孩子每次都輸給閱讀？我不服！一文講透如何提升語(yǔ)文閱讀成績(jī)！
點(diǎn)進(jìn)來(lái)看這篇文章的五六年級(jí)家長(zhǎng)、初中家長(zhǎng)，你有沒(méi)有為孩子語(yǔ)文成績(jī)煩惱過(guò)？
尤其是孩子的閱讀題基本上沒(méi)什么分，每次都輸給了閱讀！
真的不知道怎么幫助孩子提分？
我是專注于中小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解9年的馬老師，服務(wù)的學(xué)員超過(guò)1000名
今天我講的這個(gè)方法，可能在學(xué)校很多語(yǔ)文老師都沒(méi)有給孩子們講過(guò)
但它確實(shí)是一個(gè)能夠快速地幫助孩子語(yǔ)文閱讀得滿分的好方法。
一定要看完，建議點(diǎn)贊收藏起來(lái)，給孩子做個(gè)參考，讓孩子的語(yǔ)文閱讀得滿分！
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我們來(lái)用實(shí)際例子來(lái)說(shuō)說(shuō)如何提高孩子的語(yǔ)文閱讀成績(jī)??????
假如孩子考試的文章是《一匹駱駝》（電子版可私信馬老師領(lǐng)?。?/p>
這篇文章的考題有四道，孩子要如何做才能得滿分呢？
來(lái)看第一道題：1．本文以《一匹駱駝》為題，“一匹駱駝”在全文中起了什么作用?【標(biāo)題作用題】
這道題目，如果孩子想答對(duì)一分不丟，他的頭腦中必須對(duì)于標(biāo)題的作用記得特別的全。凡是孩子記不全，就有可能丟分。
標(biāo)題是文章的一部分，那么標(biāo)題有四大局部結(jié)構(gòu)作用，分別是：
交代環(huán)境背景
引發(fā)閱讀興趣
交代寫作對(duì)象
概括文章內(nèi)容
同樣，馬老師再給你一句口訣“背心對(duì)內(nèi)”
“背”就是交代環(huán)境背景；
“心”就是引發(fā)閱讀興趣；
“對(duì)”就是交代寫作對(duì)象；
“內(nèi)”就是概括文章內(nèi)容。
通過(guò)這句口訣，一秒鐘就可以輕松記住標(biāo)題的這四大局部結(jié)構(gòu)作用了。
孩子至少把這些作用全都背會(huì)，可是你問(wèn)孩子標(biāo)題有哪些作用？他背不過(guò)，那這道題想得滿分？我覺(jué)得很難。
頭腦中想起這些作用后，然后再針對(duì)這篇文章一條條地比對(duì)。孩子一看，哦，是做線索！這個(gè)能想出來(lái)， 再一看，是點(diǎn)明中心嗎？不是，因?yàn)檫@個(gè)駱駝本身也沒(méi)什么暗示，怎么和中心思想掛鉤呢？然后再結(jié)合文章內(nèi)容去想。
第二道題：2.賈平凹散文描摹細(xì)致，語(yǔ)言妙趣橫生。請(qǐng)你從文中找出一處進(jìn)行賞析。【句段賞析題】
孩子這道題要想得滿分，首先要知道語(yǔ)言賞析有多少個(gè)方向，一個(gè)是用詞、一個(gè)是用句【句式和修辭】，第三個(gè)是描寫層面上的賞析【人物描寫還是景物描寫】，孩子頭腦中的答題思路要特別清楚。
這道題考得很獨(dú)特，一般地區(qū)的考題都是直接給出句子，讓孩子去賞析。但是這道題難度增加了，不是直接給出賞析的句子，而是讓孩子自己從文章中去找。
那這個(gè)對(duì)孩子鑒賞能力的考察就更高了一個(gè)層級(jí)，因?yàn)樽约赫也灰欢ㄕ业脺?zhǔn)，所以難度是有所增加的?！竞⒆予b賞能力弱，可以參加我們的閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)，暑假集中強(qiáng)化提高】
第三道題：3．文章第④段寫了自己三次去華山的事，看似閑筆，卻有深意。你認(rèn)為這一內(nèi)容有什么作用?【句段作用題】
所有作用類的題型都是三大步驟：
第一步：從手法角度分析修辭手法，
第二步：從內(nèi)容角度分析表深內(nèi)容，
第三步：從中心角度分析中心關(guān)系。
三個(gè)步驟很簡(jiǎn)單好記，難的是孩子要記得手法有哪些？如何判斷文章中用了哪些手法及其作用，5大概念和34組專業(yè)術(shù)語(yǔ)孩子得背會(huì)，如果不會(huì)，要得滿分很難。
第四題：?4．文章結(jié)尾作者給妻的信中寫道:“孫犁留給我的是人品文品的永久啟示的滿足啊!”結(jié)合文章內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解?！揪渥雍x題】
以句子理解為切入口，來(lái)考文章中心主旨。是綜合能力的考察，還考孩子的篩選概括。
句子理解題，很多孩子是不太透徹的，明明漢字都認(rèn)識(shí)，可連起來(lái)就是很懵。其實(shí)所有句子的理解，其中最重要的一點(diǎn)就是理解作者寫這句話的意圖。
掌握正確的答題思路也非常的關(guān)鍵：
第一步：從句子角度，分析表層含義。
就是判斷句子用什么表達(dá)形式表達(dá)了什么含義。要注意，這個(gè)句子的表達(dá)形式就是指表達(dá)方式和修辭手法。
第二步：從段落的角度，分析語(yǔ)境含義。
就是判斷句中有無(wú)含義不明的指帶詞、象征詞、抽象詞。
第三步：從文章的角度，分析中心含義。
如果孩子頭腦里沒(méi)有這些答題步驟，那估計(jì)就是想到啥答啥，想拿滿分，也是不可能的。
最后的最后，馬老師總結(jié)一下：
孩子提升語(yǔ)文閱讀成績(jī)，刷題是必須的，但只靠刷題是特別笨的。
拿到每一道題，我們一定要這么做，每一道都一樣！
第一步，先看這道題在考什么知識(shí)點(diǎn)。比如第一道題考標(biāo)題作用，第二道題考賞析，第三題考作用，第四道題考句子理解。
第二步，從自己頭腦儲(chǔ)備庫(kù)里拎出關(guān)于這道題的所有知識(shí)。比如標(biāo)題的作用有哪些？全都拎出來(lái)。然后進(jìn)行比對(duì)， 有哪個(gè)比哪個(gè)。
第三步，一定要固化自己的答題思路，嚴(yán)格按照自己跟老師學(xué)來(lái)的答題思路去想去做答。
答題的時(shí)候，要養(yǎng)成要點(diǎn)的習(xí)慣，因?yàn)槔蠋熃o分是按照要點(diǎn)。兩個(gè)要點(diǎn)之間一定要區(qū)分度明顯，不能包含與被包含。比如說(shuō)句段作用題的答題思路，就是從三個(gè)角度去回答。
孩子固定下來(lái)，這么去答題表達(dá)，孩子答題的準(zhǔn)確系數(shù)就會(huì)高很多。
跟著我上課直播訓(xùn)練，且執(zhí)行力非常好的學(xué)生，考試時(shí)，答題思路運(yùn)用得就相當(dāng)?shù)轿弧?/p>
考試承接扣1-2分很正常，得滿分那也是情理之中的！
閱讀理解，保持每周2篇現(xiàn)代文的訓(xùn)練。寒暑假集中強(qiáng)化提高，每天1篇（可以參加我們的閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)）。每做一篇，吃透一篇、總結(jié)一篇，成績(jī)提升，指日可待！
