（綾小路清隆視角）

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六月已接近中旬。從上次的特別考試到現(xiàn)在，并沒有舉行其他的特別考試，重復的只有日常的校園生活和偶爾的一兩次測驗。

我們的OAA也在這日復一日的校園生活中發(fā)生了更新。

以我為例——

二—D 綾小路 清隆

學力C（51）→A－ （81）

身體能力C+（60）→B－（61）

機轉思考力D+（37）→D＋（40）

社會貢獻性C+（60）→B （68）

綜合C（51）→B－（62）

可以算得上很大的進步。

也并不是只有我一個人的OAA在飆升。

二—D 須藤 健

學力E+（20）→C （54）

身體能力A＋（96）→A+（96）

機轉思考力D+（40）→C－（42）

社會貢獻性E+（19）→C＋（60）

綜合C（47）→B－（63）

綜合評價從中后端躋身到中前段，我該贊嘆戀愛蘊含的能量無窮無盡嗎？

除了須藤之外，大部分學生也因為日常的點點滴滴提高了與社交有關的機轉思考力或者社會貢獻性的評價，從而也提高了綜合能力的評價。

而季節(jié)也伴隨著這些充實但又有些千篇一律的日常，扎實地邁向夏季。

烈日也變得愈發(fā)毒辣，而夏蟬也開始了無休止地鳴叫，好似在為這炎炎夏日吶喊助威。

不經(jīng)意間便在這個校園完整地體驗了四個季節(jié)，我也時常能在路過的時候聽到朋友之間一個老生常談的話題——最喜歡什么季節(jié)。

我的答案，或許是夏季吧。

無論是因這個季節(jié)美麗而閃耀的藍天，或是旁人覺得有些煩躁的蟬鳴，都會給予我與在White Room生活截然不同的一種全新體驗。

說到White Room，現(xiàn)在也基本上能確定椿櫻子是來自White Room的刺客了。

但現(xiàn)在依舊不能對其他一年生放松警惕，畢竟月城這種老狐貍，懂得都懂。

他話里話外都以“那孩子”形容刺客，給人感覺好像刺客真的只有一人。

事情應該也不會那么簡單。

“早安，綾小路學長。”

打招呼的是一年D班的學生七瀨翼，她看上去也像一個周圍沒有朋友環(huán)繞的獨行俠。

“早安?！?/p>

簡單地寒暄了幾句后，我們便聊起了關于我退學兩千萬懸賞的那個“特別考試”。

“我覺得自己對綾小路學長做了很抱歉的事。你會恨我嗎？”

七瀨看上去有些心事重重。

“我沒有任何理由怨恨。因為那就是特別考試吧？是沒辦法的事情。再說你也有袒護我的行動吧？”

說實話，我有點摸不太清七瀨的行事動機。

之前我有懷疑過她是刺客，那是因為我們私底下接觸時，她對我展現(xiàn)出了露骨的憎惡。

不管是她在寶泉行動時的挺身而出，還是現(xiàn)在客客氣氣的當面道歉，都與她的真情實感相悖。

我無法理解一個非刺客人員對我的憎惡的起源之處，又難以想象一個長期生活在White Room的學生能如此兢兢業(yè)業(yè)地去模仿帆波那樣的行事風格。

我們接下來又聊了一些有關退學考試的事，據(jù)七瀨所言，這場考試將持續(xù)到第二學期的開始。之所以寶泉沒有采取新的行動，是因為他認為已經(jīng)暴露的他難以通過日常生活把我逼到絕境。

除此之外，由于寶泉本身在一年生就屬于引人注目的類型，他的行動也在其中變得廣為人知了。

因為如此，寶泉對我變得十分熱衷，總是念叨著跨年級對決的來臨。

在我的威脅下，月城已盡可能地推行了南云的改革舉措，所以這一天應該并不遙遠。

其實這里還可以再問問知曉特別考試的具體人員，不過七瀨顯然沒有再多透露的打算。

再說，之前宇都宮也完完全全地告訴我了。

“你好像完全習慣了學校呢?！?/p>

缺乏維持對話經(jīng)驗的我，拙劣地轉移了話題。

“是的，我想包含我在內(nèi)，同年級生們也對特殊狀況開始有抗性了。我不知道學長了解到什么程度，但一年級在五月底舉行了第二次特別考試?！?/p>

“聽說是一年B班獲得了勝利？”

因為一年級還可能存在椿以外的刺客，所以我之前也有向宇都宮打聽一年生的情況。

據(jù)他所說，一年B班的八神拓也，也就是櫛田桔梗那位所謂的學弟，在這次特別考試表現(xiàn)尤為出眾，不僅率領B班險勝A班拔得頭籌，自身還斬獲了一點保護點數(shù)。

這里提一嘴，椿似乎對宇都宮這種二五仔的行為睜一只眼閉一只眼。

“沒錯。不過我們D班的成績就不怎么樣了，連續(xù)兩次特別考試都是第四名，不過這次的戰(zhàn)斗我們與前段的三個班差距很小?！?/p>

與我們年級剛入學相比的明顯分化不同，新一年級班級點數(shù)的差距并不大，即便是暫時處于最后一名的D班，也能感覺到抓住前段班級不放的快感。

“我打算過上一段沒有遺憾的校園生活?！?/p>

分別之際，七瀨那鉆石般的眼眸對上了我的視線，聲音透露出一絲一定要達成什么目標的堅定。

“這樣才好。”

“也請綾小路學長一定要度過沒有遺憾的校園生活?！?/p>

七瀨像是在暗示我的校園時光所剩無幾，話語之間若隱若現(xiàn)表現(xiàn)出強烈的愿望。

“當然?！?/p>

“那我就告辭了?！?/p>

七瀨點了點頭，向我道別。

（注：說實話我不太懂八神為啥要讓C班的波田野退學，18卷說他這是小丑行為，那我這里也就懶得退了。）

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“大家都有到齊，真是再好不過了。”

確認了出勤的茶柱召開了一場與日常截然不同的早晨班會。

“我跟你們的交情也有一年多了，應該隱約察覺到了吧？”

茶柱操縱著平板，把熒幕的畫面切換到全白。

新的特別考試開始了。

我想著應該是不少同學差點脫口而出的話語。

確保了大家的注意力都集中在了屏幕上面，茶柱便微微一笑，有些壞心眼地說道：

“我待會兒的確要進行特別考試的話題，因為會拉長你們的期待，我就把這個放在后面吧。先說明關于暑假的事?！?/p>

屏幕率先顯示出一艘豪華游輪的照片。

“八月四日到八月十一日，八天七夜，你們可以在這艘豪華客船自由盡情享受暑假。要看戲劇或要大啖美食都可以，然后船上完全不會有舉行特別考試的狀況?！?/p>

果然還是這種有關假期的花言巧語最能激起學生的興趣，我看不少同學都有喜上眉梢的沖動。

但這所學校背地里坑學生也不是一次兩次了，所以大家也并沒有得意忘形。

“不過如果要盡情享受這趟船上旅游，就必須平安無事地考完下一場特別考試?！?/p>

果然不勞而獲什么的，在這所學校就是個奢望。

當然D班同學與去年相比已經(jīng)沉穩(wěn)了不少，在反復無常的考試中也熟悉了調節(jié)心態(tài)的方法。

“請問茶柱老師，特別考試是什么時候開始？”

舉手提問的是同桌的鈴音。

“平常都是『今天明天就會開始』的發(fā)展，但很遺憾，考試還要一段時間。下次的特別考試會舉行在暑假。”

即便是假期也逃避不了考試的命運。

不過提前一個月進行說明，到還是有些意思。

“學校要你們參加『無人島野外求生』，并且互相競爭。各位應該都會想起去年的無人島野外求生考試，但今年舉行的考試會跟以前的劃清界線。大概會比任何考試都更殘酷且嚴苛。當然，能獲得的班級點數(shù)、個人點數(shù)都會極為龐大?！?/p>

緊接著，茶柱就將日程呈現(xiàn)在了屏幕上。

7月19日?在操場上集合，坐班車出門?在港口換乘客船

7月21日?特別考試開始?說明考試內(nèi)容、交接物資等事情

8月3日??特別考試結束?在船內(nèi)公布排名，支付相應的報酬

※8月的私人點數(shù)會在無人島考試的結果結算過后再支付給學生

8月4日??船上航游至最后一天都能自由行動

8月11日?抵達港口?回到學校原地解散

宣告第一學期結束的結業(yè)式是在周五的16號舉辦，在其三天后就要出發(fā)。

而且特別考試的時間比上次增加了一倍，有長達2周的時間。

除此之外，茶柱還提到今年無人島的面積也比去年大，并且我們要同時與其他年級的同學共同競爭。

當然會有同學感到不滿。

比如西村就對暑假時間的縮短感到耿耿于懷，對此校方的意思是：豪華游輪一周游就是對我們假期最大的補償。

而洋介則是對考試的平等性產(chǎn)生了質疑，畢竟多數(shù)三年生具備一定的年齡優(yōu)勢。

茶柱則是模棱兩可的回答可能會采取“年級越低報酬就越多、所受的懲罰也越少”，總感覺她在敷衍我們。

“在理解這些事的前提下，我們接著來說明吧。接下來說明，在無人島野外生存的考試中新添加的其中‘一部分’規(guī)則。”

首先出現(xiàn)在屏幕上的就是“隊伍”一詞。

“在下一次特別考試——無人島野外生存考試中，學生們最多能組6人為限的大組，彼此協(xié)助來進行考試。首先，你們必須記住一個規(guī)則——‘如果是同一年級的學生，可以不分班級組成一個大組’?！?/p>

“您意思是……2年生是我們的同伴？”

鈴音的疑惑在教室內(nèi)回響。

但茶柱老師只是看了一眼鈴音，并沒有回答的意思，只是自顧自地繼續(xù)說明。

“從今天開始到星期五的7月16號，你們有大約4周的時間，要在2年級學生中最多隨性選擇2個人，去組建最大只有3個人的小組——這是構成大組的基石。雖然我說了可以隨性選擇組隊對象，但也有限制。其中一個限制就是我剛才說的，小組成員只能從同年級的學生中選擇。規(guī)定上不允許你們跟1年級或者3年級的學生組成小組?！?/p>

關于人數(shù)的限制，聽說一年生可以最多組成4人小組，而二年生和三年生一樣最多只能組成3人小組。

“接下來說明男女的比例。男女混合組建小組的情況下，必須要有三分之二以上的女生人數(shù)?！?/p>

意思就是2男1女或者1男1女被完全pass掉了，小組成員的性別分配只能是1男、2男、3男、1女、2女、3女以及2女1男共7種情況。

這樣的規(guī)定可能是校方考慮到男女差異而對女性的一種保護。

同時單獨1男或單獨1女也包含小組模式內(nèi)，表示著即使是不能組小組的同學，也能自成一組地挑戰(zhàn)考試。

此時的鈴音用手托住下巴，不知道在思索些什么。

“雖然有學生會認為一個人更輕松點，但組內(nèi)人數(shù)多一點對你們也沒什么壞處。我建議最好別選擇獨自一人去參與考試?！?/p>

看來一人成組地參加特別考試，也會面臨十分嚴峻的考驗。

“即使是好處很多的組隊也有注意事項。那就是一旦確定小組后，不論有什么理由都不能移動到其他小組?！?/p>

“您說不能變更自己待的隊伍，可是特別考試規(guī)則上要求組建一個最多有6個人的大組，而我們接下來要組建的小組卻最多只能有3個人。請問這方面的規(guī)則是什么樣的？”

洋介舉手向茶柱詢問道。

“這是重要的一個規(guī)則。一旦特別考試開始，就會開放‘各個小組組建成大組’的規(guī)則。不管是兩個3人小組、還是三個2人小組，亦或者是六個單獨小組，都可以聚集成一個大組。然而同樣存在組隊時的限制，在4個人以上的大組內(nèi)，女生的數(shù)量必須占據(jù)半數(shù)以上?！?/p>

規(guī)則是從三分之二以上，變成必須二分之一以上是女生。如果會緊隨著限制，那先固定在一人或兩人小組，也很有可能作為戰(zhàn)略。

“聽到這句話，說不定有學生會認為‘在特別考試開始之后再組隊更好吧’，但不能這樣單腦筋地想事情。雖然校方允許你們自由地組隊，但在考試中跟自己期望的大組組隊是非常困難的事情。即便想要組建最多6個人的組，也沒辦法組建起來——會出現(xiàn)多個這樣的情況吧?！?/p>

這么說來，要組成大組很有可能要在特別考試中達成性別限制以外的條件。保險起見，提前組成3人小組就可以在一定程度上規(guī)避掉獨自挑戰(zhàn)考試的風險。

“我明白，就算我跟你們說，讓你們隨性組建小組，你們也會感到困惑。畢竟不清楚考試內(nèi)容，也就沒辦法鎖定需要的人才呢。我不能告訴你們下次特別考試內(nèi)容，但關于考試需要運用到什么能力，我能稍微提兩句。”

聽到茶柱這么講，不少學生都豎起了耳朵，嚴肅地傾聽。

“在去年的無人島野外生存中，應該有很多學生覺得自己的特長沒有得到發(fā)揮，而感到急躁不安吧。但對今年的考試，你們可以有個事先的認知——這次特別考試需要用到‘所有能力’。學習能力、身體素質、精神力、交流能力——除了我舉例的這些能力，在這次考試中，你們也很有可能會在自己擅長的領域中大展拳腳?！?/p>

講些大家都有所意料的東西，還講得這么抽象，關鍵還講得這么模棱兩可，你還不如不講呢……

不能說完全無用，這也提醒我們不能單純地憑借喜好組成小組，如果要爭奪高分，盡量去尋找能彌補自身短板的同學。

換句話說，綜合能力偏高的小組勝率也會越高。

“雖然我說了人數(shù)越多越有利，但并不是出于成員有6個人，人多力量大那種原因。而是因為考試采用的是掉隊方式。我們來把‘假如平田獨自一人迎戰(zhàn)到最后’和‘平田、須藤、本堂的3人組迎戰(zhàn)到最后’這兩種情況拿來比較一下吧?！?/p>

她搗鼓了幾下端末，然后顯示屏上的畫面切換了。顯示出只有平田的組與包含平田在內(nèi)的三人組的成員名字。每個名字的框內(nèi)都被涂成了藍色。

“先假定平田在進行特別考試的時候，遇到了什么事故，不能再繼續(xù)考試了。那么在獨自一人迎考的情況下，自然他的組就會失去資格接受懲罰。”

平田一人組那邊的名字成了紅色，表示失去資格。

“而另一方面，在3人組這邊，平田中途退場又會怎樣呢？”

平田的名字雖然已經(jīng)紅了，但其他兩個名字還是藍色的。

“失去資格的平田要回船內(nèi)，但對剩余兩名成員不會有什么影響，他們能繼續(xù)進行考試。如果這個組贏到了最后奪得第一名的寶座，因為平田是組內(nèi)成員，自然也會被視為第一名。”

即便單個人脫離了組內(nèi)，但只要隊伍能留到最后就行了。

“不管考試途中脫離了多少人，即便最終只有一個人了，都能視其為一個組。簡單來說就是，人數(shù)越多生存機會越大。”

確實如此，就算是綜合能力強的學生，也會出現(xiàn)受傷或生病這類意外事故。

比如去年無人島考試的鈴音。

常規(guī)思維來看，組成6人的大組也是通向勝利的一塊基石。

“接下來我們講報酬?！?/p>

〇報酬

第一名 300班級點數(shù)、100萬私人點數(shù)、1點保護點數(shù)

第二名 200班級點數(shù)、50萬私人點數(shù)

第三名 100班級點數(shù)、25萬私人點數(shù)

排名擠進前50%（包含1~3名）的隊伍

5萬私人點數(shù)

排名擠進前70%（包含1~3名）的隊伍

1萬私人點數(shù)

※前三個隊伍所得的班級點數(shù)由倒數(shù)三個隊伍所在的年級支付。

隊伍人數(shù)不影響班級點數(shù)的配給，按照組成隊伍的班級數(shù)均等分配（四舍五入）

報酬的班級點數(shù)竟然是由“倒數(shù)三個隊伍所在的年級”支付？

也就是說，一個班級在爭取前三名的同時，也應該在一定程度上去避免同年級的另一個班級淪落為倒數(shù)的命運。

否則自身班級點數(shù)也會有一定的損失。

同一個年級的學生的確有合作的必要。

“這就是這次特別考試的報酬。需要注意的就是，這次除了同一年級的學生以外，不能跟其他年級組隊，所以必然會發(fā)展成年級間的競爭。然而報酬和懲罰所適用的對象是‘每個隊伍’。也就是說，要是全由D班學生組成的隊伍拿到了第一名，就不用4個班均等地分配報酬。雖然從各個班聚集最厲害的學生能提升勝率，但班級點數(shù)不會產(chǎn)生任何變動?！?/p>

茶柱老師擔心我們沒能參透，根據(jù)自身的理解補充解釋了一句。

“還有就是——關于要付給前三名隊伍的總計600的龐大班級點數(shù)，需要從倒數(shù)三名隊伍所在的年級那里均等地征收。假如第一名是2年生組成的隊伍、最后一名是1年生組成的隊伍，就要從1年級各個班中征收班級點數(shù)。第二名的報酬從倒數(shù)第二那里征收，第三名又從倒數(shù)第三那里收錢——各隊伍與年級會這樣相互對應?！?/p>

“接下來說明，如果成為對應對象的前幾名與后幾名的組是同一年級學生的情況。這情況就有點特殊了，最后一名的隊伍，其成員所在的班級會支付100、倒數(shù)第二支付66、倒數(shù)第三支付33的班級點數(shù)。一個班級靠自己奪下了第一名，照常會得到300點，但同時這個班要是包攬了最后一名，就會被扣除100，只能得到200點班級點數(shù)?！?/p>

四個班級混合的隊伍勝利后能得到的班級點數(shù)是，每個班75點。即便拿到了第一名，只要有著自己班的學生的隊伍成了最后一名，結算后反而還要扣去25點，得不償失。

“如果征收的班級點數(shù)未達到報酬額度，校方會填補剩余額度。在向其他年級征收點數(shù)的時候，這條規(guī)則同樣適用?！?/p>

“還有就是，如果四個班級混合的隊伍成了最后幾名，這種情況各班支付的班級點數(shù)就會稍微減少一些。最后一名是75點、倒數(shù)第二是50點，倒數(shù)第三是25點。也就是大家一起均等地負擔懲罰?！?/p>

這可能算懲罰的減輕，但組成一個4個班的大組并不容易。

“除了上述有關班級點數(shù)的懲罰外，排名倒數(shù)的五個組，其組內(nèi)的學生們，將全受到退學的懲罰。”

同學們倒吸一口涼氣，對這一懲罰感到膽戰(zhàn)心驚。

“萬一只有二年D班受到了懲罰……”

“最糟糕的情況可能會只剩9個人了吧。不過，你們不必這么擔心。萬一受到了懲罰，只要支付600萬私人點數(shù)就能救下來。因為這金額是根據(jù)隊伍人數(shù)來劃分的，所以6人組里面每一個人只需要支付100萬私人點數(shù)。”

“考試開始后就不能再借貸私人點數(shù)，乘船之前就得在自己的手機里準備好必要的救濟點數(shù)?！?/p>

不允許亡羊補牢的行為，這意味著我們必須提前就為可能存在退學風險的同學準備好私人點數(shù)。

這個規(guī)則很有可能是月城加的，哪怕只是100萬點數(shù)，對于并不富裕的D班來說也需要集齊全班之力才能達到。

那么我們能規(guī)避的退學同學數(shù)量就十分有限，這種情況下會優(yōu)先去保護那些個人能力落后的同學。

如果無人島中途月城替已經(jīng)展露了部分實力的我設計了什么意外事故，讓我不得不中途退出考試，我就難有任何反制的手段。

“我覺得即便在承受懲罰的隊伍內(nèi)部，也有學生是出不起那個價格的。要是組內(nèi)有一個人錢不夠，這種情況會怎么處理呢？”

“關于這事就放寬心吧。即便6個人內(nèi)有5個人錢不夠，但只要有學生的所持金額足夠支付100萬私人點數(shù)，那么那名學生就能直接被救濟?！?/p>

茶柱似乎覺得沒什么大不了的安慰大家。

這項規(guī)定看上去像是規(guī)避了你被別人拖后腿的情況，但前提是你自身得湊齊足夠的點數(shù)。

如果整合一下茶柱所說的規(guī)則，大致可以得到如下：

?要在無人島上進行最多2周的野外生存。

?考試要求多種多樣的能力，雖然綜合能力越高越有利，但也不能忽視組內(nèi)團結。

?給前幾名隊伍準備了班級點數(shù)、私人點數(shù)、保護點數(shù)這些特別的報酬（不過班級點數(shù)要按照班級數(shù)來均等劃分）

?組建一個最少1人~最多6人的隊伍來進行考試，人數(shù)越多越有利。

（隊伍的順位由最后一名脫離的學生來決定）

?排名倒數(shù)的隊伍會受到懲罰，還可能遭到退學。

?在遵循規(guī)則的條件下，年級內(nèi)能自由地組建小組（最多3個人）

?在考試期間不容易組建起一個大組。

當然僅靠這些信息是摸不清考試的全貌的。

“雖然剛才說了很多聽起來很麻煩的說明，但我仍有要說明的事項。”

茶柱似乎覺得有些口干，喝了一口水后繼續(xù)恢復了說明。

屏幕上又展現(xiàn)了8個條目：

普通卡一覽

先機……考試開始時能使用1.5倍的點數(shù)。

翻倍……持卡者所得的私人點數(shù)報酬翻一倍。

減半……受到懲罰時應支付的私人點數(shù)減半。

只有持有這張卡的學生才能用。

便車……考試開始時持卡者指定一個隊伍，考試結束后能得到其報酬的一半。

如果持卡人加入了自己所指定的隊伍，卡片無效。

保險……考試中如因身體不適而失去資格，會給予持卡者休息一天的時間。

因作弊而導致失去資格，卡片無效。

特殊卡一覽

增員……持有這張卡的學生，能作為第7個人存在于隊伍中。

卡片自考試開始后有效，不被隊伍男女比例這一限制所影響。

無效……受到懲罰時應支付的私人點數(shù)清零。

只有持有這張卡的學生才能用。

試煉……持卡人能得到報酬中的1.5倍班級點數(shù)。

但如果隊伍沒擠進前30%，隊伍將受到懲罰。

多出來的報酬由校方填補。

卡片概要與規(guī)則

每個學生能隨機得到這8種卡片中的一枚，明天早上會發(fā)送，每個同學持有的卡片可以在OAA上閱覽。

在特別考試開始之前，所得的卡片只能在同年級內(nèi)轉讓和交換，普通卡、特殊卡都能在同一年級之間進行交換，不能與同班同學進行交換，卡片一旦變更了持有者，就不能再次交換。

即便用了好幾張同樣的卡片，效果也不會倍增。

3種特殊卡每個年級各只有1枚，會隨機發(fā)卡。因此會出現(xiàn)‘一個班級偶然持有3張?zhí)厥饪ā那闆r。

“光是這次的說明，可能有人沒辦法徹底理解吧。午休一到就會發(fā)布特別考試的指南手冊，你們能用來再次確認規(guī)則?！?/p>

沒錯，光聽老師的說明是難以完全理解考試規(guī)則的，為了我們方便理解，老師在解釋一些規(guī)則時很多時候也夾雜了些許自身可能錯誤的想法。

“該策劃怎樣的隊伍戰(zhàn)略，你們就慢慢考慮吧。離考試還有點時間?！?/p>

下課的鈴聲宣告了第一節(jié)課的結束，茶柱離開了教室，同學們聚集在了一起。

高園寺倒是一反平時優(yōu)哉游哉的樣子，加快步伐向走廊奔去。

高園寺恐怕是想跟去年的無人島考試一樣以身體不適為由退出來獲得愉快的假期生活。

但從剛剛茶柱的敘述來看，他這種不勞而“獲”的想法并不能實現(xiàn)，所以我暫時也沒有必要跟上去。

2

這一整天，只要是下課的時候，同學們在教室里討論得熱火朝天。

像啟誠、洋介以及須藤之類的優(yōu)等生都在積極地為這次考試建言獻策。

比如什么BCD三班合作拉近與A班的點數(shù)差距，還有怎樣避免班級同學出現(xiàn)退學的慘烈狀況，包括什么把有效的卡片聚集在一個組來沖擊前三等等。

鈴音也提醒了班級同學不要著急組隊，如果確實遇到非組不可的情況，一定要找她商量。

這些都是非常有夢想的想法，就是他們聚集在同桌的鈴音旁邊討論這點吵到我了，讓我沒法安心地趴在桌子上摸魚。

畢竟像我這種平平無奇的學生只是單純地想保護自己不被退學。

而一放學，那些身體能力出眾或學力優(yōu)秀的同學一下子就接收到了短信，大概外班想把優(yōu)秀的同學拉攏到自己的陣營，至少提前打個招呼也不會有什么壞處。

當然鈴音不在這一列同學中，畢竟她這種沒人要的冰山女，也沒什么人會擁有她的聯(lián)系方式。

“啊啦，數(shù)學滿分、腳力很強的‘普信男’清隆同學，請問你有人要嗎？”

鈴音這家伙貌似又讀到了我內(nèi)心的想法，把“魔爪”伸向了我的腹部。

這里提一下“普信男”的由頭，之前不是被桐山報出我和龍園才是流言的散布者嗎？

因為其中有一條是關于我和帆波的緋聞，于是時不時能聽到同學這樣的評價——這個綾小路清隆不就是數(shù)學成績好一點，跑步快一點，長得帥一點嗎？怎么敢散布說一之瀨帆波喜歡他自己的??？這種普信男真下頭！

總之，這個稱呼在全校都傳開了。

當然，應付班級同學時，我都十分自然地把鍋甩給了龍園。

?“好歹我也是個有女朋友的人啊……”

鈴音好像更生氣了，手中的力度也加重了。

“對了，清隆。這次考試有退學的懲罰，身為男朋友的你自然也會為了保護女友而跟輕井澤同學組成小組吧？可惜這次考試并不允許1男1女組成小組，要想保護你自己的女友，還得再找一位個人實力不俗的女生，只是清隆現(xiàn)在的風評很難找到符合條件的女生，我想你現(xiàn)在正為這點應該感到十分困擾吧？”

……你是從哪里看出來我很困擾的？

“真是沒有辦法呢！雖然很不想打攪你們情侶之間的卿卿我我，但為了清隆能夠順利地跟自己的女友組在同一個小組，我也只好勉為其難地加入你們的小組啦！”

鈴音攤開雙手，看上去十分為難，但她的嘴角卻有向上揚的趨勢。

“你聽上去怎么這么高興……”

“誰、誰高興啦？看到你和輕井澤同學你儂我儂的組隊，我擔心還來不及呢……不對，不對，我也不是擔心，但我也不是高興……啊啊啊……”

鈴音一時語塞，雙手不斷地搓動著太陽穴，摩擦生熱好像生出了兩邊臉頰的紅暈。

“總、總之！我只是打算以一個非?？陀^的心態(tài)去監(jiān)視你！以防你沉溺于女朋友的溫柔鄉(xiāng)而忘記了特別考試的進行！”

（本文敘述規(guī)則，存在大量復制粘貼的內(nèi)容，說實話這部分比我自己水字數(shù)還累……第二次無人島的規(guī)則方面與原作相比幾乎沒有變化，復制粘貼的內(nèi)容可能要因為翻譯問題會造成規(guī)則傳達出的意思與衣笠想要表達出的意思有偏差，這里以本文為準。同時本文將特別考試開始的時間7月20日修改為了7月21日，這點是基于衣笠好像忘記了7月有31天。）