今天給大家推薦一本故事創(chuàng)作圣經(jīng)——《故事》

?

適用人群：

想寫故事的人，如劇本、小說。希望通過閱讀習(xí)得寫故事的技巧。

?

簡介：

什么是故事？

?

我打電話給亨利，說：請給我洛麗塔的電話。對方答：稍等。

這是事件。

對方說：什么？你竟然還敢要洛麗塔的電話？然后砰一聲掛斷。

這是故事。

羅伯特·麥基說，故事是人物期望與現(xiàn)實反應(yīng)之間裂開的鴻溝，鴻溝激發(fā)人更深層的欲望，與各種對抗力量抗衡，結(jié)果是更大的鴻溝，波浪式前進，直到故事的高潮。

?

我看《大偵探皮卡丘》時好玩，做記錄，平均十到十五分鐘一個轉(zhuǎn)折，25分鐘處進入第一幕高潮，故事朝著不可逆轉(zhuǎn)的新方向發(fā)展，結(jié)束前10分鐘達到高潮，然后收尾。

這是成熟的好萊塢工業(yè)電影模式，也是我們看過的美國英雄電影的套路。

作者正是這套模式的領(lǐng)路人。用本書的宣傳語來說——其培訓(xùn)過的學(xué)員，有60人獲奧斯卡金像獎，170人獲艾美獎，30人獲美國編劇工會獎......

用我切身感受來說——關(guān)注的UP主，只要是文娛產(chǎn)業(yè)下，從事文字相關(guān)工作，書架上都有一本《故事》，區(qū)別是版本不同。

?

讀法：

這是一本500頁的教材，作者從故事要素、設(shè)計原理、創(chuàng)作經(jīng)驗等方面，一個概念一個概念講起，概念抽象費腦，閱讀相當(dāng)枯燥。

我建議先找講解視頻（B站就有），了解書本結(jié)構(gòu)。然后結(jié)合自己的創(chuàng)作問題，點對點到書里找答案。像使用旅游指南一樣隨性游覽。等全書讀得七七八八了，再快速回顧一遍。

?

用法：

很多學(xué)者寫書有個特點，喜歡一個元素一個元素講，最后連成理論，這是典型的結(jié)構(gòu)性思維，即把問題不斷拆分、細(xì)化，解決每個小問題，那么大問題也就解決了。

本書也是這樣，故事要素包含結(jié)構(gòu)、背景、類型、人物......，結(jié)構(gòu)又分為節(jié)拍、場景、系列、慕......

小到教材，大到大學(xué)學(xué)科分類，都是這個思路。但它有個弊病——太機械。

?

寫作這種感性主導(dǎo)的事情，一上來定幕，安排序列，劃分場景，數(shù)節(jié)拍，創(chuàng)作熱情會被機械的疊加消耗殆盡，最后認(rèn)定，自己根本不是那塊料。

其實換個方式就好，先憑著感覺走，完成一篇小說，然后用書里的理論分析自己的作品，總結(jié)經(jīng)驗投入新的創(chuàng)作。

在反復(fù)練習(xí)中，把理論內(nèi)化為創(chuàng)作直覺。

?

局限：

《故事》理論是非常成熟的模式，已經(jīng)暢銷30年，但不是唯一。

很多電影、文學(xué)作品也在嘗試新的講故事的方式。

我想說的是，習(xí)得本書的技巧能讓你更會寫故事，但不是說，寫故事只能這么寫。