近日，#職場人為什么見誰都叫老師#的話題引發(fā)了熱議，有網(wǎng)友道明了原因：

“老師這個(gè)稱呼萬能，其他喊兄弟萬一是領(lǐng)導(dǎo)咋辦？喊美女萬一是大姐咋辦？喊姐姐結(jié)果是小妹就更不合適了......”

甚至有網(wǎng)友現(xiàn)身說法：其他部門的一個(gè)同事，名字很像女的，我們郵件都叫他“慧姐”，叫了一年多，后來調(diào)到我們部門當(dāng)處長，男的，第一次開會時(shí)候他就說“我就是你們的慧姐?！?/p>

職場人每天面對和同事領(lǐng)導(dǎo)無數(shù)次的溝通，不提前積累點(diǎn)即插即用的“職場話術(shù)”，很難去招架時(shí)常變化的職場環(huán)境。

當(dāng)然，這些溝通情景所衍生出來的萬能詞，只能讓我們擺平浮于表面的明規(guī)則，那些埋在職場內(nèi)部的潛規(guī)則，反而容易讓人忽略。

而以下三種職場潛規(guī)則，可能會顛覆你的認(rèn)知。

1

越是成功的人，越懂顯露鋒芒

職場上有一種說法：大智若愚，不露鋒芒，才能活得長久。

讓很多職場人產(chǎn)生了誤判：高調(diào)做事，仿佛就會被人記恨、遭人暗算，成為職場斗爭的犧牲品。

可事實(shí)真是這樣嗎？過于沉溺前人給予的“不露鋒芒”的建議，反而會限制住自己的發(fā)展。

那些優(yōu)秀的人，都懂得在什么時(shí)候顯露鋒芒，越是成功的人，越能借助自己的鋒芒往上走，往前邁。

作者王征在《工作突圍》這本書中，講了這樣一個(gè)事。

他在IBM工作時(shí)有一個(gè)下屬，是個(gè)很有邏輯性的人，思維有條理，私下喜歡研究一些IT軟件的使用方法，比如說，Excel的宏怎么設(shè)計(jì)，Visio怎么畫圖更有效率等等。

剛開始他也不喜歡把自己的特長給顯露出來，但是偶然的一次機(jī)會，同事請他幫忙解決一下Excel表格設(shè)計(jì)方面的問題，沒想到他三下五除二就快速搞定了，讓同事刮目相看。

至此他成了部門里大家認(rèn)可的Excel高手，后來部門要對當(dāng)時(shí)的流程進(jìn)行梳理改進(jìn)，涉及大量數(shù)據(jù)計(jì)算的工作，需要有人重新梳理計(jì)算邏輯，設(shè)計(jì)復(fù)雜而完善的計(jì)算公式。

部門經(jīng)理考慮到他思維縝密，邏輯清晰，又在Excel方面有特長，這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人自然就敲定他了。

果不其然，這個(gè)工作正好和他的優(yōu)勢匹配，解決起來很是順暢和高效，所以項(xiàng)目也完成得非常出色。

工作中要想給人留下標(biāo)簽式的印象，很簡單，在關(guān)鍵事情上把自己的鋒芒放出來，而不是為了顧忌別人，失去了展現(xiàn)自己的機(jī)會。

你擅長什么，就要讓老板看到同事看到，并給他們留下定制式的記憶，等待有相關(guān)機(jī)會時(shí)，才會首先想到你，你才能有更多的發(fā)揮空間。

職場不是深巷子，你必須首先拿出指引牌，別人才會知道在什么地方去找你。

放下對于鋒芒的固執(zhí)，該出手時(shí)就出手，你的職場之路才能越走越順。

2

尊重枯燥，你的工作才能更出色

很多職場人有一個(gè)非常線性的認(rèn)知：如果自己不去從事有挑戰(zhàn)性的工作，就是浪費(fèi)時(shí)間，瑣碎枯燥的工作，就是毫無價(jià)值。

可枯燥從來都無法避免，任何工作也都是由無數(shù)枯燥的部分構(gòu)成的，談到這一點(diǎn)，我想起了一個(gè)雜耍球技大師的故事。

這位大師很有技巧，在開始教學(xué)員的時(shí)候，為了避免球在地上滾走，讓學(xué)員練習(xí)時(shí)用上沙袋，更特別的是大師并沒有一上來就教拋球而是讓學(xué)員一直撿球。

為什么呢？大師解釋到，當(dāng)你一天撿個(gè)一千次兩千次的時(shí)候，逐漸你的觀念會變過來，撿沙袋是你必須做的事情，是讓你知道撿球不是偶然和無用的，而是雜耍的一部分。

枯燥的工作就如撿球，不是無用的，而是做好頂尖工作的一種前期準(zhǔn)備，只有尊重枯燥，耐心地在枯燥中磨練基礎(chǔ)能力，才能應(yīng)對好未來有挑戰(zhàn)性的工作。

如果一個(gè)人能把枯燥的工作，做出差別化，做出花來，那他離做成大事就不遠(yuǎn)了。

米哈里在《心流》這本書里，舉過一個(gè)例子：

一個(gè)叫麥德林的工人，他每天需要在43秒的規(guī)定時(shí)間內(nèi)裝配一種零件，每天要重復(fù)600多次，換做其他人，面對如此枯燥和生冷的工作，早已感覺不到工作的樂趣，甚至?xí)x擇放棄，但是麥德林并不是這樣。

他把這項(xiàng)工作當(dāng)成了挑戰(zhàn)，每次裝配都爭取提高一秒、兩秒，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限。

持之以恒地挑戰(zhàn)后，他的裝配速度和效率直線上升，甚至可以做到28秒就能裝配一個(gè)零件，因?yàn)樗粩嗟厮⑿伦约旱挠涗浖由细咝?，獲得了公司多次的獎勵，職場之路也一路順暢起來。

這是一個(gè)同質(zhì)化的時(shí)代，人與人之間比拼的工作顆粒度會越來越小，比如在同樣枯燥的工作之下，誰的效率最高，誰能做得更好，誰能完成得更漂亮，而擁有在枯燥的情境之下，把工作做得出色的能力，才是一個(gè)人能做好有挑戰(zhàn)性事情的底氣。

3

有些吃過的虧，值得再吃

有一些職場人，在工作中時(shí)刻秉持著不吃虧哲學(xué)，在他們眼里，容不得自己吃半點(diǎn)虧，給我一萬塊，我就干一萬塊的活，多一點(diǎn)也不會去干。

這樣的不吃虧，反而是一種吃虧，而且是吃的大虧。

相反有一些人，他們不計(jì)較干多干少，也不計(jì)較對應(yīng)拿多少回報(bào)，反而看起來吃虧，實(shí)際上并不吃虧。

現(xiàn)在的職場，不再是單維度競爭，而是多維度競爭，你能多發(fā)現(xiàn)自身的問題，能力的短板，就能有更多針對性提升的機(jī)會。

多去做事，然后從事中學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵事件中多吃點(diǎn)虧，無疑是曝光自己，提升自己最快的路徑。

拿我來說，畢業(yè)后進(jìn)入了一家國企做財(cái)務(wù)，當(dāng)時(shí)的我沒什么特長，唯一的亮點(diǎn)就是寫作能力還不錯(cuò)，隨后也不斷地在公司內(nèi)刊上發(fā)表文章，讓部門經(jīng)理對我有了印象。

有一年年末，經(jīng)理需要寫一份部門總結(jié)，加上他當(dāng)時(shí)忙于其他事務(wù)，這個(gè)工作便讓我來負(fù)責(zé)。

我當(dāng)時(shí)想都沒想，就接受了。

但問題來了，剛進(jìn)公司沒兩年，我只負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)版塊的一個(gè)小分支，對于財(cái)務(wù)版塊的全局并不了解，加上時(shí)間緊張，導(dǎo)致那一次我只能匆促寫了一篇總結(jié)交了差。

領(lǐng)導(dǎo)看后一臉不悅，事后他把我寫的全面推翻，自己熬了個(gè)通宵重新寫了一份。

這一次的栽跟頭，讓我明白平時(shí)就應(yīng)該多和各個(gè)版塊的同事溝通交流，這樣有助于自己了解整個(gè)公司的財(cái)務(wù)情況。

但這事還有后續(xù)，第二年領(lǐng)導(dǎo)照常把這份工作交給了我。

我按照上一次吃虧后總結(jié)下來的經(jīng)驗(yàn)，讓各個(gè)版塊的同事給我提供相關(guān)數(shù)據(jù)，對于不明白的數(shù)據(jù)進(jìn)行追問，了解實(shí)際情況，然后把各個(gè)版塊按照一定的邏輯串在一起，寫成了一篇在我而言很是完美的總結(jié)報(bào)告。

但當(dāng)我交給經(jīng)理后，那個(gè)熟悉的不悅表情又回來了，這時(shí)，他給我反饋的只有一句話：你試著站在我的角度，站在公司領(lǐng)導(dǎo)的角度，說說看這是我想要的嗎，這是公司領(lǐng)導(dǎo)能看懂的嗎？

這時(shí)我才明白，這份財(cái)務(wù)總結(jié)，我完全是站在我自己的角度寫的，并沒有站在經(jīng)理的角度去寫。

只管酣暢淋漓地大肆引用專業(yè)術(shù)語，作為非財(cái)務(wù)專業(yè)的人士完全不知道我在說什么。這份報(bào)告的應(yīng)用場景是對公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，首先得要讓他們看得懂啊，不是每一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)都懂財(cái)務(wù)的。

在同一件事栽了兩次，第一次和第二次吃的虧，犯的錯(cuò)，完全不一樣，但也正是在這一件事上吃了兩次虧，才讓我領(lǐng)悟到了職場上任何工作都是一樣的，要考慮對方的需求，對方想要達(dá)到的效果，而不能只管自己完沒完成。

職場上的虧，不計(jì)其數(shù)，并不是想避免就能避免的，而有些虧值得多吃幾遍，關(guān)鍵工作中多吃幾次虧，會形成難以消散的肌肉記憶，刻入我們工作的基因中，形成經(jīng)驗(yàn)值的加倍累積，最終讓我們快速迭代成長。

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寫在最后的話

現(xiàn)在的職場比拼，早已不是拼硬實(shí)力，更多的是多元化的競爭，很多認(rèn)知，也早已被悄然默化地刷新，如果我們不同步更新自己，到頭來如何輸?shù)袅吮荣?，都無從知曉。

高手都不會始終低調(diào)，而是懂在何時(shí)何地把鋒芒露出來，給自己積攢向上生長的機(jī)會；

枯燥的工作，永遠(yuǎn)是相對的，你面對枯燥的態(tài)度，決定著你承載高難度工作的自由度；

吃虧不是福，在關(guān)鍵問題上吃虧，甚至多吃虧幾次，才更能讓我們飛速成長。

磨金石教育愿每一個(gè)職場人，都深諳職場中的成長潛規(guī)則，學(xué)會利用規(guī)則，實(shí)現(xiàn)自己的爆發(fā)式成長。