一

真題呈現(xiàn)

?2022重慶工商大學(xué)環(huán)藝真題

以“萬物有靈”為主題進(jìn)行廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)，用圓形、矩形、三角形的形態(tài)延伸及組合，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有水體的中心廣場(chǎng)景觀，場(chǎng)地面積長不小于60M,寬不小于50M，平面圖1：200，其他圖紙自定。

分析：乍一看，這個(gè)題很難表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題，幾何設(shè)計(jì)元素與“萬物有靈”的設(shè)計(jì)主題沖突，平面占比大。但是實(shí)際上發(fā)揮空間很大，具有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意表現(xiàn)能力，可以充分調(diào)動(dòng)平時(shí)的設(shè)計(jì)積累，達(dá)到題目要求的同時(shí)，具備完整度、準(zhǔn)確度即可。

分析：乍一看，這個(gè)題很難表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題，幾何設(shè)計(jì)元素與“萬物有靈”的設(shè)計(jì)主題沖突，平面占比大。但是實(shí)際上發(fā)揮空間很大，具有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意表現(xiàn)能力，可以充分調(diào)動(dòng)平時(shí)的設(shè)計(jì)積累，達(dá)到題目要求的同時(shí)，具備完整度、準(zhǔn)確度即可。

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二

解題思路

首先在題目中出現(xiàn)了幾個(gè)關(guān)鍵詞：萬物有靈、圓形矩形三角形、水體、廣場(chǎng)景觀。逐個(gè)進(jìn)行設(shè)計(jì)分析：

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01“萬物有靈”

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首先試題中出現(xiàn)“萬物有靈”，可以理解成自然與人的關(guān)系，自然與場(chǎng)景的互動(dòng)，有機(jī)設(shè)計(jì)等。

①那么自然與人的互動(dòng)關(guān)系，公共裝置作為連接紐帶，兼具燈具功能、美觀、連接人與場(chǎng)景的互動(dòng)性。

（景觀節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)）

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②自然與場(chǎng)景的互動(dòng)，具象化的小設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)動(dòng)物植物，生動(dòng)演繹場(chǎng)景的趣味，增加場(chǎng)景的生命力。

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③綜合自然與人的互動(dòng)關(guān)系，具象化的設(shè)計(jì)手法，以蘑菇為設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)帶有“靈趣”的景觀節(jié)點(diǎn)。

02

圓形、矩形、三角形

圓形、矩形、三角形的形態(tài)延伸及其組合是試題的設(shè)計(jì)要求，我們可以集中表現(xiàn)在設(shè)計(jì)的效果圖上，選用圓形，矩形，三角形的構(gòu)筑物設(shè)計(jì)，可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化，結(jié)合表現(xiàn)。

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（三角形的延伸）

（圓形構(gòu)筑物）

（圓形、三角形和矩形的結(jié)合）

（景觀空間形體設(shè)計(jì)構(gòu)思）

03

水體設(shè)計(jì)

水體設(shè)計(jì)是快題設(shè)計(jì)的要求，也是這個(gè)快題的亮點(diǎn)部分，應(yīng)該設(shè)置在主要景觀節(jié)點(diǎn)區(qū)域。參考廣場(chǎng)水體的形式，結(jié)合帶狀水體的互動(dòng)性進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（景觀節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)）

04

廣場(chǎng)景觀

廣場(chǎng)景觀是這一張快題的核心，以“光環(huán)”購物中心的廣場(chǎng)景觀為例，綠地面積低于硬質(zhì)鋪裝面積，綠化帶的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出非自然的形態(tài)?？梢蕴崛∑渲械匿佈b變化，三角形花池等元素作為主要的廣場(chǎng)空間。

（景觀節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)）

04

廣場(chǎng)景觀

廣場(chǎng)景觀是這一張快題的核心，以“光環(huán)”購物中心的廣場(chǎng)景觀為例，綠地面積低于硬質(zhì)鋪裝面積，綠化帶的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出非自然的形態(tài)。可以提取其中的鋪裝變化，三角形花池等元素作為主要的廣場(chǎng)空間。

（景觀節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)）

三

步驟展示

01草圖

02

墨線

四

完整呈現(xiàn)

快題小tips：

2022年的考題中以設(shè)計(jì)主題為題目進(jìn)行表現(xiàn)，只有場(chǎng)地長寬要求，沒有場(chǎng)地的具體限制，所以需要同學(xué)們?cè)跇?gòu)思的時(shí)候多結(jié)合題目本身，以及自身積累的設(shè)計(jì)元素進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

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