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5個(gè)語(yǔ)言小技巧,提高孩子的說(shuō)話能力,家長(zhǎng)們快收藏起來(lái)

2021-12-20 16:01 作者:天使育兒愈康  | 我要投稿

2歲的小魚(yú)(化名)一直都是由爺爺奶奶帶養(yǎng),可直到小魚(yú)4歲了,依然不怎么說(shuō)話,即使說(shuō)也只是“爺爺”“奶奶”等單音節(jié)的字。

還老是尿褲子,專(zhuān)注能力特別差,別人叫他的名字也不理,脾氣很差,只要有什么沒(méi)有滿足他,他就躺在地上大哭大鬧。

而這一切的源頭都是——語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

今天就分享一些經(jīng)驗(yàn),希望可以幫到有需要的人。

1、裝傻充楞

在孩子的語(yǔ)言表達(dá)上,父母要學(xué)會(huì)裝傻充楞,孩子“啊啊啊”地指著水杯,父母就會(huì)幫孩子把水杯拿過(guò)來(lái),但其實(shí)這不利于孩子的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成。

我們可以問(wèn)孩子需要什么,這時(shí)候的孩子可能還不會(huì)語(yǔ)言的表達(dá),我們就要給孩子幾秒鐘的思考時(shí)間。

然后問(wèn)孩子“你是要喝水嗎?喝水水,水水”這樣多重復(fù)幾次,加強(qiáng)孩子的印象。

日常生活中,我們也可以學(xué)會(huì)“遺忘”。

比如故意忘記給孩子想要的玩具或者零食,吃飯的時(shí)候忘記給勺子等,讓孩子主動(dòng)向我們開(kāi)口。

2、保持“戲精”

父母和孩子出去玩的時(shí)候,要多給孩子配音。

比如孩子盯著街邊的大樹(shù)看,我們就可以用很夸張的語(yǔ)氣說(shuō),“那是什么呀?是大樹(shù),大樹(shù),大樹(shù)”。

多給孩子重復(fù)幾遍,讓孩子熟悉大樹(shù)這個(gè)詞。

除了玩耍的時(shí)候,在日常生活中,我們也應(yīng)該把這種“戲精”融入進(jìn)去。

比如吃飯的時(shí)候,我們可以說(shuō),“吃飯飯,吃完飯飯,吃菜菜,吃飯飯,吃菜菜?!?/p>

自己給動(dòng)作配音,讓孩子明白我們是在做什么。

同時(shí),和孩子說(shuō)話時(shí),我們的眼神最好與孩子的視線保持在同一水平線上,這可以防止孩子的注意力分散。

等孩子有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),就可以讓我們做事情讓孩子猜測(cè)。

比如我們?cè)诳蛷d拖地,就可以問(wèn)孩子“寶寶,你猜猜媽媽在做什么呀?”

3、多和其他孩子玩耍

父母?jìng)儜?yīng)該多給孩子與其他孩子玩耍的機(jī)會(huì),尤其是已經(jīng)會(huì)說(shuō)話,年齡稍大一點(diǎn)的孩子。

孩子間的模仿能力很強(qiáng),父母?jìng)兲焯熘貜?fù),孩子可能也學(xué)不會(huì)“上學(xué)”,“接你”這樣的詞。

但是將孩子送到學(xué)校,有大一點(diǎn)的孩子在旁邊天天輸入語(yǔ)言,孩子很快就能模仿著學(xué)會(huì)“上學(xué)”,“接你”這樣的詞匯。

4、親自閱讀

養(yǎng)成親自給孩子讀繪本的習(xí)慣,不要太依賴(lài)于早教機(jī),課本點(diǎn)讀等電子產(chǎn)品。

科學(xué)研究家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),他們給一個(gè)小孩子可愛(ài)的毛絨玩具,然后在她的耳邊播放錄音等有趣的聲音。

但是小孩子只是抱著毛絨玩具,低著頭,沒(méi)有任何反應(yīng)。

之后科學(xué)家又叫了媽媽過(guò)來(lái),讓媽媽抱著孩子,給她講故事,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),這個(gè)小孩子逐漸丟掉了手里的毛絨玩具,和媽媽一起互動(dòng)起來(lái)。

所以,父母?jìng)儾灰X(jué)得現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),有方便快捷的方式,就可以置身事外了。

事實(shí)上,早教機(jī)這類(lèi)的被動(dòng)輸入,只會(huì)讓孩子更加不愿意開(kāi)口。

我們?nèi)粘5恼Z(yǔ)言方式,就像打乒乓球,雙方你來(lái)我往,有互動(dòng)也有溝通,這樣的交流方式才是有意義的交流。

在讀繪本時(shí),我們也要注意,要盡量用不同的語(yǔ)調(diào),引起孩子的興趣。讓孩子跟著我們一起讀一段故事,引導(dǎo)孩子從繪本中指認(rèn)“人”或者“物”。

5、統(tǒng)一家庭語(yǔ)言

很多家庭在帶孩子的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn),爸爸媽媽用普通話,爺爺奶奶用方言的情況。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),多方面的語(yǔ)言輸入會(huì)造成孩子的混亂。

所以,為了創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,父母?jìng)儜?yīng)該統(tǒng)一語(yǔ)言,要么一起用普通話,要么一起用方言。

廣州天使兒童醫(yī)院

? ?健康一個(gè)孩子,幸福一個(gè)家庭!



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