孩子上課注意力不集中，討厭上學，不喜歡閱讀，考試題目經(jīng)常做不完，學習成績差……面對“神獸”這些學習上的狀況，很多家長可能無所適從。

然而你知道嗎，學習困難不僅可以求助老師，現(xiàn)在還可以咨詢醫(yī)生。

因為孩子厭學，很有可能是患上多動障礙或者是有心理問題造成的。需要盡快向?？漆t(yī)生求助，才能有所幫助。下面這個主人公小博（化名）就是一個值得每個家長重視的例子。

“學習困難不是我的錯！”

小博（化名)是小學一年級的男孩，在上課時，他總是做小動作，心不在焉，作業(yè)拖拉，成績一直很差，還出現(xiàn)了厭學的情緒。課間小博還喜歡在走廊奔跑追逐，還經(jīng)常出現(xiàn)推搡同學的行為，午休時，他還常常打擾其他同學。是老師和同學眼中的“差生”。

剛開始，媽媽覺得孩子成績不好，是不用心學習的緣故。于是便帶小博上了很多補習班，但是孩子學習還是沒有改善。后面小博爸爸在網(wǎng)上看到“孩子學習不好很可能是生病了”的新聞，才意識到孩子可能患有學習困難的障礙，帶孩子到廣州天使兒童醫(yī)院找了兒科主任龍軍問診。

“原來是多動癥在作怪！”

到院之后通過智力測試、注意力測試、記憶力測試、社會生活能力測試、ICD-10多動癥診斷量表等，診斷出小博患有注意力缺陷多動障礙。

注意力不集中，會影響學習，針對孩子的情況，龍軍主任制定了治療方案，給小博安排了7天的強化治療，康復訓練+心理干預治療+中醫(yī)推拿，了解孩子內(nèi)心真正的原因，并對表現(xiàn)采取干預，提升孩子的記憶力，注意力。全方面改善孩子多動障礙、學習困難，情緒沖動等問題。

（中醫(yī)推拿）

（心理干預）

（記憶力訓練）

“成績進步了！我不是差生！”

治療后，小博的注意力指標明顯提升，多動癥狀有效緩解，學習成績也有所提高。后面過半年鞏固治療，行為問題基本完全改善。孩子在學校上課也能安靜聽課，課間不再和其他小朋友起沖突，能夠很好的緩解壓力，成績進步很大，媽媽也十分欣慰。

還親自寫了一封感謝信，小博更是在感謝信上畫上了專屬于他的感謝方式，豐富多彩的展示了孩子內(nèi)心的陽光燦爛，更是表達小博對龍軍主任濃厚的感激之情。

家長感謝信原文

尊敬的院方領導，各位醫(yī)院人員:您們好!

我是9歲孩子的媽媽，他是一名多動癥患兒，從小調(diào)皮搗蛋，專注力不集中，學習成績越來越差,常常成為老師關注的學生,也是被老師投訴的重點對象，為人父母，深深地感受到事情的嚴重性,經(jīng)朋友介紹來到廣州天使兒童醫(yī)院接受治療，在龍軍主任及其助理、康復老師的精心治療，病情有萬明顯的好轉。

在治療的過程中，是您們的耐心,細心，熱心，深深地感動了我，雖然我倒不出所有醫(yī)院人員的名字，但是我感到您們無愧是病人的白衣天使。

謹以此信向龍軍主任及全體醫(yī)護人員致以衷心感謝!祝愿您們工作順利，身體安康,國慶、中秋雙節(jié)快樂!!!

2020年10月3日

龍主任提醒：輕微多動癥兒童只是在學習上不能專心，不主動去學習，造成學習成績下降，行為上表現(xiàn)為不服管束，被人歧視。而重癥多動癥兒童則學習成績明顯下降，不能跟班，難讀完小學及初中。隨年齡增長，因無法自控易受不良影響和引誘，可發(fā)生打架斗毆、說謊、偷竊，甚至走上犯罪道路。

因此，如果發(fā)現(xiàn)孩子存在學習困難的情況，要盡早去醫(yī)院檢查，選擇專業(yè)正規(guī)的兒童醫(yī)院，以免錯誤診斷給孩子帶來傷害。