)教育新設專業(yè)教學資源。

解決中西部、邊遠貧困地區(qū)義務教育學校師資短缺課程開課問題，以及職業(yè)教育新設專業(yè)課程資源開發(fā)問題。

發(fā)揮中心學校教師水平高、上課思路新穎等優(yōu)勢，又能發(fā)揮偏遠地區(qū)學校教師了解學生、了解學情等優(yōu)勢。

2.2 產品特點

（1）極簡設計

一臺主機，兩路攝像機即可突破時間空間局限，搭建不同班級、不同學?；ヂ?lián)互通的教學橋梁，使中心學校與薄弱學校之間實現(xiàn)一對多的互動教學，擴大優(yōu)質教育的輻射力度，實現(xiàn)教育資源均衡化

（2）多端接入

采用HDMI/NDI視頻信號轉換USB接口，適合接入阿里釘釘視頻會議、騰訊視頻會議、SIP協(xié)議會議終端等主流終端，輕松實現(xiàn)Windows/Mac/IOS/Android不同平臺之間無縫對接，讓課堂掙脫設備限制，滿足在多種應用場景，可用手機、電腦等終端通過網絡遠程加入課堂，享受隨時隨地參與課程的高清視頻課堂體驗。

3.名師課堂

“名師課堂”強調共享性，主要針對教師教學能力不強、專業(yè)發(fā)展水平不高的問題，通過組建網絡研修共同體等方式，使名師資源得到更大范圍共享，促進教師專業(yè)發(fā)展

3.1名師課堂解決方案

資源積累

記錄名師名課，區(qū)別于傳統(tǒng)的文字書本教案，利用信息化的手段可視化教學全過程，清晰明了，采用數(shù)字化方式保存名師課堂，有助于積累校本資源，推進教育信息化進程

雙師課堂

優(yōu)質課程，可讓更多學生實時參與學習，高清畫面低延時實時互動，讓學生身臨其境，讓優(yōu)質教育資源覆蓋更全面，名師講解知識，輔導老師鞏固知識，讓學生在新式的教學模式下提高學習興趣之余還能感受到現(xiàn)代化教育帶來的新穎的學習方式

網絡教研

借助互聯(lián)網+教育的力量，教研不再受限于時間、地點、人力成本，本地教學，異地教研的方式成為了當前”名師課堂“重要的一個環(huán)節(jié)，通過網絡的形式，充分發(fā)揮名師名課的示范效果，讓更多教師能夠獲取到名師資源，名師的優(yōu)質教學方法能夠得到更廣范的傳播，促進教師專業(yè)的發(fā)展。

3.2產品特點

（1）高集成度設計

內置圖像識別跟蹤系統(tǒng)，智能音頻處理系統(tǒng)，網絡直播系統(tǒng)，單機多功能，簡約而不簡單

（2）電影般視覺享受

采用6路1080P高清攝像機，保證課堂的每個精彩瞬間可清晰呈現(xiàn)；采用電影級別的畫面自動跟蹤切換和高保真的音效處理，一鍵積累名師授課全過程，在電影般的沉浸式場景中幫助教室們提高教學水平

4.名校網絡課堂

“名校網絡課堂”強調開放性，主要針對有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、效際之間教育質量差距的迫切需求，通過網絡學校、網絡課程等形式，系統(tǒng)性、全方位地推動優(yōu)質教育資源在區(qū)域或全國范圍內共享，滿足學生對個性化發(fā)展和高質量教育的需求。

4.1名校網絡課堂解決方案

資源多元化

日常教學過程，交流研討過程，均可實時記錄，促進信息化教育，文字、書本資源已無法滿足當今現(xiàn)代化教育的需求，隨時隨地觀看，學習新的資源，優(yōu)質資源更加的多元化，學生和教師對于知識的積累和學習也能夠帶來高效的便捷性

教育巡查

教育巡查管理功能，在同一時間呈現(xiàn)各路課堂畫面，無需現(xiàn)場巡查，可為學校領導以及老師們提供一個高效的監(jiān)督工具，幫助學校把控教學質量，快速提出改進意見，使教研水平得到進一步的提升

教學教研

通過采集的海量教學視頻數(shù)據，進行智能的分類管理與穩(wěn)定存儲，讓教師，學生之間得到共享交流，使教學教研過程方便快捷、教學教研質量深入高效、成效升級加倍

4.2產品特點

精細呈現(xiàn)

采用4K高清攝像機，讓授課板書與遠程互動的每一個細節(jié)、教師與學生的每一個特寫都纖毫畢現(xiàn)

簡單易用

“一鍵式”操縱體驗，教師可輕松掌控專業(yè)錄播設備，配備開始錄制/停止錄制、單分屏/多分屏布局，滿足課堂控制需求

高質音頻

主機內置智能音頻處理系統(tǒng)，無需額外的音頻處理器，即可還原最真實的教學聲效，全程優(yōu)化人聲，讓人身臨其境

智能切換

兩臺攝像機就能分別實現(xiàn)教師的全景與特寫、學生的全景與特寫四個場景的智能跟蹤切換，同時，系統(tǒng)的圖像智能分析技術，可自行地智能分析現(xiàn)場課堂情況，自動切換講臺上的教師的電腦課件。