的“教-學(xué)-評(píng)”一體化的主要特點(diǎn) 1、堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教，將評(píng)價(jià)貫穿英語(yǔ)課程教和學(xué)的全過(guò)程。 2、注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生成為各位評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、參與者和合作者，自覺(jué)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)學(xué)習(xí) 3、注重引導(dǎo)教師科學(xué)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果和評(píng)價(jià)手段，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)及時(shí)提供反饋和幫助，反思自己的教學(xué)行為和效果，教學(xué)相長(zhǎng) 4、堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步建立主體多元、方式多樣和素質(zhì)導(dǎo)向的英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系。