坐懷不亂柳下惠，閉門不納魯男子。大家好，我是魯書書。電視劇中有很多古裝人物，一般是這樣形容的，琴棋書畫，樣樣精通。這不僅是大家對于全才的推崇，更是對那些全能型人才的崇拜，而在宋朝，有一個真實的人物更加厲害，他就是蘇軾。

我們所知的蘇軾，大多在詩、文、書、畫方面樣樣精通，其實，在蘇軾的文章中，天文地理，美食佛學(xué)，無所不包，更令人驚異的是，他還寫過醫(yī)書。蘇軾是怎么學(xué)到這種令人高山仰止的程度呢？這就得說說蘇軾的家教了。蘇軾的老爹蘇洵讀書晚，年輕的時候喜歡結(jié)交名士高人，很多人認(rèn)為這孩子不務(wù)正業(yè)，但不料蘇洵在有了蘇軾和蘇轍兩個孩子之后，就開始用功讀書了。歐陽修為蘇洵寫的墓志銘上說，年二十七，始大發(fā)憤，謝其素所往來少年，閉門讀書，為文辭。盡管蘇洵讀書晚，但并不妨礙他成就一代文學(xué)家。蘇洵的很多著作包含多面，這就在很大程度上影響了蘇軾。

由于蘇洵大器晚成，在仕途上沒有實現(xiàn)愿望，所以在教育上，蘇軾和蘇轍就成了他的寄托。除了父親的言傳身教，母親程氏也非常注重蘇軾兄弟的教育。那么蘇軾后來又是怎么學(xué)習(xí)的呢？還別說，蘇家還真有獨特的學(xué)習(xí)方法。蘇軾曾經(jīng)回憶自己的學(xué)習(xí)時光時寫到，我昔居家斷還往，著述不暇窺園葵。什么意思呢？讀書氛圍很重要，在家學(xué)習(xí)的時候斷絕和其他人來往，甚至沒有時間去偷看旁邊菜園子里的向日葵。舟行無人岸自移，我臥讀書牛不知。不僅僅在家讀書，甚至出門放牛也得帶上書。

這樣讀書不會變成書呆子嗎？不會。因為蘇軾兄弟不僅要讀書，而且還要考試。不僅要考試，考試?yán)蠋熯€是老爹蘇洵，所以這倆兄弟的幼年時光注定要跟讀書耗上了。蘇洵既是家長，又是老師，批評和教育簡直成了一日工作流程，以至于這種考試的噩夢，哪怕是蘇軾年過六十，都還會在夢中驚醒。蘇軾還專門寫了一首《夜夢》，夜夢嬉游童子如，父師檢責(zé)驚走書。計功當(dāng)畢春秋余，今乃始及桓莊初。怛然悸寤心不舒，起坐有如掛鉤魚。想想看，這是給孩子嚇成什么樣兒了？

蘇家的讀書方法堪稱恐怖，但在老爹兼老師蘇洵的高壓政策下，蘇家兄弟這兩條‘起坐有如掛鉤魚’的小魚卻真的越過了龍門。蘇軾的讀書不是讀死書，而是活讀書。這一年，蘇洵、蘇軾、蘇轍三位一同踏進了考場，蘇軾以一篇《刑賞忠厚之至論》交卷。主考官歐陽修和梅堯臣一看，這篇文章寫得論據(jù)太充實了，但不知道出自哪里，有些不明覺厲，但又不敢輕易問，于是就各種查資料，查來查去，還是沒查到。最后忍不住找到蘇軾問，小蘇抿嘴一笑，我編的。歐陽修對此豎了個大拇指，評價道，此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨步天下。

蘇軾的讀書方法雖然古板，但運用卻很靈活，我們在讀蘇軾寫的詞就能感受到。蘇軾之前的時代，文壇中的詩詞是詩莊詞媚，詞是沒有什么地位的，很艷俗，只是用作消遣。而蘇軾就開始了他對于詞的正名。

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。這是蘇軾的,《江城子之密州出獵》，是公認(rèn)的蘇軾的第一首豪放詞，與當(dāng)時籠罩詞壇的柳永詞形成了鮮明的對照，拓寬了詞的境界，樹起了新的詞風(fēng)旗幟。

而到了《念奴嬌之赤壁懷古》，大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。這時候的豪放派詞已經(jīng)是真正的確立了詞史上的地位，對于一度纏綿悱惻的北宋詞壇起到了振聾發(fā)聵的作用。盡管在詩詞上，蘇軾的名氣越來越大，但他在官場上卻是一度失意。

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?；潞３粮?，人生不如意十之八九，蘇軾也難于幸免。也幸好經(jīng)歷了這么多的坎坷遭遇，蘇軾才會留下很多優(yōu)秀的詞作。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。經(jīng)歷過官場磨難的蘇軾對于仕途已經(jīng)厭倦，對于人生更是大徹大悟，從‘長恨此身非我有，何時忘卻營營’到如今的‘回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴’，蘇軾的心境儼然變得更加平和。

蘇軾除了寫詞寫的好，寫散文也是一代大家，這一點想必大家早已領(lǐng)教?！队洺刑焖乱褂巍贰ⅰ肚俺啾谫x》、《后赤壁賦》等文章的全文背誦，簡直令人發(fā)指。直到今日，‘惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！@些經(jīng)典對話仍舊記憶猶新。

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