本期訪談人物：LuLu

本科畢業(yè)于英國(guó)謝菲爾德大學(xué)，主修商務(wù)管理；結(jié)束本科學(xué)習(xí)后，她繼續(xù)于該校升讀研究生，跨專業(yè)主修教育學(xué)（MA Education）專業(yè)。

LuLu在高中畢業(yè)后就出國(guó)留學(xué)了，至于為什么會(huì)在本科選擇出國(guó)，用她自己的話來(lái)說(shuō)，還是因?yàn)橄Ｍ茉谑澜绲牧硪活^，看看不同的“風(fēng)景”，感受不同國(guó)家的教育方式。帶著這樣的好奇和心愿，她開始了之后幾年的留學(xué)生涯，期間經(jīng)歷疫情，一直到最后順利畢業(yè)回國(guó)。

而對(duì)于在研究生階段選擇跨專業(yè)學(xué)習(xí)的初衷，LuLu說(shuō)，那或許是她這輩子最后的校園生活了，很想趁這段有限的時(shí)間，去接收更多的新知識(shí)，嘗試跳脫自己的舒適圈，也算是對(duì)即將邁入的社會(huì)生活所做的一種準(zhǔn)備吧！

01

我一直覺(jué)得，國(guó)內(nèi)教育也好，國(guó)外教育也罷，終究都是幫助你在其各自社會(huì)立足的培養(yǎng)基。

當(dāng)我在英國(guó)生活了幾年，異國(guó)的文化讓我更加深知，在哪里生活就要切換成哪里的文化模式，在國(guó)外生活使用國(guó)內(nèi)價(jià)值觀，在很多時(shí)候是不合適的。不管是生活、工作，或是創(chuàng)業(yè)，接地氣都是頭等大事。

初到英國(guó)時(shí)還沒(méi)有疫情，我趁著空閑時(shí)間去參觀了很多有名的藝術(shù)博物館，比如大家耳熟能詳?shù)拇笥⒉┪镳^和國(guó)家畫廊。我想這是了解一個(gè)地方的歷史文化最直接的方式和途徑。

當(dāng)游覽大英博物館時(shí)，由于口語(yǔ)和聽(tīng)力方面還比較薄弱，所以我租賃了語(yǔ)音導(dǎo)游器，也請(qǐng)工作人員幫助講解。說(shuō)實(shí)話，雖然曾經(jīng)在中學(xué)課本上了解過(guò)這段歷史，但當(dāng)你有幸親眼見(jiàn)證館內(nèi)成千上萬(wàn)的各國(guó)瑰寶文物，我還是一時(shí)語(yǔ)塞了......

尤其當(dāng)你看到很多中國(guó)的文物被展列其中時(shí)，心里是五味雜陳的。

講解員很客觀地描述了這些文物都是如何被掠奪而來(lái)，整個(gè)大英帝國(guó)的發(fā)展和興衰史仿佛完整地展現(xiàn)在我眼前。有傳言，一個(gè)人從出生到80歲死亡，每天觀看八小時(shí)的展品，窮盡這一生也無(wú)法看完大英博物館的所有藏品。

但不可否認(rèn)的是，大英博物館的確是一個(gè)在殖民時(shí)代迅速發(fā)展起來(lái)的博物館，其藏品收集大多是發(fā)生在認(rèn)為殖民和掠奪是殖民國(guó)家理所應(yīng)當(dāng)?shù)臍v史時(shí)期。這大概是大英博物館評(píng)價(jià)多元性的根源。

但如果不考慮獲取藏品的正義性，大英博物館確實(shí)有著詮釋世界文化體系的能力，藏品之廣泛以及博物館技術(shù)之發(fā)達(dá)使得它無(wú)論在哪種科學(xué)的評(píng)價(jià)體系下，都是世界最先進(jìn)的博物館之一。

歷史已經(jīng)成為過(guò)去，雖無(wú)法抹滅但仍將繼續(xù)，與其憎恨謾罵，我們或許可以換個(gè)角度，從中獲得更多的激勵(lì)和正能量，學(xué)習(xí)他人的強(qiáng)處，延續(xù)并發(fā)揚(yáng)我們的文化。

當(dāng)我試著繼續(xù)深度探究這個(gè)國(guó)家的文化時(shí)，藝術(shù)畫廊亦是不可錯(cuò)過(guò)的選擇。

位于倫敦的國(guó)家畫廊是英國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)。雖然我不太懂得鑒賞藝術(shù)繪畫作品的技巧，但只要你一走進(jìn)國(guó)家畫廊的大廳，藝術(shù)的氣息便彌漫在你的周圍。巨大的展廳內(nèi)懸掛著一幅幅讓人驚嘆的繪畫作品，曾經(jīng)只在雜志或者書本上見(jiàn)到過(guò)的世界名畫佳作，此刻卻如此真實(shí)、近距離地展現(xiàn)在眼前，讓我有種奇妙的恍惚感！

當(dāng)我參觀完后，看到附近的廣場(chǎng)還有很多的街頭藝術(shù)家在當(dāng)場(chǎng)作畫，或者彈吉他歌唱，人們駐足觀看演繹者的表演。這種濃厚的藝術(shù)氛圍，瞬間讓我感受到了這座城市的浪漫魅力，以及人們熱衷的生活方式。

雖然我住在謝菲爾德，但我喜歡時(shí)不時(shí)跑一趟倫敦，因?yàn)樗偸悄芙o我一種古老而靜謐的時(shí)代交錯(cuò)感，令人迷戀。

這座古城夾雜著當(dāng)年“日不落”的威嚴(yán)和現(xiàn)代藝術(shù)氣息，但卻一點(diǎn)兒也不會(huì)產(chǎn)生違和感，反而能感受到獨(dú)有的歷史文化底蘊(yùn)。

那幾天的博物館之旅，正式開啟了我的英國(guó)留學(xué)之旅。

02

在我即將開始研究生學(xué)業(yè)前，遭遇了史無(wú)前例的全球新冠疫情。疫情肆虐下，是否要繼續(xù)出國(guó)留學(xué)應(yīng)該是很多留學(xué)黨最糾結(jié)的問(wèn)題，畢竟這個(gè)病毒的可怕大家有目共睹。其次，國(guó)外政府對(duì)疫情的防控和民眾的態(tài)度在我們看來(lái)也是比較不理想的情況。另一方面，疫情期間很多學(xué)校把課程調(diào)整為線上授課，這又再次加深了大家的內(nèi)心矛盾。

我也和很多人一樣，在拿到本科成績(jī)單后，對(duì)要不要在英國(guó)繼續(xù)升學(xué)舉棋不定。但最后，我還是毅然決然地選擇留在英國(guó)攻讀研究生，盡管是以網(wǎng)上授課的學(xué)習(xí)方式。

父母也是支持我這一決定的，他們認(rèn)為一鼓作氣完成研究生學(xué)業(yè)是最優(yōu)選擇，而非等到疫情結(jié)束再繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)業(yè)。也因?yàn)檫@樣的決定，我體驗(yàn)到了疫情下前所未有的留學(xué)生活，以及全新的學(xué)習(xí)模式。

03

疫情期間的留學(xué)生活，確實(shí)與我原本經(jīng)歷的正常模式大不相同。

首先是線上課程改變了曾經(jīng)的學(xué)習(xí)模式。

面對(duì)英國(guó)連綿不絕的陰雨天，我不再需要淋著雨飛奔去學(xué)校，省去了不少麻煩和時(shí)間。原以為這將會(huì)是個(gè)漫長(zhǎng)又枯燥無(wú)味的網(wǎng)課生涯，卻沒(méi)想反倒是大大提升了我的學(xué)習(xí)效率。

尤其是在網(wǎng)課期間可以實(shí)時(shí)打字提問(wèn)教授這一點(diǎn)，對(duì)于“社恐”的我簡(jiǎn)直如獲至寶。導(dǎo)師也會(huì)時(shí)刻關(guān)注著交流版的文字信息，并及時(shí)解答大家的疑問(wèn)。上課期間，如果因?yàn)檎Z(yǔ)速太快或者思路沒(méi)辦法跟上，課后還可以反復(fù)地觀看導(dǎo)師錄制上傳的課程視頻，這樣就可以彌補(bǔ)漏掉的知識(shí)點(diǎn)。

另外，我還可以更靈活地調(diào)配學(xué)習(xí)時(shí)間和課外生活。除了每天按時(shí)上網(wǎng)課外，小組成員一起完成team work的效率和配合度都提高了不少，組員們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行線上的學(xué)習(xí)討論。而在以前，線下安排團(tuán)隊(duì)會(huì)面時(shí)總是會(huì)有這樣那樣的不可控因素影響小組學(xué)習(xí)進(jìn)度。

其次就是生活上的諸多變化。

在學(xué)習(xí)安排上節(jié)省出來(lái)的時(shí)間，使得我現(xiàn)在有更多的機(jī)會(huì)去參加一些課外娛樂(lè)活動(dòng)，前提當(dāng)然是要做好個(gè)人防護(hù)，保持社交距離。

在“謝村”待過(guò)的很多同學(xué)應(yīng)該知道，幾乎一半的謝菲爾德都掩隱在匹克峰國(guó)家公園之中，再加上公園是比較空曠的地方，因而在疫情肆虐的情況下還是相對(duì)比較安全的。我和朋友偶爾會(huì)相約去公園散散步，呼吸一下新鮮空氣，釋放因疫情封閉帶來(lái)的壓抑感。

還有哦，宅家的日子我開始慢慢學(xué)著做飯，空余時(shí)間研究了不少美食食譜。直到那會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)，偶爾放慢生活的步調(diào)，下下廚，嘗試做不同美食佳肴竟可以為生活帶來(lái)那么多的樂(lè)趣！感謝那段時(shí)間，我變得更愿意花時(shí)間和精力注重生活中一些美好的細(xì)節(jié)，并且學(xué)會(huì)享受生活。

疫情下的這一年留學(xué)故事很長(zhǎng)，寥寥數(shù)語(yǔ)，難以一言概括，一些夾縫中的小插曲都足以譜寫另一篇完整的樂(lè)章。

比如，讀研這一年恰好趕上四年一度的歐洲杯。就算病毒蔓延在這個(gè)國(guó)家的每個(gè)角落，也絲毫沒(méi)有減退英國(guó)人民對(duì)足球的激情和狂熱，當(dāng)然還包括我這個(gè)湊熱鬧的“偽球迷”，哈哈！我還記得總決賽那天晚上，大街小巷的店鋪都坐滿了人，無(wú)論是平時(shí)清閑的甜品店，還是喧囂的酒吧；無(wú)論是年輕人，還是年邁的老人，大家身披米字旗，高唱英國(guó)國(guó)歌，氛圍堪比2008年的北京奧運(yùn)會(huì)！

其中最有意思的是英格蘭和蘇格蘭這兩支球隊(duì)，明明同屬于一個(gè)國(guó)家，偏還掐得“你死我活”。就拿決賽來(lái)說(shuō)，最終是英格蘭和意大利的對(duì)決。英國(guó)首相鮑里斯·約翰遜說(shuō)，如果英格蘭奪冠，隔天全國(guó)放假一天；而蘇格蘭這里則表示，如果英格蘭輸球，那么蘇格蘭將會(huì)在次日獲得一天公休假期......

雖然，這則消息最后經(jīng)核查為一家惡搞諷刺網(wǎng)站（The Daily Mash）散播的謠言，但也可窺見(jiàn)這個(gè)國(guó)家背后隱藏的 “硝煙”（因?yàn)闅v史原因，英格蘭和蘇格蘭總是在很多方面存在著分歧甚至對(duì)立）。對(duì)于我這個(gè)異鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)，是第一次真切地感受到這種氛圍。

結(jié)語(yǔ)

決定到英國(guó)留學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)正確的選擇，這幾年的留學(xué)經(jīng)歷讓我蛻變成了一個(gè)全新的自己。

關(guān)于眼界，我體驗(yàn)到了不同的文化和風(fēng)土人情。這段特別的日子，似乎也讓我有了更多的包容心。因?yàn)樵谠S多事情上，我開始以不同的角度去看待問(wèn)題。我只想說(shuō)，多元化是多么美好，多么吸引人！因?yàn)橐?jiàn)識(shí)過(guò)，你懂得尊重；因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)，你知道理解；因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，你愿意寬懷。

關(guān)于生活，我獲得了獨(dú)立思考的能力和以及對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，也改變了我過(guò)去不太成熟的為人處事風(fēng)格。這段時(shí)間，家人離我的生活環(huán)境太遙遠(yuǎn)了，對(duì)于生活的管理，對(duì)于人際關(guān)系搭建，對(duì)于未來(lái)的安排，最終都要靠自己。學(xué)會(huì)如何做選擇的過(guò)程和獨(dú)立生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很寶貴的一筆財(cái)富。

很多人說(shuō)，疫情下留學(xué)之路有啥意思，這其中的不完美當(dāng)然是有，人這一輩子誰(shuí)還沒(méi)有點(diǎn)遺憾的事情呢！可是，有失總有得嘛，我能做的就是盡量在有限的條件下享受當(dāng)下的生活，抓住當(dāng)下?lián)碛械臋C(jī)會(huì)，這總比因?yàn)闆](méi)有去實(shí)踐行動(dòng)，而在將來(lái)感到后悔來(lái)的更有意義吧。

說(shuō)來(lái)也神奇，這次的留學(xué)經(jīng)歷給我另一個(gè)感觸就是，來(lái)了想走，走了又念念不忘。回想初到英國(guó)時(shí)，各種各樣的不適應(yīng)，加上陰雨的天氣，讓我一度想掉頭回國(guó)。后來(lái)又碰上疫情，留學(xué)生活似乎一下子失去了該有的色彩。對(duì)此，我確實(shí)有過(guò)艱難掙扎的時(shí)候，好在后來(lái)我還是堅(jiān)持下來(lái)了。可現(xiàn)在回頭看這一切，都顯得甜蜜又美好！因?yàn)橛忻篮?，便有期待，有了期待，就?huì)有未來(lái)，也會(huì)有關(guān)于詩(shī)與遠(yuǎn)方的可能性。

畢業(yè)之后，我仍然選擇了回國(guó)就業(yè)，而過(guò)去的這一切就像電影回放一樣時(shí)不時(shí)閃過(guò)腦海。我堅(jiān)信，等到疫情的霧霾散盡，終有一天我還會(huì)再回去看一看，走一走學(xué)時(shí)的路！