斯坦星球課程體系再度革新！全新升級(jí)人工智能Python AI課，相當(dāng)炸裂！
隨著ChatGPT的橫空出世，人工智能已經(jīng)給我們的生活和工作帶來(lái)了翻天覆地的改變。這讓我們不禁思考：
“孩子能用現(xiàn)在所學(xué)的東西應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)嗎？”
“人工智能時(shí)代，什么技能儲(chǔ)備才能幫到孩子？”
可以預(yù)見的是，創(chuàng)新思維與人工智能應(yīng)用能力將成為未來(lái)人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力！
近年來(lái)國(guó)家一直致力于發(fā)展人工智能產(chǎn)業(yè)，制定人工智能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，其相關(guān)課程也都被列為國(guó)家戰(zhàn)略的規(guī)劃之中。
比如，國(guó)務(wù)院頒布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和教育部《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》中提到：
人工智能行業(yè)政策
2025年實(shí)現(xiàn)人工智能基礎(chǔ)理論突破，人工智能核心產(chǎn)業(yè)超過(guò)4000億；
2030年成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心，占據(jù)人工智能科技制高點(diǎn)，人工智能核心產(chǎn)業(yè)超過(guò)1萬(wàn)億；
2030年形成一批全球領(lǐng)先的人工智能科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地。
各大高校積極響應(yīng)國(guó)家政策，截至近期全國(guó)共有498所高校申報(bào)人工智能專業(yè)課程，而人工智能連續(xù)四年蟬聯(lián)熱度攀升Top10專業(yè)。
從就業(yè)層面來(lái)看，人工智能的熱度顯著體現(xiàn)在薪資方面。
據(jù)獵聘從2022年6月至2023年5月的統(tǒng)計(jì)，AIGC（人工智能生成內(nèi)容）人才的薪資普遍很高。其中，自然語(yǔ)言處理、圖像算法、機(jī)器視覺崗位的平均年薪突破了50萬(wàn)元。
同時(shí)我們觀察到，人工智能的發(fā)展從1.0、2.0快速發(fā)展到當(dāng)下的3.0，3.0時(shí)代的人工智能基于軟件編程，更聚焦于“現(xiàn)實(shí)世界”的場(chǎng)景交互和人機(jī)結(jié)合。
時(shí)代在變，我們的教育也需要與時(shí)俱進(jìn)。因此，斯坦星球并不滿足于現(xiàn)有的的科技人才培養(yǎng)體系，不斷自我革新，以探求更適合未來(lái)發(fā)展的教育模式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
歷經(jīng)1年匠心打造，結(jié)合AI新技術(shù)和一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反饋，終于打造出“人工智能Python AI”全新升級(jí)課程！
讓斯坦星球的學(xué)員享受到更優(yōu)質(zhì)、更酷炫的Python AI課程。
人工智能Python AI課程融合了Python程序設(shè)計(jì)、開源硬件設(shè)計(jì)、人工智能技術(shù)原理等多元內(nèi)容。
從知識(shí)出發(fā)，重實(shí)踐應(yīng)用，讓孩子們動(dòng)手操作、實(shí)踐所學(xué)，創(chuàng)作出Python&AI相結(jié)合的作品，激發(fā)他們的科技創(chuàng)新力！
人工智能Python AI課程
重磅升級(jí)
8月21日，在“2023WWEC教育者大會(huì)”上，斯坦星球作為青少年科創(chuàng)教育品牌受邀參展，并正式發(fā)布全新升級(jí)的斯坦星球多元整合STEM&AI課程體系及人工智能Python AI課程，吸引了眾多目光！
WWEC教育者大會(huì)自2013年起，已經(jīng)在上海成功舉辦了八屆。該大會(huì)贏得了廣泛贊譽(yù)，被國(guó)內(nèi)外眾多媒體譽(yù)為中國(guó)教育界高規(guī)格的年度盛會(huì)。（信息來(lái)自WWEC官方）
人工智能Python AI課程詳情
課程名稱：斯坦星球人工智能Python AI課程
面向?qū)ο螅?/strong>4-9年級(jí)，對(duì)科技、人工智能、編程、智能硬件等感興趣的孩子
課程設(shè)置：共4階，每階96課時(shí)/年
（一階/4-6年級(jí)；二階/5-7年級(jí)；三階/6-8年級(jí)；四階/7-9年級(jí)）
課程特色：PBL項(xiàng)目制教學(xué)、軟硬結(jié)合、創(chuàng)客技能、高含金量賽事、學(xué)習(xí)閉環(huán)
課程班型：小班課，8人滿班
上課時(shí)間：每周一次，一次2課時(shí)（即1.5小時(shí)）
上課地點(diǎn)：詳詢斯坦星球各中心老師
對(duì)于這樣一個(gè)全新升級(jí)的酷炫課程，相信家長(zhǎng)們一定有很多疑問(wèn)吧，下面給大家一一解答！
Q1：為什么要升級(jí)為Python AI課程？
將Python編程課升級(jí)為人工智能Python AI課，是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)Python獲得編程軟實(shí)力之后，仍需要依托人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)功能需求，做到人機(jī)交互。
當(dāng)孩子能把自己所學(xué)的編程知識(shí)運(yùn)用到生活中解決實(shí)際問(wèn)題，他們將成為AI時(shí)代所需要的核心人才。
Python原本就是實(shí)現(xiàn)人工智能的重要工具，被廣泛譽(yù)為“人工智能di一語(yǔ)言”。
因?yàn)?strong>Python語(yǔ)言簡(jiǎn)單而專業(yè)，易用而嚴(yán)謹(jǐn)，且適用于眾多領(lǐng)域，比如軟件開發(fā)、人工智能、數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、游戲開發(fā)、機(jī)器人、自然語(yǔ)言處理等，非常契合人工智能AI領(lǐng)域的應(yīng)用。
這幾年隨著人工智能AI各種領(lǐng)域和數(shù)據(jù)科學(xué)的高速發(fā)展，Python成了很多家長(zhǎng)和孩子學(xué)習(xí)編程的熱門選擇。
根據(jù)近兩年百度搜索指數(shù)可以看出，Python的平均搜索數(shù)值為24198次，熱度居高不下。
有別于傳統(tǒng)的Python編程課，在斯坦星球人工智能Python AI課的課堂上，孩子們將以Python編程為工具，學(xué)習(xí)智能硬件的運(yùn)用，軟件和硬件交互，即時(shí)反饋邊學(xué)邊用，讓課堂變得生動(dòng)有趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和無(wú)限創(chuàng)意！
Q2：新升級(jí)的Python AI課，到底有什么用？
人工智能Python AI課程覆蓋了Python程序設(shè)計(jì)、開源硬件設(shè)計(jì)、人工智能技術(shù)原理、工程結(jié)構(gòu)等跨學(xué)科內(nèi)容。
這樣的課程設(shè)計(jì)不僅能讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到熱門多元的STEM知識(shí)，也有助于孩子將獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)結(jié)，融會(huì)貫通，形成相應(yīng)的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)一門課，便可以掌握多項(xiàng)技能，這樣劃算的課程，你真的不心動(dòng)嗎？
▲人工智能知識(shí)點(diǎn)
以解決具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題為目的導(dǎo)向，通過(guò)問(wèn)題引入、掌握技能、知識(shí)探究、項(xiàng)目應(yīng)用與開發(fā)設(shè)計(jì)、交流與優(yōu)化等幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子初步具備利用Python軟件、智能硬件和人工智能基礎(chǔ)邏輯架構(gòu)，來(lái)解決生活實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)作能力。
Q3: 人工智能Python AI課到底怎么上？
斯坦星球人工智能Python AI課程遵循中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)發(fā)布的《中小學(xué)人工智能課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》，以及中央電化教育館編制的《中小學(xué)人工智能技術(shù)及工程素養(yǎng)框架》，進(jìn)行科學(xué)完整的課程體系設(shè)計(jì)。
我們通過(guò)PBL項(xiàng)目制教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)親手操作，在具體情境中解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而促進(jìn)綜合能力的發(fā)展。
下面，我們以《手勢(shì)控制像素?zé)簟愤@個(gè)課程為例，看看孩子是如何通過(guò)軟硬件結(jié)合，制作出可由手勢(shì)控制的像素?zé)舭桑?/p>
首先，引導(dǎo)孩子們觀察日常生活中常見的手勢(shì)識(shí)別用處，思考背后的原理。
在掌握手勢(shì)識(shí)別的AI技術(shù)原理后，孩子們需要自己動(dòng)手組裝制作像素?zé)?，并完成鏈接硬件電路等?/strong>
我們的每階課程均配套有專門的硬件材料包，斯坦星球所采用的人工智能課程硬件套件是由課程與賽事領(lǐng)域的老師自研定制的，讓孩子自己進(jìn)行搭建、組裝。
再通過(guò)編寫if條件語(yǔ)句、for循環(huán)語(yǔ)句等Python代碼，讓像素?zé)舾鶕?jù)不同的手勢(shì)指令亮起不一樣的數(shù)字或圖案。
對(duì)于有Python編程基礎(chǔ)的孩子，在課程學(xué)習(xí)中應(yīng)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，溫故而知新。
▲人工智能Python AI課-《手勢(shì)控制像素?zé)簟?/span>
僅僅一節(jié)課，孩子們就學(xué)到了軟硬件結(jié)合、跨學(xué)科多元知識(shí)：
?if條件語(yǔ)句、for循環(huán)語(yǔ)句、參數(shù)與列表等Python相關(guān)知識(shí)
?nano主控板&拓展板、點(diǎn)陣燈等智能硬件技術(shù)
?手勢(shì)識(shí)別AI技術(shù)原理及方法
?單詞、坐標(biāo)等跨學(xué)科知識(shí)
孩子們通過(guò)應(yīng)用軟硬結(jié)合，交互式的項(xiàng)目承載知識(shí)，get動(dòng)手操作能力、邏輯推理能力、分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。
總得來(lái)說(shuō)，人工智能Python AI課程有以下幾個(gè)特色：
?Python&人工智能，軟硬件結(jié)合
?從原理到實(shí)踐產(chǎn)出作品，成長(zhǎng)看得見
?PBL項(xiàng)目制教學(xué)，跨學(xué)科知識(shí)體系
這樣的課程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)實(shí)用度和興趣度更高，他們的能力掌握也更綜合、知識(shí)更全面。
在參加比賽時(shí)考慮的角度、思考的維度也會(huì)變得更廣更深，優(yōu)勢(shì)明顯！
還有很重要的一點(diǎn)，孩子未來(lái)可拓展性會(huì)更強(qiáng)，不管他想要往編程方向、科創(chuàng)方向還是人工智能方向發(fā)展都能很“絲滑”地過(guò)渡，助力他們未來(lái)走得更遠(yuǎn)更高！
Q4：學(xué)這個(gè)課程，可以參加哪些賽事？
以賽促學(xué)、學(xué)以致用，隨著課程的深入開展，學(xué)員對(duì)Python和人工智能的知識(shí)儲(chǔ)備越來(lái)越深，可以參加以下4大賽事。孩子不僅能開拓視野、鍛煉綜合能力還能為個(gè)人簡(jiǎn)歷增光添彩。
全國(guó)青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽
【賽事介紹】
全國(guó)青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽由中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)主辦，是一項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“AI人工智能與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合”的賽事，致力于培養(yǎng)青少年的多元思維、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。大賽不僅考察孩子的邏輯思維和算法思維，還希望他們通過(guò)賽事體會(huì)AI賦能現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)，將先進(jìn)科技運(yùn)用到實(shí)際的生活和勞動(dòng)生產(chǎn)中！
【招募對(duì)象】4-9年級(jí)
藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽
【賽事介紹】
藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽由中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部門人才交流中心舉辦，歷經(jīng)13屆，是全國(guó)規(guī)模較大的信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)賽事之一。其中，青少年創(chuàng)意編程競(jìng)賽是藍(lán)橋杯大賽專門面向全國(guó)中小學(xué)生設(shè)置的，旨在為學(xué)習(xí)編程的孩子們提供考核的平臺(tái)和具有含金量的認(rèn)定。
【招募對(duì)象】4-9年級(jí)
全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽
【賽事介紹】
全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽是一項(xiàng)全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)，由中國(guó)少年兒童發(fā)展服務(wù)中心主辦，每年有5萬(wàn)余名青少年代表參與，這些學(xué)生在綜合素質(zhì)方面全面發(fā)展，尤其是在人工智能科技學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面嶄露頭角。
【招募對(duì)象】4-9年級(jí)
全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)
【賽事介紹】
全國(guó)師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)原名“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”，由中央電教館組織主辦，鼓勵(lì)及鍛煉學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐能力，開拓探索研究精神。至今已成功舉辦23屆，并在全國(guó)各省市地區(qū)設(shè)立分賽區(qū)，該活動(dòng)是中小學(xué)師生廣為熟悉的重量級(jí)賽事。
【招募對(duì)象】4-9年級(jí)
Q5：這么牛的課程，有哪些“大咖”加持？
關(guān)于教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)，斯坦星球擁有頗具特色的“交叉學(xué)科”教練團(tuán)隊(duì)，來(lái)匹配人工智能Python AI課程學(xué)生的不同需求。
我們核心的教研團(tuán)隊(duì)，具備多年的相關(guān)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)Python編程、人工智能技術(shù)、各類發(fā)明項(xiàng)目、創(chuàng)新原理如數(shù)家珍且頻頻獲獎(jiǎng)，為人工智能Python AI課程質(zhì)量保駕護(hù)航，讓孩子有所收獲！
STEM幼兒科創(chuàng)課程升級(jí)
本次斯坦星球多元整合STEM&AI課程體系升級(jí)，除了人工智能Python AI課程升級(jí)之外，我們還將兒童科普機(jī)器人展示活動(dòng)、兒童STEM綜合素養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等測(cè)評(píng)活動(dòng)正式納入STEM幼兒科創(chuàng)課程中。
孩子們將在每學(xué)期末參加相關(guān)測(cè)評(píng)，并獲得主辦方頒發(fā)的證書。
這些活動(dòng)STEM綜合素養(yǎng)等為內(nèi)容，培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力等，鼓勵(lì)更多家長(zhǎng)、老師從小培養(yǎng)兒童的自信自主意識(shí)和觀察探究能力，以提升全民綜合素養(yǎng)基礎(chǔ)。
同時(shí)，讓家長(zhǎng)和老師也能及時(shí)為孩子們調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，科學(xué)地開展后續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)劃。
新學(xué)期新規(guī)劃，斯坦星球希望用更優(yōu)質(zhì)的課程培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)、能夠掌控AI的未來(lái)人才！
