昨天跟老板確認(rèn)以后產(chǎn)品發(fā)展的事，老板說大客戶不賺錢，本來我也沒想過質(zhì)疑，早上睡了一覺起來就覺得有點(diǎn)不對勁。

具體哪里不對勁也說不清楚，但總覺得他這么說有個(gè)很大的好處是我們可以一心一意地做目前的市場定位，而且他也沒有說大客戶不賺錢的理由

倒不是說我不愿意做現(xiàn)在這種市場定位，但鑒于我老板一直喜歡封鎖消息，愛做田野實(shí)驗(yàn)觀測別人，我這么懷疑他也是正常心理

直白地說，我已經(jīng)不會(huì)再像以前一樣他說啥我都信了，其實(shí)我早該這樣，成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，做決定什么的本來就應(yīng)該只拿別人的信息當(dāng)參考

雖然在今天下午確定一些優(yōu)化細(xì)節(jié)時(shí)，我還是采用了昨天他們的建議，但心境是完全不同的

區(qū)別大概是：我把他們的建議當(dāng)做信息來源放到我的決策模型里，還是把他們的建議當(dāng)重要決定認(rèn)真執(zhí)行

最后我采用他們建議的心境是前者，在形式上我沒有采納他們的建議，在內(nèi)核上我理解了他們這么建議的初衷

終于想通這件事，我應(yīng)該是高興的

但其實(shí)并沒有，因?yàn)檫@讓另一個(gè)重大問題浮出水面

早上我在思考一個(gè)問題：在“我是誰”“我從哪兒來”“要到哪兒去”這三個(gè)問題里，我還有哪個(gè)沒有搞清楚

結(jié)論是第一個(gè)我沒搞清楚，因?yàn)檫@個(gè)問題的復(fù)雜程度就像光子究竟是粒子還是波，我對自己的認(rèn)知目前還是盲人摸象

但后兩個(gè)問題是十分清晰的：我的童年經(jīng)歷是我的起點(diǎn)，我早早地給自己定了一個(gè)目標(biāo)，并且逐漸堅(jiān)定（也就最近吧）

而“我是誰”這個(gè)問題，決定了我適合跟什么樣的人組隊(duì)，以及如何才能更快速地接近目標(biāo)

這個(gè)問題是十分重要的

只要把這個(gè)問題搞清楚了，我面對的很多困惑都將迎刃而解

目前我對自己的認(rèn)知有以下兩點(diǎn)

1. 極其抵觸父權(quán)

2. 做事需要有自己的節(jié)奏，需要自己摸索

其實(shí)這兩點(diǎn)屬于一點(diǎn)，從這兩點(diǎn)能夠看出我也是一個(gè)對自己所從事內(nèi)容要控制權(quán)的人

這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，因?yàn)槲抑牢业睦习迨遣粫?huì)給我控制權(quán)的

倒不是說他不愿意，而是說他的性格和理念決定了他會(huì)通過封鎖消息的方式不由自主地收回控制權(quán)

這是一個(gè)很麻煩的事，并不是優(yōu)化所能解決的問題

舉個(gè)簡單的例子

我小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)比較好，因?yàn)榘职质菙?shù)學(xué)老師，私立學(xué)校小學(xué)升初中聯(lián)考，最后一道數(shù)學(xué)題我是全鎮(zhèn)唯一一個(gè)做出來的，而且是輕松做出來

剛上初中時(shí)我因?yàn)閿?shù)學(xué)好很出名，但到初三有次模擬考，我數(shù)學(xué)竟然考了三十多分

氣得我爸跑去找我初一的數(shù)學(xué)老師吵架，他認(rèn)為是那個(gè)老師把我耽誤了

然后我還因?yàn)檫@場考試挨了頓打

后來一到數(shù)學(xué)考試我就緊張，100分極其簡單的卷子我都能做成稀巴爛，整個(gè)人完全處于失控狀態(tài)

這種狀態(tài)一直持續(xù)到我考研才有一點(diǎn)點(diǎn)的好轉(zhuǎn)

考研時(shí)的數(shù)學(xué)備考我是自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的，也不需要老師給我講，自己看課本和教參就ok

平常自己給自己模擬考基本都是145~150之間，實(shí)際考試還是緊張，不過也比有老師時(shí)強(qiáng)

正是這次較為成功的經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)非常需要孤獨(dú)的人

以及，我很討厭別人教我，因?yàn)樗麄兺耆悴磺宄颐曰蟮狞c(diǎn)或者心結(jié)在哪里

這些需要我在自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)自己發(fā)現(xiàn)、自己解決

當(dāng)然，能遇到一個(gè)同類坦誠自己的想法，一起解決是再好不過的，但多數(shù)情況下，我們大多數(shù)人都是孤獨(dú)的，需要在黑暗中摸索前行，并且需要空間和時(shí)間來思考這些復(fù)雜的問題

別人的諄諄教導(dǎo)、耳提面命根本沒有用，反而可能會(huì)起反作用

這也是為什么我更擅長跟別人保持距離，有時(shí)過于頻繁的溝通會(huì)讓我整個(gè)人不知不覺失控，完全找不到著力點(diǎn)

現(xiàn)在回憶我老板對我的影響，我能發(fā)現(xiàn)很多他在我成長過程中起到的好作用和壞作用

首先，我很早就發(fā)現(xiàn)自己跟他的思維體系是不一樣的，具體哪里不一樣我不清楚，因?yàn)槲腋g一直是信息不對等的，我一直在單方面的輸出自己的信息，而他是有選擇性的暴露自己的信息，這就導(dǎo)致我不可能分辨出我們思維體系根源上的不同

其次，我老板很聰明，他知道很多我不知道的根本性的思維誤區(qū)，他經(jīng)常早早地提醒我，給我一個(gè)預(yù)言，然后有一天我會(huì)發(fā)現(xiàn)他說的真對

這就導(dǎo)致后來我很愿意把自己遇到的問題總結(jié)一下堆給他，讓他看我還有哪點(diǎn)做得不完善，或者存在一個(gè)根源性的問題

但人無完人，他那里有大量的理論，但無法給到我太多實(shí)例，這讓我對很多事情十分困惑

比如，他曾經(jīng)教育我讓我在產(chǎn)品設(shè)計(jì)里留一些秘密，這個(gè)問題我悟了很久才悟明白，其實(shí)就是加一些trick，來達(dá)到引導(dǎo)用戶的目的

但他這種表達(dá)方式不太適合我，直到他把我轉(zhuǎn)手給了我現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，我才開始慢慢飛速成長起來

而且，最近我也在思考一件事

究竟我是跟一個(gè)很強(qiáng)的人在一起成長更快，還是跟一個(gè)不那么強(qiáng)的人一起成長快

我的答案是后者

本科、讀研期間，對于我在乎的東西，我都是可以成為同齡人中的佼佼者的，我的悟性如何跟同齡人比我還是有個(gè)大概的認(rèn)知的

但為何我現(xiàn)在變成了這個(gè)樣子？

在我唯一一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷里，前后帶我的兩位姐姐都很喜歡問我：你對這個(gè)還有什么想法

其中一位因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，覺得撿到我是個(gè)寶，后面她把她工作交給我以后就可以每天安心化妝了

而在這期間我成長非?？?/p>

但當(dāng)時(shí)我不愿意呆在那里，因?yàn)槲矣X得這個(gè)團(tuán)隊(duì)bug一堆，做事不規(guī)范、不系統(tǒng)，東一榔錘、西一棒子，即使是大公司，我也不愿意待

后來，我來到了我現(xiàn)在待的這里，一待就是四年多，并且可能是五年

我很喜歡這里，這里到處都是做得好的細(xì)節(jié)，但我成長得實(shí)在太慢了?

如果說外面的環(huán)境是野蠻生長的、粗放的、讓人焦頭爛額的，那么這里就是小幅進(jìn)步的、謹(jǐn)慎的、讓人安心的

但有個(gè)不爭的事實(shí)是，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我的同齡人了

從直覺上講，我覺得我更需要一個(gè)需要我的人，而不是一棵大樹。

但我沒有勇氣面對外面那個(gè)嘈雜的、讓人厭惡的不良環(huán)境。