馮J，他的頭發(fā)留得不長，后腦勺很突，高二上來的時候，后腦勺頂部很靠后，整個圓圓的。后來當(dāng)后腦勺頂部向前傾的時候，后腦勺側(cè)面看出現(xiàn)一定的傾斜角。同時在后腦勺頂部出現(xiàn)過一條白色的頭皮露白，后來頭皮露白消失。

我們班級的座位的一排八張單人桌，在中間分開一條路，兩邊各四張并排。后來我們班級的座位亂了不再兩星期換一次，只要兩個人說好了就可以換，尤其是我前面的4個位置。

高S，他是我們的班長，移到第一排，坐在我的前面。常年剪短發(fā)，前額寬大，眉棱上面的額骨向后傾斜，發(fā)際高。當(dāng)他后腦勺整體前移的時候，額骨不會前突，倒是眉棱處會前突，造成額骨的傾斜度更大。同時在后腦勺頂部的位置只出現(xiàn)一條橫向的頭皮露白，也會自動消失。

黃H，他一直都是坐最后一排，后來移到第一排，坐在我的前面。他常年剪短發(fā)，后腦勺很平。別人不同的是他后腦勺底部要比上部更向前，也就是后腦勺的頂部后翹，所以前額也是有向后的斜坡。下巴不怎么斜，有點水平，棱角分明。

看不見什么發(fā)旋，在后腦勺的頂部能看到一條水平橫向的頭皮露白，露白上面的頭發(fā)發(fā)根向前長，露白下面的頭發(fā)發(fā)根向下長。后腦勺左右樣子很對稱，從左邊看和從右邊看，看到后腦勺的樣子幾乎是相同的。

他成績很好，哪怕上課老是睡覺。在睡覺的時候被數(shù)學(xué)老師叫醒解題，照樣很溜。他自己說：“本來想坐到第一排來，有老師在眼前走來走去會好點，想睡覺時還是堅持不住啊?！彼芏喟l(fā)下來的試卷都是畫幾題就空著，賴得做，坐在座位上七弄弄八弄弄，等到下課。

數(shù)學(xué)老師看他上課睡覺試卷是空白的，對他是睜只眼閉只眼，有次講試卷的時候，他走下來看到空白卷：“你試卷什么也不做，還好意思從最后一排移到第一桌來，就不怕被我看到啊。那你肯定都是會做，才不做我的試卷。那么好了，這些題目由你來講……”

最后回答得他老人家相當(dāng)滿意?！澳憧慈思叶紩隽耍险n睡睡覺試卷不用做，那是可以原諒的，你們可必須得堅持做……”數(shù)學(xué)老師對著我們說。

我看他老是這么牛，問他是不是以前很用功，基礎(chǔ)打得非常好，他說自己以前也差不了多少，規(guī)定要做的作業(yè)也是做幾題，空著也蠻多的。

“羨慕了吧，人家可是一代牛人??！”旁邊我忘了是誰的同學(xué)道。

后來他高考分?jǐn)?shù)也很高。

毛Z，他就坐在中間走道的，第一個位置。他頭很大，后腦勺的頂部前傾，側(cè)面看后腦勺前傾的弧度明顯。他和三（13）班化學(xué)老師、英語老師等人的頭型有點像，都是后腦勺頂部整體前傾，但是左右很對稱，沒有什么側(cè)移現(xiàn)象。當(dāng)他的后腦勺頂部發(fā)生前移的時候，頂部就會出現(xiàn)一條橫向的頭皮露白，但是發(fā)根表現(xiàn)不明顯。

他比高一的同學(xué)王J還要厲害的人，不僅能坐著睡覺，而且是一個除了體育課不睡覺外，其他課是全部都要睡覺的人。上課沒過幾分鐘就開始點頭，一下一下很有規(guī)律，要不是老師上課時聲音突然加大，中途休息幾次然后他會點到下課。不知道的老師還以為他在用肢體語言表達自己的意思“講得對，有道理”。池J和我從高二開始，上課看到他點頭，就會互相說：“你看，人家又入睡了……”

他上課睡覺，考試照樣不含糊。數(shù)學(xué)老師考試后會把分?jǐn)?shù)高的前幾位念出來，然后大家從后面上講臺領(lǐng)自己的試卷：“毛Z，136分，……”

王X，他和我從高一開始就是同班同寢室。所以他的一些變化我能看得很清楚，我的變化他也能看得很清楚。但我的一些具體變化方面他不知道是頭骨移動造成的，而他的一些變化我卻知道就是頭骨移動造成的。

他高一時候，也是留著長發(fā)，前面的頭發(fā)分頭路，后腦勺頂部的頭發(fā)都能后翹，但是沒有出現(xiàn)什么豎直方向的頭皮露白。可能是他的頭發(fā)不常洗就會變油性的緣故，后來就都剪短發(fā)了。

到高三的時候，他的床鋪也是靠窗邊和我對著的上鋪，我能看到他。在睡前的時候，身體老是傾斜把后腦勺的頂部靠在床頭的前面上，作若有所思狀幾分鐘，然后再躺下睡覺。

后來他后腦勺頂部就發(fā)生了前移，后腦勺頂部的頭骨向前堆積，后腦勺頂部出現(xiàn)一條白色的頭皮露白。原先后腦勺頂部的發(fā)根向后翹起，被他這么一弄全部都開始轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯暗?。從前面看后腦勺頂部的頭發(fā)堆積向前簇?fù)碇?/p>

他看到我的一些變化，高三時在寢室里對我說：“以前看你真的蠻帥的，現(xiàn)在怎么變成這樣啦！”

“我也有同感，不過沒辦法啊。”我這樣回答，他不知道我在說什么。

吳H，他初三的時候和我是同班，高一和我是隔壁班，高二高三又都是同班。初三開始平時每次考試的時候，他都很厲害，解理科題也是一位牛人，不過關(guān)鍵性大考試的時候，分?jǐn)?shù)比不過平時與他同等水平的同學(xué)，所以必須得相信考試這東西也存在考試運。

他沒有分什么頭路，頭發(fā)也總是短短的。后腦勺很少出現(xiàn)豎直的頭皮露白，有也是在中間很長直連到枕外隆凸處的一條白色。使得后腦勺兩邊的頭發(fā)連同發(fā)根一起向前長。高三的時候他也從后面移到了我的前面，看到他的后腦勺本來就有點前傾的現(xiàn)象，后來頭骨前傾出現(xiàn)一條橫向的頭皮露白，久后，頭頂距離變得比以前短。

嚴(yán)Z，她后來越是模擬考，分?jǐn)?shù)就越高，她坐在我的旁邊，平時會問問題目怎么解。她頭發(fā)說長不長說短也不短，前面分得好像是“四六”，但頭路彎到后面就成了中分的樣子。我看到她后腦勺頂部也有出現(xiàn)過一條橫向的頭皮露白，沒有豎向的。

曾Q，高二的時候他坐在我的旁邊，高三座位亂了后，距離就遠(yuǎn)了，不過我們同一個寢室住著。他頭發(fā)都是短短的癟著，沒有分頭路。后腦勺不是很圓突，卻也是整體平后突。有次在寢室的時候，無意中聊到頭骨的時候，他說自己的頭頂有段地方是凹進去，我順著他指的位置去摸了還真的有段凹進去，把前面和后面的頭骨明顯有條界線。后腦勺全是黑黑壓壓的頭發(fā)，左右很對稱，沒有什么豎直方向的頭皮露白，后來出現(xiàn)了點水平橫向的頭皮露白，但消失得很快。

他也是一位平時不怎么動筆做題目，夜自修把試卷放在桌上看看能看到下課再上課再下課，要么中間拿出鏡子來照著，順便能從鏡子中看到后面的車J也在照鏡子。我坐他旁邊的時候，都羨慕他：“你也是一位上課等下課，下課等上課，考試又能考得很好的人啊?！彼砩匣貙嬍乙彩锹犅牳杪犅犑找魴C，但每次考試都能得很高分?jǐn)?shù)的牛人。高三的時候參加全國數(shù)學(xué)競賽還得了獎。

鄭M，他的個子在我們班最高，打籃球卻不在行。學(xué)習(xí)很用功，屬于一心只讀圣賢書的同學(xué)，什么娛樂新聞、明星什么的他不會關(guān)心，在寢室里他的生活最有規(guī)律。

他睡覺的時候，完全平躺，很少側(cè)臥，所以他的后腦勺被他睡得平平的，左右很對稱，在后腦勺頂部的位置那時經(jīng)常有一條，水平橫向的頭皮露白，同時在露白的地方也有少許頭發(fā)。在這頭皮露白的上下處，能明顯地看到上面的頭發(fā)發(fā)根向前倒，倒向平平的頭頂，下面的頭發(fā)發(fā)根一律向下長。

鄭Y，高一我們的室長，走路筆挺，堅持鍛煉，中途沒有出現(xiàn)死肌的情況，生活規(guī)律，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)異，是我們學(xué)習(xí)的楷模。高一后期開始當(dāng)正班長，高二后在隔壁班繼續(xù)當(dāng)班長。

他也常年剃平頭，在路上、走廊上會碰到他，也有看到他后腦勺的頂部出現(xiàn)過一條水平橫向白色的頭皮露白，我知道這是頭骨前移的一種標(biāo)志，但是他后腦勺頂部的頭發(fā)像魯迅前面的頭發(fā)一樣豎刺起來，每次看到他后腦勺頂部的位置，長著頭發(fā)都是圓圓的，側(cè)面看也沒有看到后腦勺處的斜坡。

但是也有看到一種沿著前面的頭路下來，并在后腦勺豎直方向上繼續(xù)出現(xiàn)像前面頭路那樣一條特別長的“京九鐵路”，頭路好像從前面一直開到枕外隆凸處。

馬A，學(xué)習(xí)成績一直排前面。在座位沒有亂的時候，她坐在我的前面，前面的頭發(fā)都是分“左四六”分。以前后面的頭發(fā)沒有開叉，最后面的頭路有點偏向中分，后腦勺頂部完全后翹的頭發(fā)左右很對稱，頭路在頭頂?shù)奈恢镁屯Ｖ箾]再往后繼續(xù)，看不到發(fā)旋，整個后腦勺看起來左右相同圓圓的。