80%的家長都覺得孩子高中物理在60分上下徘徊都是因為做題太少，導致考試的時候沒見過的題太多，孩子才不會的。

但事實情況是那些在孩子達到60分之后妄圖通過刷題讓孩子進步的家長都失敗了，到最后孩子不會的題還是不會，成績還是沒有起色。

刷題提高成績這種手段只在特定的時期才有用，現(xiàn)在的情況是，孩子不可能在試卷上遇到平時做的題。

所以中等生問題不是出在做題上，而是出在學習習慣上。

一、導致中等分數(shù)段孩子難提升的原因有哪些？

①盲目自信。

課本上的知識點記得七七八八，就覺得自己什么題都難不倒了。

②學習沒頭沒尾。

課堂結(jié)束缺少復盤、作業(yè)寫完缺少反思、考試結(jié)束缺少試卷分析。

③想法簡單。

以為高中物理學習就是上課能跟住老師，課后能完成學校作業(yè)就可以了。

④知識過于籠統(tǒng)。

孩子的高中物理知識點都是碎片式的，不成體系，解題方法也不成體系，沒有總結(jié)歸納題型的習慣。

二、不靠刷題中等生應該如何提高？

1、基礎(chǔ)知識要過關(guān)

這是高考物理提出的硬性要求。教材上涉及到的概念以及上課的時候記的課堂筆記要全部背下來，要達到一字不差。

2、推導公式

自己演算和推導過的公式會記憶很清晰。

開車的人永遠比坐車的人更容易記住道路，推導公式的過程就是在加深理解加深記憶，只記住一些簡單的字母符號沒有任何意義，重要的是公式背后的推導、語言敘述。

3、課后、作業(yè)之后、考試之后的總結(jié)歸納

學習的流程一定是：學會知識---總結(jié)知識---做對應習題---總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題---再學會知識。

①課后總結(jié)

針對老師上課講的知識點和解題方法總結(jié)歸納。這道題是否還有其他的方法？為什么老師要選擇這一個方法？老師對于公式的推導過程是什么？等

提出這些問題，解題這些問題然后復盤老師的課。如果有任何存疑的地方，一定要把思路想法寫下來，第二天及時去問老師。

②作業(yè)總結(jié)

碰到不會的題絕對不是題的問題，而是孩子的知識點、邏輯或者解題方法上的問題。把錯題碰到的問題提煉出來，是知識點還是解題方法的問題。

做題的根本目的是發(fā)現(xiàn)問題---總結(jié)問題--修補問題，進而達到更高的層次。

③試卷總結(jié)

試卷都是階段性測試的結(jié)果，能真實的反映出孩子近一階段的學習成果。

分析--總結(jié)--發(fā)現(xiàn)--歸納這之后才能針對問題解決。

試卷分析兩個方面：一個是知識性漏洞，找出問題解決問題。一個是技巧性漏洞，書寫、粗心問題。這些是平時做題不規(guī)范導致的，要在平時多下功夫改正。