1、從意外或者興趣開始

在開始閱讀一本書之前

可以先想想自己對(duì)什么內(nèi)容感興趣

可以是書的類別，也可以是書中的某句話、某個(gè)故事

甚至是自己的某種需求

2、先讀書，后領(lǐng)悟

在讀完一本書之后

我們通常會(huì)抓住書中的某些觀點(diǎn)而忽略了書中的大部分內(nèi)容

這時(shí)候不要責(zé)怪自己，更不要勉強(qiáng)自己去背誦全文的核心內(nèi)容

因?yàn)楹芏嗍虑槭切枰?jīng)驗(yàn)才能領(lǐng)悟的

沒有這個(gè)經(jīng)歷的人盡管讀到了也是很難想象的

放輕松地去接受已經(jīng)領(lǐng)悟到的內(nèi)容，然后再繼續(xù)閱讀其他書籍

3、讀不懂不是你的問題

還有些書本身就晦澀難懂

因?yàn)槊總€(gè)人讀書都是個(gè)性化的

適合A的不一定就見得適合B

特別是在被要求共讀某本書的情況下

看不懂是可以理解的

每個(gè)人的知識(shí)面不同，興趣的方向不同

甚至有的作者寫的就很晦澀難懂

就算看下來(lái)也領(lǐng)悟不了什么

當(dāng)然，讀書只讀自己理解的方向會(huì)讓自己變得更加有偏見

我們需要看一些有相反想法的書籍，培養(yǎng)自己的辯證思維

所以在讀不懂的時(shí)候不要苛責(zé)自己

可以秉承“先讀書，后領(lǐng)悟”的方法讀下來(lái)

或許以后有用得著的地方

4、找到放松的時(shí)間閱讀

當(dāng)我們閱讀環(huán)境不好的時(shí)候

我們很容易會(huì)把糟糕的壞境和閱讀聯(lián)系起來(lái)

一旦這種聯(lián)系建立

那以后每當(dāng)自己拿起書的時(shí)候就會(huì)想到這個(gè)環(huán)境

從而影響心情和閱讀效率

就像我把以前學(xué)校的教育和讀書學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)

如果學(xué)校教育環(huán)境很糟糕

那就大概率會(huì)對(duì)讀書學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響

現(xiàn)在我們要重新建立對(duì)學(xué)習(xí)的好感

就要開始培養(yǎng)自己與積極地閱讀環(huán)境聯(lián)系起來(lái)

我們可以在家里閱讀，也可以在公交車上、地鐵上閱讀

還可以在圖書館里閱讀

而其中重要的是時(shí)間

找一個(gè)愉快的時(shí)間、放松的時(shí)候來(lái)閱讀

這樣的閱讀不會(huì)被壞環(huán)境所影響，也更容易專注

當(dāng)然，這種反饋也是雙向的

如果把學(xué)習(xí)和閱讀建立在放松和舒適的環(huán)境中

那么在自己煩惱的時(shí)候去閱讀和學(xué)習(xí)也會(huì)激活自己的放松和舒適感

5、多看一本書

一天只看一本書的一部分是很枯燥的

或許一本書你可以堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)

但之后還想看書，可能就對(duì)那本書有些反感了

剩下的時(shí)間就不會(huì)去看書了

這時(shí)候不妨看看另外一本書

不用擔(dān)心看書多了可能會(huì)半途而廢

書就在那里，你想看隨時(shí)都可以去看

除非你下定決心從此不再看書

這才是真正意義上的半途而廢

相對(duì)于每天一本書看半小時(shí)就沒興趣的情況

如果一天看兩本書

那么每天看書有興趣的時(shí)間就會(huì)從半個(gè)小時(shí)變成一個(gè)小時(shí)

在提高閱讀時(shí)間的同時(shí)，也提高了閱讀量

這是我非常喜歡的方法

6、適當(dāng)停下來(lái)歇會(huì)兒

現(xiàn)在可能你已經(jīng)看完一本書了

感覺有些思緒需要理清

這個(gè)時(shí)候就需要停下來(lái)好好想想

有時(shí)候停下來(lái)也是為了更好的進(jìn)步

所以也不用太擔(dān)心因此斷了習(xí)慣

并為此而過分地自責(zé)或強(qiáng)迫自己去看書

7、時(shí)機(jī)成熟時(shí)寫筆記

當(dāng)對(duì)讀書有些感悟，或者讀書的時(shí)候有些金句想記下來(lái)

這個(gè)時(shí)候就可以開始寫讀書筆記了

你可以用自己的話來(lái)寫

也可以像我一樣把書中的內(nèi)容摘錄下來(lái)

這樣在以后需要回味的時(shí)候可以跳過原著

讀自己的筆記來(lái)回顧某些內(nèi)容

自己寫的總比別人寫的要好找很多

8、通過筆記活學(xué)活用

當(dāng)你的讀書筆記有一定的量了

在某些時(shí)刻就可以用讀書筆記來(lái)幫助自己

比如在演講之前可以看一下關(guān)于演講方法書籍的筆記

找出其中的重點(diǎn)

或者在某個(gè)場(chǎng)景下看到一個(gè)熟悉的名詞卻想不起來(lái)意思

這時(shí)候可以翻看筆記迅速查找

9、學(xué)習(xí)循環(huán)

通過

“興趣——探索——思考——發(fā)現(xiàn)”

這個(gè)循環(huán)進(jìn)行學(xué)習(xí)可以提高自己學(xué)習(xí)的欲望

同時(shí)也可以探索新的領(lǐng)域

可以從興趣開始找到一本書

讀了之后發(fā)現(xiàn)有意思的引用或者名詞

然后思考理解一下

最后去找相關(guān)的書籍來(lái)拓寬這方面的知識(shí)

這樣下去就會(huì)越讀越多，越來(lái)越有興趣