3-6歲兒童社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。人際交往和社會(huì)適應(yīng)是孩子社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。3-6歲兒童的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。良好的社會(huì)性發(fā)展對孩子身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。

下面貝立高課外冊將從人際交往和社會(huì)適應(yīng)兩方面介紹如何促進(jìn)幼兒園孩子的社會(huì)性發(fā)展。

一、

人際交往

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，這一時(shí)期的孩子有四個(gè)目標(biāo)：

1.愿意與人交往。3-6歲正是孩子分享欲旺盛的年齡。對于稍微內(nèi)向的孩子，老師、家長可以主動(dòng)親近和關(guān)心孩子，創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓他感受到與成人交往的快樂，通過建立起親密的親子關(guān)系和師生關(guān)系，讓孩子體會(huì)到交往的樂趣。

2.能與同伴友好相處。孩子在與人交往時(shí)，會(huì)處于不同的交際情境。老師、家長可以結(jié)合不同的具體情境，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)基本的交往技能和交往規(guī)則，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考，理解他人，正確地與人交往。

3.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。3-6歲的孩子自我意識(shí)開始覺醒，此時(shí)要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人，以平等的態(tài)度對待孩子。部分家長喜歡將孩子的不足與別的孩子的優(yōu)點(diǎn)相比較，總是在孩子面前提起“別人家的孩子”會(huì)極大傷害孩子自尊和自信，不利于孩子健康成長。同時(shí)，在孩子力所能及的范圍內(nèi)鼓勵(lì)他自己做自己的事情，與他有關(guān)的事情征求他的意見，保護(hù)孩子的自主性，也能增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。

4.關(guān)心尊重他人。成年人要以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人，從而引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，可以用孩子喜聞樂見的方式，向孩子介紹我國不同民族、地區(qū)，世界其他國家和民族的文化、習(xí)俗等，幫助孩子了解文化的多樣性和差異性，尊重和自己生活、習(xí)慣不同的人。

二、

社會(huì)適應(yīng)

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，這一時(shí)期的孩子有三個(gè)目標(biāo)：

1.喜歡并適應(yīng)群體生活。幼兒園在組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓孩子有更多機(jī)會(huì)參與不同群體的活動(dòng)，體會(huì)群體活動(dòng)的樂趣。對與學(xué)前班的孩子，可以帶領(lǐng)他們參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動(dòng)，喚起他們對小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

2.遵守基本的行為規(guī)范。成人要遵守社會(huì)行為規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。尤其是不能為了哄孩子隨便做出一些承諾，做出的承諾一定要兌現(xiàn)，從而以實(shí)際行動(dòng)教育孩子誠實(shí)守信。在日常生活中結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，教育孩子學(xué)習(xí)并遵守社會(huì)規(guī)則和其他行為規(guī)則。

3.具有初步的歸屬感。老師、家長要親切地對待孩子，關(guān)心孩子，讓他感到長輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的。多鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)，幫助他萌發(fā)集體意識(shí)。平時(shí)可以運(yùn)用孩子喜歡的電視節(jié)目、圖書等，向孩子介紹祖國的風(fēng)景、歷史等，激發(fā)孩子的民族自豪感。

孩子通入社會(huì)的速度具有個(gè)體差異。對于外向的孩子來說，他們或許能很快適應(yīng)不同環(huán)境，快速融入群體。對于內(nèi)向孩子來說，他們真正接納并融入新群體需要一個(gè)過程，有些可能會(huì)哭鬧、戀舊。老師、家長要給予適當(dāng)引導(dǎo)，關(guān)照孩子情緒。這一時(shí)期家長要注意自己的言行舉止，為孩子做出良好的榜樣，促進(jìn)孩子社會(huì)性的良好發(fā)展。